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1、美术老师教学感悟随笔 美术是一门带有技术性的学科，美术老师不行避开的要进行示范、展现，让同学能直观的学习，因此美术老师无论在各类形式的绘画上，还是各类形式的美术设计上都应具备肯定的技能。下面是我为大家整理的美术老师教学感悟随笔5篇，盼望大家能有所收获! 美术老师教学感悟随笔1 20_年10月11和12日，我有幸参与了郧西县20_年爱心包裹项目美术老师培训。作为新老师，在这短暂的两天培训中，我收获满满。 11日上午，首先由郧西职业技术学校校长讲话，介绍了学校的基本状况，以及最近这几年学校取得的傲人成果。接着，由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式，介绍了中国扶贫基金会基本状况和爱心包裹的类别，
2、让我对爱心包裹项目有了基本熟悉。最终，由县美术教研员王晶老师给我们具体地讲解了美术训练。她仔细细致地从美术训练的途径，美术训练课程设置，主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的熟悉。经过短暂的休息，一堂生动的美术示范课圆圆的世界让我对美术课程大开眼界，让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入，实物呈现，探究发觉，亲身示范，任务布置，同学作品展现等多个环节让我领会到美术这门课程的魅力，也让我对美术的学习爱好更加深厚了。 下午上半场，杨飒老师带领我们进入实战，手工技法课串编的乐趣，让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的才智，也让我们的动手力量有所增加。经过学习，我们老师也动手制
3、作了自己的作品，半个小时下来，一幅经过穿编向日葵作品在我和伴侣的手中呈现出来，虽然不是特殊出彩，但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣，同时也让我们对穿编这项古老技法布满了敬佩。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画，让我对动漫也产生了爱好，尤其是人物眼睛的画法，素描的比例等等，短暂学习之后，一个可爱的娃娃又在我手中呈现，虽然不够美观，但是也让我对动漫，卡通人物有了更多的了解。 休息一晚上后，12日一早我们又满怀.投入到新的学习中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前预备好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清楚的印在了白纸上
4、，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的尝试，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最终也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法，主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最终由我们自己动手，一幅大胆撞色的作品妈妈也从我手中完成，虽然不够美观，但是也让我对颜色的搭配有了一些基本的熟悉。最终，周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的熟悉又增加了几分，让我以后也想尝试。 虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新老师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不仅让我大开眼界，也让我对美术这门课程产生了更深厚的爱好。
5、盼望在以后的教学过程中，我能够将这几天的所学学问运用到日常教学中，让孩子们也用美的眼光观赏这个世界，用更多颜色描绘他们眼中的美妙。 美术老师教学感悟随笔2 本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家沟通互动，美术课堂教学观摩等活动。我感到，此次培训预备充分，教学理念新奇，对老师教学实际有很大关心。我们不仅有幸领会了美术训练领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在倾听中感悟在观摩中学习。对我们思想上有很大的冲击，我们都专心的一一记录着，用我们的头脑汲取养分并仔细思索。培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，由于面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思
6、想火花的冲击。 通过骨干老师培训的学习，让我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新端详我的职业态度。本次培训还为我们与同行之间进行沟通供应了有效平台。在与优秀同行们起学习沟通相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的训练心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。 二十一世纪是一个布满挑战对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问，更新观念，才能紧跟.进展潮流。在今后的教同学涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略特别致胜
7、，敏捷多样。通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。 信任在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。 美术老师教学感悟随笔3 11月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市学校美术骨干老师培训班，让我深切地熟悉到在全面推动素养训练的今日，作为一名训练工作第一线的美术老师，只有不断地汲取先进的训练教学理念，把握富有创新的训练教学方法，才能培育富有创新精神和实践力量的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。 虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了五个讲座和两节优质课。
