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1、蓝色沙漠现代文阅读理解答案 阅读理解在语文占分特殊高，有着越来越重要的占比。所以重要程度不言而喻，也是同学日常猎取课内外相关学问、以及信息来源的重要方法。下面是我整理的蓝色沙漠现代文阅读理解答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 蓝色沙漠现代文阅读理解答案 1现代人大都喜爱海。文人墨客们写过很多歌颂大海的诗篇，最常用的标题也许就是“蓝色的大海我的家”。可出过海的人都知道，大海其实是个相当恐怖的地方，大部分人假如被丢到海里的话唯恐连一天都活不下去，不是被淹死就是被渴死了。 大海之所以让人感到亲切，是由于人类天生喜爱水。水是大部分陆地生态系统最重要的物质，看过非洲野生动物纪录片的伴侣肯定会对这一点印象
2、深刻。但是，水并不是生命的基本元素，有机物才是。地球上全部的有机物都来自光合作用，一个生态系统里的生物量完全取决于光合作用的效率。 简洁说，光合作用就是水和二氧化碳在光的作用下转变成有机物的过程。光合作用的效率完全取决于供应量最少的那样东西究竟有多少，这就是俗话说的“短板”。不同地区光合作用的短板是不一样的，对于深海、.以及冬季的极地地区来说，短板是阳光;对于其它大部分温带陆地来说，短板是水;对于热带雨林，以及有施肥和浇灌的农田来说，短板是二氧化碳。人类诞生的东部非洲最缺的是水，所以人类天生就喜爱水，对水的喜爱几乎铭刻在人类的基因组里了。 但是，这不是事情的全部。光合作用不仅需要上述这三样东西
3、，还需要一些微量元素。这些东西在绝大部分土壤里都不缺，唯有大海是个例外，尤其是距离陆地较远的深海，微量元素严峻缺乏，光合作用的效率几乎完全由某种微量元素的含量所打算。 全部微量元素当中最值得一提的是铁。叶绿素分子本身就有铁原子，没有铁的话连叶绿素都合成不出来，更不用说光合作用了。大部分海水中的铁元素含量都特别低，导致其光合作用的效率也特别低。事实上，大部分海洋地区单位面积海水所能产生的生物量比大部分陆地沙漠都要少，海洋才是地球上最大的沙漠。 不同地区的沙漠由于水分供应量的不同也可分成各种不同的亚型，有的沙漠遍布仙人掌，有的沙漠只有稀疏的灌木，最差的甚至全是细沙，看不到任何植物生存的迹象。同样，
4、不同的海洋由于铁等微量元素的供应有差别，也会分成不同的亚类。有的海疆海床较浅，微量元素供应较为充分，生物量可以特别高，大陆架和海岛四周的珊瑚礁群就是如此。有的海疆洋流湍急，富含微量元素的深层海水常常被翻到表面，这样的海疆同样也可以富含生命，南美洲西海岸那些被洪堡寒流所影响的海疆就是如此。 一片海疆的光合作用效率凹凸用肉眼就可以大致推断出来。海水的颜色越绿，说明 光合作用的效率就越高。相反，海水的颜色越蓝，光合作用的效率就越低。换句话说，人人都喜爱的蔚蓝色的海水对于生命而言就是一片蓝色沙漠。 当然了，即使是最干燥的沙漠，沙子下面仍旧会找到虫子。同样，即使是环境最严酷的南太平洋海疆也能找到洄游的鱼
5、群。再加上海洋面积巨大，总的生物量并不低。但不管怎样，真正的海洋肯定不像电视里看到的那样生气勃勃，而是一个对全部生命而言都特别严酷的地方。海洋生态系统比陆地的更脆弱，一旦被破坏了就很难恢复。当我们把目光对准海洋，试图从大海里查找新的食物来源的时候，不妨再想一想。我们其实是在沙漠里打猎，每一枪都会产生巨大的破坏力。 (1)文章开头一段有什么作用? (2)下列对文章结构层次的划分，正确的一项是D。 A./ B./ C./ D./ (3)第段主要运用了哪些说明方法?请选择其中一种说明方法简述其作用。 (4)为什么称蔚蓝色的海水为“蓝色沙漠”? (5)文末划线句子很有深意，请说说你对这句话含义的理解。
