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1、签名阅读短文答案 当面对现代文阅读时，同学不仅要把握其中的答题技巧与规律，而且还需了解出题人的意图和评分标准，只有这样才能知道怎样抓住重点答题。下面是我整理的签名阅读短文答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 签名阅读短文答案 在乔治的记忆中，父亲始终就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。 一次，市里进行中同学篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：盼望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了
2、摇头，说：“我不是说父亲，我只盼望你去。”母亲很是惊异，问这是为什么。他牵强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了?”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商议着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路安全!”父亲慈祥地摩挲着他的头，说：“我祝你能赛出好的成果!” 竞赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很兴奋，说：“要是你父亲知道了这个消息，他肯定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好?”母亲接受不了他的
3、口气，尖叫起来，说：“你必需要告知我这是为什么!”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我原来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会损害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗?”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。突然，一辆汽车奔驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治立刻呆住了，说：“这怎么可能呢?”母亲说：“这怎么不行能!不过这些年你父亲不让我告知你罢了。” 两人渐渐地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜爱的作家。”乔治惊异地蹦了
4、起来说：“你说什么?我不信!”母亲说：“这其实你父亲也不让我告知你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说：“你等着”，就急急地向学校跑去。 老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告知你，你父亲是一个宏大的人。” 乔治感动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不行待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难?”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱
5、特吗?”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题?”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧!”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。 多年以后，乔治成为一名精彩的记者。当有人让他介绍自己的胜利之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。 1、乔治参与中同学篮球赛，不想让父亲伴随的缘由是什么?(2分) 2、当乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗?”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。
6、”父亲为什么要强调自己是“写小说”的“布莱特”呢?(2分) 3、老师告知乔治“你父亲是一个宏大的人”。从全文来看，父亲有哪些宏大之处?(请至少写出三点)。(6分) 4、当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么道理?请结合文章说说你的看法。(4分) 参考答案： 1、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。(2分) 2、由于乔治比较看重父亲的名望，而父亲更看重自己的工作，所以要强调是“写小说”的“布莱特”，表现出父亲的为人谦逊，淡泊名利。(3分) 3、如：(1)舍身救儿子。 (2)对儿子慈祥宽容。(3) 关注儿子成长，教子有方。(4)踏实工作，成就显著。
7、(5)为人谦逊，淡泊名利。(6分) 4、可从不同角度作答。例如：踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育宏大。生活的过程重于结果。(4分) 阅读理解记叙文要素的作用答题方法 (1)时间：以.的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清晰。 (2)地点：以.的转换为序来写，为人物供应活动环境。 (3)大事：以.的大事来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜亮。 (4)人物：以.的活动来写，推动故事情节向前进展。 散文阅读的方法 目标阅读法 目标阅读法指直接捕获目标的阅读方法。目标就是阅读各种不同读物时所产生的这样或那样的阅读目的。从数量上说，目标可以是一个两个，甚至是多个
8、;从内容(或形式)上说，目标可以大到思想倾向、写作特色，小到段落层次、遣词造句，乃至标点符号。数量究竟选择多少为宜，内容(或形式)毕竟选定什么为好，一般都是依据自己的需要与依据读物的实际状况而定。阅读是要通过各种途径，运用各种方法攻击 目标 ，击中 目标 ，捕获到自己所需要的东西。 跳开 、 绕过 、 跨出 、 避让 与目标无关的内容和章节，直接捕获与目标有关的材料，决不在外围学问上去绕圈子。这是攻击、捕获 目标 的第一个层次。其次个层次便是在从前攻击、捕获到的目标的基础上，准时进行筛选，从而真正捕获到 目标 的实际内容。平常能阅读的书报杂志，实在不少。然而，一个人的时间和精力是有限的，不行能
9、都很博学，在许多领域都很有成就。 检视阅读法检视阅读法是一种搜求性阅读活动,又称为 寻读 或 猎读 。它以检索查找某项或几项特定的内容为阅读目的。有的是为了搜寻有关的读物,并从中选择最佳的必读材料;有的是为了解决学习和讨论中的疑难问题。制造性阅读制造性阅读是阅读类型之一。指带着提出某些新见解的目的去发觉以前末曾有过的答案，能超越本意，产生制造性结论的阅读。制造性阅读的活动中心与接受性阅读的活动中心不同。接受性阅读是把留意力集中在身上，留意提出了什么，是怎样提出、怎样论证的。制造性阅读的活动中心集中在读者身上。 探测性阅读 探测性阅读是一种有效的阅读方法。通常指为了搜寻某种资料或确定读物是否具有
10、阅读价值的阅读。这是具有独立学习习惯的人常常进行的一种阅读方法。这种阅读有3种不同状况： 1、为了把握一本书的总观点，要经过以下一些步骤：留意书的标题和副标题，和出版者;阅读导言和序言;扫瞄名目，检验参考书目;阅读出版者有关的话或关于的说明;选择一二个包含主要论题的中心章节，阅读它开头的一、二段和结束段。在快速阅读完后，就可以确定这本书是否包含了探测者所需要的资料，是否需要进一步深化或全面阅读了。 2、为了把握一个章节或文章出现在哪一类书籍或报刊上，知道所读部分与其他部分的关系，查找出概括介绍文章的段落和句子。 3、为了查找某种特别的资料，就要学会扫瞄。扫瞄时，要把查找的问题.在心间，尽快地移动眼睛，扫视阅读材料，并且运用标题、提行等关心搜寻所需资料。 阅读短文答案