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1、2021年大班科学活动身体的声音教案反思这是大班科学活动身体的声音教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。二、活动准备：1、大鼓一面，大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器。2、录音机、磁带三、活动过程：(一)声音的产生请幼儿闭眼，老师自我介绍。你们听见老师的声音了吗(听见了)，用什么听见的(耳朵)敲鼓，什么声音(鼓声)，耳朵真能干。声音是从哪里发出的喉部经声带，嘴巴变形后发出的出示鼓(敲)听见了声音,(摸)鼓面振动，产生声音
2、。幼儿手摸喉部,不发出声音(没有什么感觉)手模喉部,问客人老师好：喉部声带振动发出声音，丰富词汇：屈.老师.教.案网出处振动(二)小实验1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验，并让物品发出声音。让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的(敲、碰、敲击、打等)让幼儿自己总结并发表自己的实验结果.2、情境表演大米(由老师扮演)：小朋友们，我是大米，我可是个舞蹈家，你们想不想看我跳舞呀把大米放在鼓上，放音乐lt;lt;拔根芦柴花，敲击鼓面，大米在鼓面上跳舞。(引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面，使鼓面振动才让大米跳起来的。(三)分辨声音1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐，请幼儿听听有什么感觉
3、。乐音:好听舒服愉快噪音:难听刺耳 cap;妈咪爱cap;婴网cap;幼儿园教案频道2、学会分辨什么样的声音是乐音什么样的声音是噪音，噪音对人身体有害教育幼儿不要大声说话，要保护声带,养成良好的说话习惯。(四)使用声音教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。教学反思：在活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。3