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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。CPU及其风扇的安装与拆卸-CPU及其风扇的安装与拆卸课时：1课时课题：CPU及其风扇的安装与拆卸课型：新授教学目标：认知目标会正确安装CPU和CPU风扇掌握安装过程中的注意事项及要点会正确拆卸CPU和CPU风扇情感目标：通过对细节问题的处理和强调，让学生明白做事要认真细心，以培养学生良好的职业道德习惯和认真细心的做事风格操作技能目标：通过对CPU和CPU风扇的安装与拆卸操作，培养学生的动手操作能力、分析问题及解决实际问题的能力教学重点：1 CPU和CPU风扇正确安装2 安装过程中的注意事项及要点教学难
2、点：CPU和CPU风扇正确安装教学方法：讲授演示法任务驱动法实际演练法动手操作法归纳总结法教学准备：计算机硬件实验室教学课件教学设计及时间安排创设情景1提问引入3学习新知37作业布置2板书设计2教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景请大家观察老师拿的计算机的部件,看是否认识（课件展示给学生）图1：CPU图2：CPU风扇图3：主板学生观看教师展示的计算机部件，给出答案CPUCPU风扇主板回忆上节课的内容，让学生对各部件有感官上的认识，培养他们的观察与识别能力。提问引入学生看完各实物后，引出本节课的任务：安装和拆卸CPU及其风扇首先先提出问题，以便更好地完成本节课的任务。问题一：CPU要
3、安装在主板的什么位置引入“CPU的安装”问题二大家想想安装好后CPU后就可以工作了，为什么还要给CPU安装风扇呢？引入“CPU风扇的安装”问题三安装时应注意那些问题呢？1 断电操作2 消除静电3 轻拿轻放各器件4 规范使用各种工具学生回忆前面所学内容积极回答老师提出的问题学生回答：CPU插槽学生回答：为了给CPU散热学生回答引入CPU的安装，知道了它的安装位置引入CPU风扇的安装，知道安装它的作用让学生始终把安全规范操作铭记在心，提高他们的安全意识和做事认真细心的行为习惯学习新知学习新知学习新知1 前期准备：要求学生在动手操作前先检查所需东西是否齐全？CPU2 CPU风扇3 主板4 硅胶第一阶
4、段：CPU的安装与拆卸（以Socket构架为例）一CPU的安装与拆卸（学生先看视频演示，然后试着自己安装，最后教师做总结强调）1观看视频2学生代表试着安装3教师总结强调（1） CPU的安装步骤CPU做好准备主板（CPU插座）（准备好CPU，在主板上找到CPU插座的位置）定位把手（将CPU插座旁边的把手轻轻向外侧拨出一点，使把手与把手定位卡脱离，再将把手推到与插座垂直90度的位置）插入CPU（将CPU引脚的缺针部位对准CPU插座上的缺孔位置，垂直插入CPU）把手复位（确认CPU已经已经插好后，将把手压下并恢复原位，将CPU固定在主板上）（2） CPU安装时的注意事项检查CPU（检查CPU针脚是否
5、完整，若有弯曲，请求老师或者专业人员帮其拨正）把手与插座垂直（把手一定要扳至与CPU垂直的位置）对准缺孔（将CPU引脚的缺针部位对准CPU插座上的缺孔位置）轻拿轻放（插入CPU时不要用力按CPU，以免将CPU的针脚压弯或折断，造成难以挽回的损失）比一比：每组选出两名代表上台，一人描述操作步骤，一人操作，看哪组装的既快又好！思考：请问如何把CPU拆卸下来呢？试一试：选出两名学生代表，一人叙述拆卸过程，一人演示。教师总结：CPU的拆卸跟安装CPU是个反过程，同时要注意应该注意的事项。 把手定位（与插座要垂直） 取出CPU（垂直均匀用力取出CPU） 把手复位（把手要卡在把手定位卡上）第二阶段：CPU
