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1、学校中考生物必备学问点复习资料 生物是自然科学，学好了可以知道某些东西的原理，至少自身病痛懂得怎样求医问药，而不是盲目的烧香拜神，病急乱投医。下面是我为大家整理的有关学校中考生物必备学问点复习资料，盼望对你们有关心! 学校中考生物必备学问点复习资料1 生物圈中的绿色植物 1.绿色植物的光合作用 (1)光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 光能 (2)公式：二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧气 叶绿体 原料：二氧化碳和水;产物：有机物和氧气;条件：光能、场所：叶绿体。 物质转化的过程：简洁的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气
2、(3)光合作用实质 能量转化的过程：光能转化成化学能，贮存在有机物中。 (4)光合作用意义 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满意了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 (5)试验：探究绿叶在光下制造有机物(淀粉) “绿叶在光下制造有机物”的试验步骤是： 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗); 部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对比试验，看看照光的部位和不照光的
3、部位是不是都产生淀粉); 光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观看); 清水漂洗; 滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色)： 结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 ; 证明(结论)：绿叶只有在光下才能制造有机物淀粉 2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用 为增加产量，常采纳的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风)，增加光照强度或延长光照时间，合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不相互遮挡)。 3.描述绿色植物的呼吸作用 (1)呼吸作用概念 植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场
4、所：线粒体 公式：有机物十氧二氧化碳+水+能量 (2)呼吸作用意义 呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞_、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力，一部分转变成热能散发出去。 (3)呼吸作用原理在生产中的应用 植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果：适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量;种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应当合理密植。 适当抑制植物的呼吸作用，能够积累更多的有机物，提高产量;抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。 (4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性 4
5、.绿色植物为全部生物供应食物和能量 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 学校中考生物必备学问点复习资料2 生物圈中的人 1.人体需要的主要养分物质 (1)六类养分物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 (2)人体缺乏无机盐、维生素引起的主要病症及食物来源 2.人体消化系统的组成 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 (1)消化道：口腔咽食道胃小肠(十二指肠)大肠_ (2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。 唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麦芽糖); 胃腺(分泌胃液，胃蛋白酶初步将蛋白质消化成多肽); 肝脏是人体的消化腺(分泌胆汁，不含消化液，将脂肪变为脂肪颗粒) 胰腺(分
6、泌胰液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等养分物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸); 肠腺(分泌肠液，含多种消化酶，彻底将淀粉、蛋白质、脂肪等养分物质分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸)。 3.食物的消化和养分物质的汲取过程 (1)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以汲取的成分的过程。 淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉唾液淀粉酶 麦芽糖酶(肠液、胰液)葡萄糖(在口腔中开头) 蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质 酶(胃液、胰液、肠液) 氨基酸(在胃中开头) 脂肪的消化(小肠)：脂肪胆汁(肝脏) 脂肪微粒 酶(肠液、胰液)甘油+脂肪酸(在小肠中开头) (ps.因页面限制，箭头中间即为反应
7、条件) (2)养分物质的汲取：养分物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠是人体消化食物和汲取养分物质的主要器官。 小肠的特点： 小肠长; 内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积; 消化液种类多(有肠液、胰液和胆汁); 绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成。绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。 4.关注食品安全 食品安全：防止食品污染;预防食物中毒。 防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必需清洗洁净; 不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇) 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟 保持厨房和餐具的清洁卫生 买经检疫合格的食品 5.人体血液循环系统的组成 血液循环系统：由血液、血
8、管和心脏组成。 (1)血液的组成：血浆和血细胞 血浆的作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和废物等。 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。结构和功能如下： 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分别 血液的功能：运输、防备爱护、调整体温。 (2)血型和输血：将血型分为O、A、B、AB血型;输血以输同型血为原则。若血型不合，则红细胞会凝聚成团，堵塞血管。 (3)血管的种类、结构与功能 (4)心脏四腔：两心房，两心室 。 6.血液循环 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流淌。分为体循环和肺循环。 体循环：左心室主
9、动脉各级动脉身体各处的毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房 (血液由动脉血转变成静脉血) 肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室 (由静脉血变成动脉血) 7.人体呼吸系统的组成 呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得暖和、潮湿、清洁。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。 肺是呼吸系统的主要器官(气体交换的场所)。 肺由肺泡组成，肺泡外面包围着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 8.人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 二氧化碳 (1)