6、 答案： (1)通过介绍人们对大海宠爱和恐惊的两种态度，点明说明对象-大海，并由此引出下文的说明内容.(共(4分).答到要点即可得分) (2)D (3)举例子、下定义(作诠释)、打比方. 举例子：列举深海、.、极地，大部分温带陆地以及热带雨林的例子，详细地说明白不同地区光合作用的短板是不一样的. 下定义：解释了什么是光合作用，科学严谨地揭示了光合作用条件和本质属性. 打比方：把光合作用中供应量最少的那样东西比作“短板”，形象地说明白供应量最少的那样东西在光合作用中的重要地位. (4)由于大部分海水中的铁元素含量都特别低，(1分)导致其光合作用的效率也特别低，(1分)大部分海洋地区单位面积海水所
7、能产生的生物量比大部分陆地沙漠都要少，(1分)另一方面海水是蓝色的，(1分)所以称之为“蓝色沙漠”. (5)在沙漠里打猎，形象地表明白人类对沙漠动物的损害，(1分)以此突出了海洋生态系统的脆弱性，(1分)警示人们在探究大海的时候，不能破坏海洋生态系统.(1分) 做阅读题技巧顺口溜 扫瞄问题和背景，整体把握很从容; 确定区域定目标，圈点勾画细推敲; 回答问题要精练，摘取原文是关键; 阅读重在悟文意，文初段末要多记; 字词句意重语境，四不分别会贯穿。 阅读常考的说明方法作用 举例子：通过列举的事例，详细形象地说明白_的_特点，便于读者理解，使说明更有劝说力。 列数字：科学、精确、详细而精确地说明_
8、的_特点。使说明更有劝说力。 打比方：把比作，生动形象地说明_的_特点，增加了文章的趣味性。 作比较：通过和的对比，突出强调了的特点。 引资料：通过引用，说明白_的什么特点，使说明的内容更详细、更有劝说力。 分类别：条理清楚地说明白_的_特点。(对_的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。) 画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的_的_特点。 下诠释：对进一步解释说明，让读者对有进一步的熟悉。 同学做语文阅读理解题时应当留意什么 1、仔细读短文。 在回答问题时切忌不仔细读原文就去回答。一般状况下在回答时，第一遍先整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。其次遍
9、就要带着问题边读边作答，不要不看文章盲目答题，要带着问题认真地去阅读文章， 2、仔细回答问题 我们地阅读完短文后，接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。这次要细心仔细，这是较关键的一步，先仔细审好题，然后要带着问题认真地去阅读文章，要边阅读边揣摩边答题，不能有一丝马虎。 3、把握答题技巧 回答问题时要依据平常学的阅读学问，结合上下文的理解做出正确的回答，并运用答题技巧 去找答案。比如写段意要弄懂段内各句话间的相互联系，找出较能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是这段的段意;回答短文的主要内容，得用简洁的语言来回答。再比如找过渡句，要看那句话的前半句是承接上文，后半句是引起下文就是那句话。至于文章的中心思想就要从文章的主要内容，段意或中心句来概括总结，还可以从文章的重点段及结尾处等入手来进行总结。 4、仔细检查 回答完问题后，不要觉得就万事大吉了，这时，要带着问题答案对比短文仔细的检查，确保答案的正确性，一个标点符号、一个字词都不能放过，做到万无一失。 同学在回答语文阅读理解题型时，仔细阅读文章材料内容是第一要求，还要能看懂问题，然后就要要运用所学学问和材料回答问题，要能回答到点上!