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1、学校五班级的写景题材作文 大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面我给大家整理了学校五班级的写景题材作文，盼望大家喜爱！ 学校五班级的写景题材作文1 刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪掩盖了一切喧嚣，同时也掩盖了晴朗的心情。寒风中，“厌烦冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她照旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一每天过去，她的孩子春天，就快回家了。 故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺当进行，他们会认为那汗水就是甘露;
2、无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为胜利反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演精彩，可谁又能说出这台晚会总策划的名字;电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关怀“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。 诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。 冬天来了，春天还会远吗?简洁的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公正，给人的感觉好像在劝你：再熬两天吧!想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了! 可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天
3、的播种会顺当吗?没有冬日的冻结，春季泥土会潮湿吗?没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚决吗?冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天漂亮的接近。冬天是宏大的母亲。 春天当然绚丽，夏天着实热忱，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，纯洁、阳光、稳重。可我却喜爱冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，悄悄奉献的那种职业，我喜爱它，就像我喜爱冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光;我会踏实肯干，虽然我不刺眼。由于我认为： 作个“冬天”，更有魅力。 学校五班级
4、的写景题材作文2 月亮有阴晴圆缺，天空也有不同的颜色，有时是蔚蓝色的，有时变得乌云密布，也有时变成火烧云。 今日，天空是蔚蓝色的，我的心情特别的开心。为什么我会这么快乐呢?请听我娓娓道来。就在今日中午，老师每人给同学们发下一张试卷，然后对同学们说：“预备考试。”试卷一发到我的手上，我就迫不及待做了起来。不一会儿的功夫，我就答完了全部的题目，然后我又反反复复地检查了每一道题目。过了许久，老师说：“把试卷都传上来。”我得意洋洋地把试卷传了上去，心想这次我肯定能考好。果真，过了三天，老师改完了全部的试卷，一张张的发了下来，我急匆忙地接住我自己的一张，一看果真跟我想得一模一样考了98分，此时我的心里已
5、经乐得说不出话来了。回到家里，爸爸问：“这次考试考得怎么样啊?”我得意洋洋地回答：“98分”。爸爸一听我考得这么好，于是就给了我很多的零花钱。这时我更加是心满足足了。 我走出家门，观察外面乌云密布，我只能再次上楼拿伞了，并且我又想到了今日雨下得这么大，我最喜爱的体育课又得泡汤了，而且这节体育课又得被我最厌烦的数学老师抢走了。想到这些事情我的心里布满抑郁，也特别得郁闷，觉得无聊透顶。此外我又想到了放学后又得去补数学，而且我想跟妈妈说我跟本就不用再去补数学了，但她总是说：“别人不也在补吗。”我觉得不但星期六要补课星期日也要补课，我连休息消遣的时间都没有了。想到这些的时候我的心情简直糟透了。 这一天
6、，我们正在上课，我听着听着觉得很烦，就做起小动作来，我一边和同学说话，一边纸上画画，完全把老师的存在抛到九霄云外去了。这时写完内容转过来一看，观察我在说话，就把手上的粉笔头朝我扔了过来，然后再让我站到门外去。此时我的饿心情真是怒火冲天，真想好好地修理一下老师，然后再让她也站门口，站一节课。 我心里天空真是千姿百态，有时是蔚蓝的，有时变得乌云密布，也有时变成火烧云。 学校五班级的写景题材作文3 走进峨眉山，才更加直观的了解到他。“秀甲天下”瀑布的水，始终在我眼前重复着从上往下流躺的，让我仿佛看到了她的沧桑，曾几何时，这里的水永不断绝的从上面奔腾而下，而现在，那的水，依旧连续着如此这般的奔腾。最终
7、会入江河奔流到海。真有点像席慕容笔下的长城，总无情的见证着匆忙的历史，冷眼旁观，依旧矗立在那。我呆呆的站在瀑布之前，悄悄的看着这无情的东西，让我无限遐想 峨眉山的寺庙，一个字火!一是来这里祭拜的人流不断，二是这里的朝拜之火永不断绝。寺庙之中的所蕴涵的东西也是极为深邃的，漂亮而让人看不懂的壁画。也有个个鲜活的人物跃然墙上。站在寺庙里，听着悠远的钟声，我不由得被游人的精神所打动，他们不远万里来到峨眉山，为的就是心中的信仰。此时我也恍然大悟，信仰其实并非迷信，而是一种思想，应当一种对人身的态度的想法。一种对人身的看法，当时佛教的创始人释迦牟尼应当也是这么想的吧? 峨眉山的上，树林茂密，时间赐予了这些
