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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。城市规划原理1课程教学大纲-同济大学城市规划原理(1)课程教学大纲（34学时，2学分）一、课程性质、目的与任务专业基础课。通过本课程提高学生的专业英语阅读能力，并对国外城市规划的理论方法和技术的发展有初步的了解。二、课程基本要求使学生全面掌握城市住宅区规划与设计的原理和基本方法。三、课程教学基本内容使学生对城市和城市规划有一个较为全面和正确的概念和初步的认识,重点以城市住宅区为对象,全面深入地剖析城市居住区规划的理论、方法、原则、要求和有关的技术规定。同时亦使学生了解我国城市规划的编制程序、城市控制性详
2、细规划与修建性详细规划各自的作用和编制内容。四、教学及习题、考试方式本课程的教学方法包括课堂讲授，案例讲解和城市住宅区考察三种。习题以综合性的住宅区考察报告为主。本课程为考试课程。五、与各课程的关系本课程的前修课程为城市规划初步，其后续课程为城市规划原理。该课程是城市规划其他专业课程的基础。六、学时分配周次教学内容教学时数教学方式1关于对“城市”和“城市规划”的理解2讲课2我国城市规划的程序及各阶段的主要内容2讲课3住宅区的意义与组成（类型、规模、分级、相关设施，社区）2讲课4住宅区规划设计的总体原则2讲课56住宅区的规划结构讲课710空间原理与居住空间规划设计8讲课11城市住宅区考察2时间灵
3、活安排1213住宅区道路与交通组织4讲课1415住宅区绿地与户外活动场地规划与布局4讲课16住宅区各类设施规划2讲课17住宅区规划指标2讲课七、教材与主要参考书1.城市规划原理(第三版)建工2001；2.城市规划概论郭彦泓建工1984；3.国外居住区规划实例建工1982；4.居住区规划设计资料集邓述平、王仲谷建工1996；5.城市的发展过程建工1983；6.交往与空间（丹）杨盖尔建工1995；7.“HousingasPeoplesMatter”，1986；8.国家有关城市规划方面的规范与标准。八、任课教师1、周俭教授：研究方向，城市设计理论与方法历史遗产保护规划设计。2、于一凡讲师：研究方向，城市设计理论与方法城市设计与开发。九、主要研究成果：（1）OrganicRenewal&HousingConstructionTakeShanghaiasaExample，JounalofSoutheastUniversity,Vol16，2000年；（2）巴黎贝西地区的更新与开发，时代建筑，2001年；（3）新加坡的居住环境设计，城市规划，2001年；（4）城市住宅的社会学研究问题，中国城市规划学会年会，2002年-