8、依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺四个教学领域进行指导。11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立体造型的教学技法，以及裴莹老师的美术训练教学理论讲座，高新一小左杰老师上的陶艺课瓦猫和周燕老师上的水墨画教学青花瓷。11月21日云南高校王新副院长所谈的读图时代的视觉教养，昆明学院余志春老师的中国画人物写生讲座，11月22日陈晓鸣老师的颜色画命题创作讲座。回首这三天的学习，给了作为美术老师的我深深地感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。 通过培训，我意识到正确理解素养训练体系下的美术训练是设计课堂教学的前提。今后，我将抓住一切学习机会，努力使自己成为更加优秀的美术老师。 美术老师教学感悟随
9、笔4 回首这两天的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。本次美术老师培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的，我受益匪浅。在此次专家教授讲授的每一节课，每一个讲座都很精彩，在专业老师提高专业水平同时，我更关注其授课方法。 专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点： 一、在专业老师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它
10、才刚刚开头。 二、转变思想观念：随着.的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成专科观念已经过时，同学及家长已渐渐意识到了音体美训练的重要性，为孩子选择全面进展的素养训练，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。老师的我们必需要转变思想观念，转变训练观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应.并受到同学喜爱的合格老师。 三、加强学习：过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新奇，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的
11、熏陶，跟我无所事事，对同学缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思：苏霍姆林斯基曾经说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。 在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高
12、自己的教学水平。 美术老师教学感悟随笔5 从事训练十几载，从不敢懈怠，由于训练工作是塑造“人”的工作，它不只是影响一个人的一辈子，它会影响到一个家庭的幸福、一个国家的兴衰、一个民族的命运，见习老师感悟随笔。所以，每时每刻都对自己从事的工作布满了敬畏，都在不断地警省自己，有没有尽全力，足不足够真诚，一路走来，总在反思，在这里，我愿采撷思海浪花里的那么两三朵，全为抛砖引玉，以与各位训练同仁共勉。 老师的.源于对同学的爱 老师.的源头活水是对训练、同学的爱。心中没有爱，试问，怎么能训练好同学、感动同学的心灵、促进同学的成长和转变。一个缺乏爱的老师就不行能充分理解人性。这样的老师，不会在心中有阳光，不
13、会拥有训练的才智和灵感;这样的老师，不会爱惜、敬重同学的人格，缺乏对.和人生的责任感。夏尊丐先生说过：“爱对于训练，如同池塘之于水，没有水，便不能成为池塘;没有爱，便不能称其为训练。 所以，老师的.源于对同学的爱，源于对训练的喜爱，只有这样的老师，才能够对自己所从事的工作孜孜以求，才能够精益求精，用心于自己的课堂教学，吃透教材、熟识教案、了解同学，正真成为教材文本和同学的“知音”;才能够每天精神兴奋、心情饱满地走进教室，在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂地滋养同学的心灵。 老师的幸福源于训练抱负 老师幸福是个人需要满意与潜能实现而获得的体验。老师有生理的需要，即物质生活的保障;心理的需要，期
14、盼敬重和爱的滋润，渴望心灵自由的空间;.性的需要，有自我实现的幻想和追求，需要得到满意，老师才可能营构幸福的训练人生，凸显主体生命的意义。 做为老师，当你对自己清楚而成熟的训练教学理念运用自如时，那是一种幸福：当你不断进取，执着追求自己的训练信念时，那是一种幸福。老师的幸福写在同学仔细的作业本上;老师的幸福盛在同学满足的答卷上;老师的幸福，堆在家长布满谢意的脸上;老师的幸福是看到同学的毕业证书上，是节假日收到同学送来的温馨贺卡和溢香鲜花 只有那些始终往前走的老师才能跟上训练幸福的脚步;只有那些勇于付出的老师才能抓住训练幸福的时间;只有那些擅长不断进去的老师才能登上训练幸福的天堂，只有那些执着追
15、求训练抱负的老师才能真正体验训练的幸福。 老师的微笑源于学会享受生活 老师有了微笑，才能有师生心灵之间的沟通和沟通，才能使课堂洋溢着生命的活力，时时并发出创新的火花。 老师的微笑，是一种乐观的生活态度，体现出的是一种正确的训练理念。保持微笑，是自信、是乐观、是热忱，是对将来布满着无限的盼望;而这些，恰恰是对同学的一种潜移默化的训练;洒向同学，也滋润着老师自己的心田;抚慰着同学，也愉悦着老师自己的心田。 老师，请保持微笑，莫以师道尊严代替微笑。做生活中真实的你，就能还给同学真实的生活。学会享受生活，才能培育同学“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”;学会享受生活，才能呵护孩子的情感，关爱孩子的生命;训练才不会是驯兽式的冷酷，你关注的目光才会在孩子的心灵生起绚烂的太阳! 要学会享受生活就要珍惜、善待自己;敬畏生命，用生命点燃生命，力求使自己“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。 美妙的生活属于每个人，老师学会享受生活，让微笑永驻你心间吧! 美术老师教学感悟随笔