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1、老师节主题班会教案2022 公历9月10日是老师节。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立老师节的议案，会议打算将每年的9月10日定为老师节。有关老师节主题班会教案大家知道怎么制定吗?下面我给大家整理了老师节主题班会教案，盼望大家喜爱！ 老师节主题班会教案2022篇1 活动形式：团体或小组教学 教学方法：童谣嬉戏法 活动目标：1、知道九月十日是老师节，并用自己宠爱的方式表达对老师的敬重。 2、培育师生之间的情感。 核心要素：九月十 老师节 做贺卡 表感谢 好老师 真操劳 祝福您 身体好 活动预备：1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。 2、长大后我就成了你的录
2、音磁带一盘。 基本过程： (一)导入活动： 1、 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子?”引导幼儿争论：为什么要有老师节?为什么大家都要敬重老师?我们是怎样在老师的训练和照看下长大的? 2、 老师朗读诗歌老师，我想对你说，请幼儿观赏。 3、 引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小伴侣对老师的爱像对谁的爱? 4、 请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。 5、 播放长大后我就成了你的歌曲，老师带领幼儿在观赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。 (二)关键步骤： 1、 请幼儿分组争论，应当怎样为老师庆祝节日? 2、 分
3、组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。 3、 老师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目老师 老师 您真好 (三)结束部分： 把作品献给老师，用实际行动表达对老师的敬重，并送上自己祝愿的话。 活动延长： 1、 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开拓另一老师条交心的渠道。 2、 为自己喜爱的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美妙的祝愿。 3、 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。 家园互动： 请家长委员会成员参加班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。 留意事项： 朗诵诗歌第
4、一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让力量强的幼儿依据自己的理解仿编诗歌。 老师节主题班会教案2022篇2 教学目标： 1、 让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。 3、 进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 4、 通过参与节日环境创设，感受参加老师节庆祝活动的乐趣。 活动预备： 1、 各班主任制定本班活动内容与形式。 2、 为幼儿供应相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4、大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 活动时间： 20_年
5、_月_日上午 活动过程： 一、 各班在晨间谈话环节中，以“老师节”为主题，绽开谈话活动 二、 第一节活动课 1、用儿老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。 老师本事大 老师老师本事大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮， 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 5、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在.中的地位， 特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节
6、日， 三、 其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动 1、祝愿送老师： (1) 爱要大声说出来 (2) 大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝愿 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。 四、 作品展现： 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。 老师节主题班会教案2022篇3 【活动目的】 借助老师节，进一步加深师生关系，让班级进展更加和谐，更有凝聚力。 【主题词】 理解关怀支持感恩 【活动形式】 同学主持，诗朗诵，科代表和科任老师互动，歌曲
7、颂。 【活动预备】 集思广义，在班内广泛征集班会的主题和形式，班主任、班委、团支部主要成员争论并确定班会主题和形式。拟定主持人;课代表在全班收集对各科老师的看法和对老师说的心里话;拟定发言、表演同学;全班同学乐观预备;布置教室;通知各位科任老师参与。 【活动过程】 1、课前导入 陈_(主持人)：同学们，请回答我一个问题：我们班是由多少人组成的?回答一：61人。回答二：71人。 陈：对了，我们有61位同学和十位科任老师，是一个大家庭。今日，又迎来了第23个老师节，让我们团聚一堂，共同庆祝，祝我们全部的老师身体健康，生活幸福，工作顺当! 谢艳霞(主持人)：老师，是我们一生的领路人。老师是火种，点燃
