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1、小学六年级语文教案把我的心脏带回祖国1教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2、学会生字新词。教学重、难点：1、体会肖邦对祖国的热爱，了解肖邦在极其困难的条件下运用自己的音乐进行不懈斗争的精神。第一课时。一、谈话导入：1、今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽热情怀，去聆听最壮美的旋律。板书：把我的心脏带回祖国2、读课题，结合课文插图，自由谈谈感受。(我不在祖国，但十分思念、热爱祖国，不然怎么要将心脏带回祖国呢?我是谁?我怎么会离开祖国的?我为什么不能回到祖国?我是在什么情况下
2、说这话的?)二、自读课文：1、画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。2、再读课文，划出不理解的字词，提出不理解的问题。3、小组学习课文，试给课文各段加一四字小标题（组长记录，准备交流）3、检查自读情况。（1）读生字词，相机正音。维斯瓦河疾驰蜡烛消逝催人奋起肺结核病（2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。雾霭：雾气。疾驰：马车奔驰。催人奋起：叫人赶快行动lsquo;呐喊：大声喊叫助威。亡国：国家灭亡。消逝：消失。肺结核病：满心传染病，通称肺病。三、读后交流：1把我的心脏带回祖国课题的这句话在课文的哪里2、出示投影弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。谁来读一下这句话，原来课题是由肖邦的一句话压缩而来的。这句话是肖邦在什么时候说的（弥留之际）在投影上划线。弥留之际是什么意思（重病将死）4、肖邦是怎样说这句话的圈点词语紧紧握着喃喃地，谁来试读这句话（比较指导）。5、一句话你可以体会到什么（他深深地爱着祖国）他为什么会说这句话呢6、那么，他为什么会离开自己的国家呢3