8、树木高耸入云的资本。早晨的山，云雾缭绕，云海翻腾，眼前朦胧一片，给这山增加了几分神奇。不出几步路，就突然发觉路边“潜伏”着几只灵猴。那时的景象，真是有点“路转溪桥忽见”的感觉。中午的山，烈日拨开云层，将用阳光来炙烤大地。剧烈的阳光从地面反射来都是那么地刺眼。站在金顶之上，一览众庙小。寺庙显得金碧辉煌，佛像也熠熠生辉。仿佛是圣光普照，给人一种暖和和谐的感觉。 峨眉山的天气就像小孩子的脸一样变换无常，刚才还是晴空万里，一下子立刻就变成乌云密布。我们就是享受的阳光然后被雨淋着走出了峨眉山。或许就是这般的不同才让众多人来游玩吧。 脑海印象 每个游玩过的地方都会给我留下不同的印象，象九寨沟，一个奇妙绝伦
9、的地方。而峨眉山却与其他的地方大不相同，他给我的不仅仅是美的享受，也让我在欣赏景的同时多了一份思索。或许是长大的原因吧。峨眉山就像一幅画卷，赐予我美的享受;她又像一本书，赐予了我思索;她还像一首悠扬的歌，让人沉醉。 学校五班级的写景题材作文4 “看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，的确不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，希望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的掩盖了一层。每一片雪花都轻柔地回旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。 面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然
10、给予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。 大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿态，或飞行，或回旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美妙的，一都是安静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢快，我听得到。 雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘落，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢快。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后相互砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不埋怨，给我们欢乐，就是它的欢乐。它以其特有的语言给我们心灵的暖和，这种声音，我听得到。 瑞雪兆丰年，
11、大年初八下雪应当是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，协作着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜爱悄悄地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我观察草坪上，一层雪掩盖着嫩叶，爱护着它们。他们因担此重任而感到傲慢的声音，我听得到。 地上纯净的雪沐浴着阳光，享受最终一刻的欢快。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不，他们在笑，在骄傲，他们完成了自己的任务，将欢快播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是宏大的，他们一生中的欢快，我听得到。 学校五班级的写景题材作文5 中午一点左右，我和妈妈随团来到了宜春的明月山。刚下车，妈妈很多爱美的同事纷纷拿出遮
12、阳伞遮太阳，说太阳太大了，可不能把皮肤晒黑了。就这样，我们顶着炎炎烈日动身了。 谁知一进山，就感觉凉爽无比，满眼都是绿色。太阳似乎跑得没影了。 走着走着，我们来到了晃月桥。这座桥是一座吊桥，高高地悬在两座山崖之间。桥下是急流、巨石，这要是摔下去几个小孩子刚上桥时还当心翼翼，可是后来就一点儿也不怕了，有的甚至还在桥上重重地跳着，以示桥的坚固。 接着，我们来到了云谷飞瀑。正如它的名字一样，瀑布从云端飞泻而下，跌落峡谷，溅起迷漫的水雾。妈妈脱口而出：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。旁边的一位游客，翻了个白眼：你没去过庐山的三叠泉吧? 我们连续向上走。突然，我们看到了一条白色的飞龙!哦不，是一条瀑布玉
13、龙瀑。它就像一条白色巨龙，曲折游走于峭崖山涧，与重峦、林海相辉映，构成了一幅绚丽多彩的山水画卷。我们纷纷拿起相机，与这条巨龙一起拍照留念。 快到缆车中站时，我们看到对面的山云雾缭绕，如同戴了一顶层层轻纱的帽子，遮住了神奇的容颜。我突然联想到一句谚语：有雨山戴帽，无雨山没腰。坏了，天真的下起了雨。我们飞奔到缆车中站，雨又停了。不知是哪个大人说：做事要有始有终，走，爬上山顶去! 于是，我们连续往上爬。雨下下停停，有伞的暗自庆幸，没伞的连呼倒霉。不过，雨下得大时，每一把小小的遮阳伞下，都罩着三四个脑袋。谁忍心丢下自己的伙伴呢?雨，越下越大。妈妈冷得颤抖，可我不感到冷，倒感觉凉快极了，甚至想：让暴风雨来得更猛烈些吧!我不怕! 最终到山顶了，不管有伞没伞的，都成了落汤鸡。不过，我甚是兴奋，由于我用自己的双脚制服了有6381个台阶，海拔1598米的明月山!