8、了我们的心灵之火;老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志.。 2、罗爱华同学诗朗诵烛光：一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 3、(陈)：我们每天都在倾听老师的教育，同学们也有最想对老师说的贴心话。下面，请我们的各科科代表和老师一起把我们最想对老师说的话揭晓。 (共有十个气球，每个气球里有同学们写给老师的话。科代表和老师一起把气球挤炸，科代表朗读同学们的心声)语文： 数学： 4、(谢)：请每位科任老师对同学们说一句心里话。 5、胡蓉同学唱
9、歌好大一颗树。 6、班主任归纳：一个班级的顺当成长与进展，离不开我们每一位同学的努力和我们每一位老师的辛勤耕耘。让我们感谢老师们，感谢他们所付出的一切，两年后，信任我们将会用优异的成果来回报!我也代表61颗心感谢你们，我们优秀的老师团队!我们会在今后的教学中，更加努力，让我们全班每个同学成为最好! 【活动启示】 每年的老师节，是师生沟通的一个极好的机会，形式也可多种多样。主要是班主任和同学要提前做好预备，老师要乐观参加，让师生之间的距离拉近，让师生之间的关系更加融洽和谐。 老师节主题班会教案2022篇4 一、活动名称 礼仪之花在幼儿园绽放 二、活动目标 在第_个老师节来临之际，在幼儿园营造节日
10、气氛，让每个幼儿敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。号召全体老师在第_个老师节明确爱心与责任，在感受到幼儿的尊敬之情的同时，思索老师的爱心与责任。 三、活动时间 9月_日-9月_日 四、活动过程 第一阶段：以班级为单位，在自己班级进行活动，为活动前期预备。在孩子入园时播放老师节儿歌营造氛围。 1.说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝愿送给友爱的老师。 2.画一画：自己动手，制作贺卡送给老师(小中班孩子)，自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。 3.唱一唱：礼仪儿歌老师节。 备注：从活动开头就要有拍照，一是作为其次天的PPT，二
11、是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。 其次阶段：开场音乐我爱米兰 1.园长发言。 2.幼儿编演舞蹈老师节。 3.幼儿发言。(中、大、学前各选一名小伴侣，配上老师一日工作的照片PPT展现，背景音乐我爱老师的目光) 4.家长发言。(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟) 5.老师发言。(1位老师共享她的训练心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等) 6.大班家长和大班幼儿的集体舞蹈快乐转转转。 7.幼儿诗朗诵：赞师恩或感谢您，老师。(背景音乐：梦之雪，诗歌见附表) 8.现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师，并和老师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上。 9.幼儿合唱老师，您好
12、。 老师节主题班会教案2022篇5 一、 教学目标： 1、 引导幼儿有挨次的观看图，并对图画进行大胆的想象，大胆叙述。 2、 引导幼儿知道9月10日是老师节。 3、 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小伴侣对老师的喜爱之情。 二、 教学预备： 1、 幼儿教材、 2、 预备字卡：浪花、大地、边、语言 3、 预备字条：老师节 4、 预备空白纸，制作贺卡 三、 教学过程： 1、 谈话：老师节 (1) 师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗?” (2) 师：“老师节快到了，你想对老师说一句什么话呢?”鼓舞幼儿大胆发言，提示幼儿说话要完整。 2、 请幼儿将书翻到第1页， (1)“请你说一说图画中从左
13、到右都有什么呀?”引导幼儿按挨次观看，留意说话完整。 (2)“图画中的小伴侣在干什么呢?” (3)“你猜猜他们说了什么?” 3、 听诗歌 (1) 老师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指观赏。 (2) “诗歌的题目是什么?” (3) “诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋) (4) “老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈，就在我们身边;唱歌跳舞嬉戏，学习画画语言) (5) “什么像白云飞上蓝天?”(唱歌老师的歌儿,像白云飞上蓝天) 4、 观赏、朗读诗歌 老师节主题班会教案2022篇6 活动目标： 1、指导幼儿学习看表格菜单，并
14、能依据菜单进行匹配买菜。 2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。 活动预备： 1、教学挂图表格菜单一张。 2、幼儿操作材料一份，浆糊等。 活动过程： 一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小伴侣帮忙买菜，你们情愿吗?你们真是个懂事的好孩子。 二、学习看表格师：那胖阿姨究竟要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单