6、风扇的安装与拆卸（以Socket构架为例）1观看视频2学生代表试着安装3教师总结强调（1）CPU风扇的安装步骤CPU风扇做好准备硅胶装好CPU的主板涂抹硅胶（在CPU芯片上涂）思考：为什么要给CPU芯片上涂硅胶呢？A 起粘结的作用B 让CPU芯片与风扇良好接触C 散热安装风扇放置：将CPU风扇垂直对准轻放在CPU芯片上调整：调整好CPU散热风扇的位置固定：将CPU风扇自带的弹性挂钩挂在插座两端的定位卡上，注意先挂没有弹片的一端，然后再挂有弹片的一端检查：拨动风扇检查是否晃动，若晃动需重新安装连接风扇电源线（一般风扇电源接口在CPU插座的附近，它有防反插功能，所以一般不会插反的）（2）安装CPU
7、风扇时的注意事项检查风扇（检查风扇及其电源线是否完整，检查风扇上自带的弹性挂钩是否完好无缺）规范操作A硅胶不要涂在手上B不要涂得太厚C要涂抹均匀安装位置A风扇上的电源线靠近电源接口B风扇自带的挂钩要跟插座上的定位卡在同一方向切记连接电源线（如果忘记接风扇电源线，风扇将不起作用，若机箱内缺乏足够的风量散热，容易导致死机甚至烧坏主板）比一比：每组选出两名代表上台，一人描述操作步骤，一人操作，看哪组装的既快有好！思考：如何把CPU风扇拆卸下来呢？试一试：选出两名学生代表，一人叙述拆卸过程，一人演示。教师总结：CPU风扇的拆卸跟安装CPU风扇是个反过程，同时要注意应该注意的事项。拔下风扇电源线（垂直拔
8、出）松开弹性挂钩（先取下带弹片的一端，使它与插座上的定位卡脱离，然后在取下另外一端）取下CPU风扇学生想想完成本节任务都要用到那些东西？看视频演示，熟悉操作过程及注意事项，以便自己动手操作看完视频后，自己先总结怎么样安装，教师作总结强调时对照自己总结的找出差距，补充记忆学生简记安装步骤，切记安装过程中应该注意的事项每组迅速选出两名代表上台演示，其他同学认真观看，给本小组的代表加油！学生看书寻找答案，仔细想想如何拆卸CPU，看视频演示，熟悉操作过程及注意事项，以便自己动手操作看完视频后，自己先总结怎么样安装，教师作总结强调时对照自己总结的找出差距，补充记忆学生自学看书，找找为什么要涂硅胶呢？可以
9、相互讨论来完成。拿到主板后先找到主板上的电源接口学生在操作过程中一定要铭记注意事项以便安全规范地操作每组迅速选出两名代表上台演示，其他同学认真观看，给本小组的代表加油！叫两名学生代表上台，一人描述拆卸CPU风扇的过程，一人操作演示，其他同学仔细观察看他们说的，做的对不对培养他们做事细心周到的行为习惯以“观看视频”“学生代表试着安装”“教师总结强调”这样的模式让学生先从感官上认识如何安装，然后看看这样安装是否正确，最后教师作总结强调更好地让学生掌握安装步骤及应注意的事项。每组选出两名代表安装，采取小组竞赛的方式，激发学生的团队竞争意识及合作意识学生代表在操作的过程中，教师及时指导，发现学生在操作
10、的过程中遇到的疑难问题，以便及时解决培养学生认真细心的行为习惯通过小组竞赛的方式，既让他们熟练掌握了所学的知识，同时在竞赛中促进学生学习的尽头，增强他们的团队合作意识和集体主义精神布置作业1理论作业（1）.如何安装CPU？（2）.安装CPU风扇时应注意那些问题呢？2课外作业课余时间两同桌为一小组，互相讨论本节课内容，看自己那些地方还有不懂的或不会的，及时问同学搞清楚，一定要达到人人都会安装与拆卸CPU及CPU风扇板书设计做好准备安装定位把手插入CPU把手复位检查CPUCPU注意事项把手与插座垂直对准缺孔轻拿轻放把手定位拆卸取出CPUCPU及其风扇把手复位的安装与拆卸 做好准备涂抹硅胶安装安装风扇连接风扇电源线检查风扇规范操作CPU风扇注意事项安装位置切记连接电源线拔下风扇电源线拆卸松开弹性挂钩取下CPU风扇-