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1、2021年小班科学优质课好听的声音教案反思这是小班科学优质课好听的声音教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音，在游戏中，感受声音的大小。3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、大鼓和小鼓图片3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，绿豆若干三、指导要点1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、中感受声音，激发幼儿对探索
2、声音轻响的兴趣。四、活动过程（一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声-鸡鸣-盥洗-汽车-问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗？有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音
3、，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）（三）、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。（四）、活动延伸出示两个瓶子，提出：谁更像大鼓、谁像小鼓？活动反思：传统教学模式下的科学教育，教师重视科学知识的传授和验证性操作，忽视幼儿自主性、探索性和创造性，使幼儿无法经历科学探究的过程，扼杀了孩子们的好奇心和探索精神。相关知识小班科学教案：珠珠跳水：小班科学活动珠珠跳水教案主要包含了活动目标，设计意图：，活动准备，活动过程等内容，乐于将珠珠抛进水中，初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。喜欢抛珠子活动，在活动中感知快乐。适合幼儿园老
4、师们上小班科学活动课，快来看看小班科学珠珠跳水教案吧。小班科学教案：漂亮的水果外衣：小班科学活动漂亮的水果外衣教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感，了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学漂亮的水果外衣教案吧。小班科学：好吃的水果：小班科学活动好吃的水果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学好吃的水果教案吧。相关
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