10、肺泡内的气体交换：血液 肺泡 氧气 毛细血管中的血液与肺泡中的交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡。由静脉血变成动脉血。 氧气 (2)组织里的气体交换：血液 组织细胞 二氧化碳 组织细胞与毛细血管中的血液交换：组织细胞中产生的二氧化碳进入毛细血管中的血液，而毛细血管将氧气输送给组织细胞。血液由动脉血转变成静脉血。 9.人体神经调整的基本方式 神经调整的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。 (1)反射：指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 (2)反射弧的结构是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。 (3
11、)反射的类型： 简洁反射(非条件反射)：生下来就有的反射。如刺眼、排尿、膝跳反射，缩手反射等。 复杂反射(条件反射)：在后天生活过程中形成的反射。如望梅止渴、躲避汽车、打铃后进教室等。 学校中考生物必备学问点复习资料3 动物的运动和行为 区分动物的先天性行为和学习行为 (1)先天性行为：是动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为。(是动物先天具有的本能，相当于非条件反射。)实例：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、鸟类迁徙,小鸟在池边喂金鱼、蜻蜓点水、乌贼喷墨汁等。 (2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。相当于条件反射。实例：蚯蚓走迷宫、大
12、山雀喝牛奶、黑猩猩设法取高处香蕉，鹦鹉学舌，海豚表演节目、老马识途等。 学校中考生物必备学问点复习资料4 生物的生殖、发育与遗传 (一)人的生殖和发育 1.女性生殖系统的结构和功能 女性生殖系统主要结构：卵巢(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞，受精的场所)，子宫(胚胎、胎儿发育的场所), 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得养分物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。 2.受精过程： 精子和卵细胞结合，形成受精卵。 (二)动物的生殖和发育 1.昆虫的生殖和发育过程 (1)昆虫的生殖特点: 有性生殖，体内受精，卵生。 (2)昆虫的发育特点：_发育。 _发育：是指由受精卵发育成新个体的过
13、程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。 不完全_：发育过程经过受精卵若虫(幼虫) 成虫三个时期 如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。 完全_：发育过程经过受精卵幼虫蛹成虫四个时期 如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。 完全_与不完全_区分：完全_与不完全_相比多了一个蛹阶段。 防治害虫的时间：幼虫时期。 (三)植物的生殖和发育 1.植物的无性生殖 无性生殖：不经过_生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)。无性生殖常见的方式有扦插、嫁接、压条和组织培育。 (四)生物的遗传和变异 遗传是指亲子间的相像性，变异是指亲
14、子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的; 1.说明DNA是主要的遗传物质 细胞核中的遗传信息的载体DNA，(DNA的结构像一个螺旋形的梯子)基因是染色体上能够掌握生物性状的DN_断，DAN上有很多基因。 2.描述染色体、DNA和基因的关系 细胞核染色体DNA基因(掌握性状的最小单位) 3.解释人的性别打算 (1)人类的性别，一般是由性染色体打算的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为_时为女性，一对性染色体为XY时为男性。 (2)母亲排出一个只含X染色体的卵细胞。父亲精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男
15、生女机会均等，生男生女打算于父亲精子的类型。 4.认同优生优育 (1)优生优育：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。 (2)假如一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.假如有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。 5.举例说诞生物的变异 (1)变异：是指子代和亲代个体间的差异。 6.举例说出遗传育种在实践上的应用 (1)人工选择培育：如选择培育高产奶牛.(从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛) (2)杂交育种：如培育高产抗倒伏小麦。(高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦 ) (3)太空育种(基因突变)：如培育太空椒
16、。(一般甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒) 学校中考生物必备学问点复习资料5 生物的多样性 (一) 生物的多样性 1.尝试依据肯定的特征对生物进行分类 (1)分类依据主要是生物的结构特征和生理特征 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、生理功能。 (2)分类单位 依据生物之间的相像程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。同种生物的亲缘关系是最亲密的。 分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相像程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多亲缘
17、关系越近; 2.细菌和真菌 (1)细菌的形态结构 形态：球状、杆状、螺旋状 结构：单细胞，细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。 没有成形细胞核，养分方式：异养。生殖方式：细菌靠_进行生殖 (2)真菌：有单细胞的，也有多细胞的。每个细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，还有大型真菌蘑菇等。 养分方式：异养 细菌和真菌的区分：细菌个体微小，体内没有成形细胞核，_生殖;真菌既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。 3.脊椎动物(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及和人类生活的关系 (1)鱼类的主要特征：生活在水中;体表被有鳞片;用鳃呼吸; (2)鸟
18、类的主要特征：体表被覆羽毛。用肺呼吸;体温恒定;卵生。 (3)哺乳动物的主要特征：体表被毛;用肺呼吸;体温恒定;胎生、哺乳。 4.说明爱护生物多样性的意义 (1)生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 (2)爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施，建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施。 掌握污染物的排放是防止大气污染、改善空气质量的基本措施，植树造林是防止大气污染的有效措施。 (3)意义：爱护了物种多样性、基因多样性、生态环境的多样性;有利于生态系统的稳定;为人类供应更多种类的生物资源和科研材料。 (二)生物的起源和进化 1.概述生物进化的历程 (1)生物的进化的证据：化石是讨论生物进化的主要证据。 (2)生物进化的历程 植物的进化：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物(先裸子植物后被子植物) 动物的进化：(脊椎动物)：鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类 生物进化的总体趋势：由水生到陆生，由简洁到复杂，有低等到高等 。 2.生物进化的观点 (1)动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。 (2)自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。 达尔文的自然选择学说:包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 学校中考生物必备学问点复习资料