15、，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告知我们要购买的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别集体重复再说一遍，巩固对表格的熟悉)谁来说说其次行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。 三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都熟悉吗?一起说说看，有红颜色的辣椒胖阿姨给我们每人预备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能任凭买菜，肯定要根据菜单来买，所以呀你们肯定要看清晰菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，
16、好吗? 四、幼儿买菜师巡回观看指导，关注幼儿是否按菜单买菜，关心幼儿理解表格菜单。 五、整理整理展现幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。 六、活动延长： 师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗? 老师节主题班会教案2022篇7 设计思路： 该活动是由小班主题“动物的花花衣”中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点，在设计本次活动时，着重从师幼互动的有效预设人手，通过情境的预设、嬉戏的预设，从而提高活动中师幼互动的有效性。 小班初期，幼儿仍处于绘画的涂鸦期，绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿使用不同
17、的绘画工具，感受绘画的欢乐，激起幼儿参加绘画活动的爱好是本次活动的重点。 1、活动情景性。在本次活动中，蛋宝宝的形象、蛋宝宝的故事、蛋宝宝做嬉戏的情景始终贯穿整个活动，把幼儿带入一个情景，试图通过与蛋宝宝一起嬉戏，参加绘画活动。 2、活动嬉戏性。宝宝们在进行涂画时设计了嬉戏的语言：“蛋宝宝蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。”以此来提示幼儿涂画一个大大的、圆圆的鸡蛋，形象的“骨碌碌”提示幼儿用绕圈的方法进行绘画。 活动目标： 1、用涂鸦的方法，进行油画棒的涂画，尝试涂画圆。 2、在故事情景和绘画操作中，感受绘画的欢乐。 活动预备： 油画棒、画
18、纸等绘画工具(人手一份);围裙式故事背景与故事人物(一套)o 活动过程： 一、蛋宝宝不见了 (在此环节，老师直接导人情景，通过扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色，在隋感上很快与幼儿形成乐观互动，通过有效提问唤醒幼儿的原有阅历，说说鸡蛋的外形、颜色等特征，为接下来的绘画活动进行铺垫。) 1、导人情景：鸡妈妈生了一窝蛋宝宝，可是马虎的鸡妈妈找不到自己的宝宝了，刚刚诞生的宝宝长得什么样呢?(宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候，是一个鸡蛋。) 2、动作仿照：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌。蛋宝宝，蛋宝宝，滚一滚。 小结：蛋宝宝是圆圆的，所以是会滚的。 二、蛋宝宝要长大 (在此环节，老师利用儿歌化的语言进行引导，鼓舞幼儿用油
19、画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝。儿歌化的语言在此环节成为老师与幼儿进行互动的主要手段。) 1、蛋宝宝不想长大。 导语：蛋宝宝不想长大，由于这样就可以始终让妈妈抱着。 提问：谁来告知蛋宝宝，长大了有什么好处? 动作示范：当幼儿说出一个长大的优点，老师便用油画棒涂画一个蛋宝宝。(把幼儿在涂画过程中可能遇到的困难，用故事情景的语言加以解决，如：画得太小、画得不圆。) 小结：蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，圆圆的。蛋宝宝，蛋宝宝，骨碌碌，蛋宝宝，蛋宝宝，大大的。蛋宝宝。 三、蛋宝宝长大了 (在此环节，老师通过自己的演示与幼儿形成互动，让幼儿看到鸡蛋如何变小鸡，从而进一步激发幼儿参加涂鸦活动的爱好。)
20、 导语：长大了真好，可以熟悉很多新伴侣。似乎蛋宝宝们有动静，怎么了?(对蛋宝宝进行添画，蛋宝宝出壳变成了小鸡。) 动作仿照：蛋宝宝变小鸡。 四、延长活动 用水彩笔绘画短线，使鸡蛋变成小鸡，用手指蘸颜料点画草地。 老师节主题班会教案2022篇8 班会目标： 通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出详细的搞好卫生的.方案、措施。让班级卫生面貌焕然一新。 班会方式： 合作争论，各抒己见。 参与人员： 全班同学、班主任。 班会时间： 4月30日 班会程序： 一、谈话导入 主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情非常严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中处处漂移着的细菌令我们可怕。请大家想一想，我们要留意
21、讲究什么? 全体同学：卫生! 主持人：今日，我们开一节班会，主题是健康伴我行。 板书主题：健康伴我行 主持人：宣布班会开头。 二、组织争论 1、结合“健康训练”介绍卫生的重要性。 2、争论：我们从哪些方面来留意卫生呢? 个人卫生 同学自由沟通： 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙 班级卫生、校内卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来留意呢?盼望课后同学们绽开争论与思索，在下周班会上我们来连续探讨这个问题。 师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康训练学问问答。(师生共同学习) 5、 制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。