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1、森林防火主题班会教案优秀5篇 通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的缘由。下面是我为大家整理的关于森林防火主题班会教案优秀.5篇，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 森林防火主题班会教案1 一、班会目标： 依据各大新闻媒体的报道，从去年以来各大省份连续发生森林火灾，造成大量人员伤亡以及国家财产的严峻损失。因此，召开一次主题班会，对同学在森林防火安全训练方面进行学习与训练，让同学认清当前森林防火的严峻程度，以及我们同学在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标。 1.了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱
2、自然的好习惯。 2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4.熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 二、教学过程： 。新闻报道中的火灾图片，以图片为导入，吸引同学的留意与重视。 我国各地森林火灾发生的相关报道真相 新华网福建三明2月12日电来自福建省三明市的最新消息，12日12时30分许，三明市沙县高砂镇端溪村发生森林火灾，因风力过大，现已扩散至龙江、高砂、渔珠等205国道沿线村，并危及周边民宅。 福银高速大路大年岭隧道路段实行交通管制，南昌方憧憬福州的车辆由沙县分流下高速;福州方憧憬三明、江西的车辆由青州分流下高速;鹰厦铁
3、路三明段一度暂停营运。 目前，沙县高砂镇因灾转移44户，111人，无人员伤亡。目前没有火灾危及加油站的报告，扑救工作仍在紧急进行之中。三明市委书记黄琪玉、市长刘道崎等已赶赴现场。 各地森林火灾频发 据新华社报道2月13号下午4时左右，贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火，造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时，彭家寨村的森林大火已被扑灭，消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。 据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火缘由还不明确，未接到人员伤亡报告。截至昨天21时，箭竹乡团结村林火已经完全扑灭，德耀镇凤凰村火情
4、得到有效掌握，双沙镇正在全力扑救河屯村林火并协作叙永县掌握火情。 新华网昆明2月12日电(记者李倩)记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到，12日下午，该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情(还未定性为火灾)，由于当地风力很大，山高坡陡，救援人员无法靠近，火势难以掌握，扑救难度极大。 据新华社报道前天16时，湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾，经过奋力扑救，到昨天5时，火势得到完全掌握，过火面积约12公顷，金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围，不幸殉职。 。作为一名中同学，在森林火灾面前，我们应当了解什么学问? (一)。熟悉
5、各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么? 老师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的留意。 (二)。了解各类消防安全标志的含义 1.PPT展现：标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.谈谈你知道哪些标志的含义? 说说你熟悉什么标志?这个标
6、志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3老师简介消防栓，并引导同学破坏消防栓是违法的行为。 4.森令森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 森林防火主题班会教案2 主题：珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起 时间：20_年3月2日星期一 晚自习 班主任：赵春荣 主持人：字英、杨丽蕊（班长） 出席人数：39
7、人（全到） 目的：增加班会课的实效性，打造和谐性校内，连续深化细节训练，切实增加同学森林消防意识。 程序：主持人：老师们，同学们，你们好！初三（40）班森林防火主题班会现在开头。此次班会的主题就是“珍爱森林从防火做起，杜绝火患从我们做起”。地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。熟悉火、敬重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。然而也正由于人不熟悉火、不敬重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，
8、统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必定牵连出对人和物的严峻摧毁。 一、同学们，在你们的记忆中对哪些森林火灾印象较深？ （请23名同学介绍） 这些灾难后遭殃的都是人和人制造的财物。人类文明的清醒，重要标志之一就是告辞火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。 主持人甲：遗憾的是至今很多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，很多条活生生的生命也随之而去。深究缘由，大多不是缘于天灾而是基于人祸。火原来是非常珍贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的
9、进展特殊是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。 二、同学们，你们哪些时候会用到火呢？ 是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用自然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。越是如此，人们就应当更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉利之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高超、更理性的熟悉，也需要我们把握一些消防安全常识。 三、现在让我们做几个学问问答 1、“森林防火”的含意是什么？ 答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必需做到“五不准”指什么？ 答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不
10、准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？ 答：老人、妇女、中学校生、儿童及身残体弱者。 4、森林燃烧必需具备哪三个条件？ 答：可燃物、氧气和肯定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些？ 答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 6、森林火灾根据其燃烧部位、扩散速度和危害程度不同，可分为哪三类？ 答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点？ 答：在山地条件下，冲火，特殊是阳坡的冲火，火势猛烈，扩散快速，不
11、易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种？ 答：扑救森林火灾一般采纳直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采纳的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采纳的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。 9、扑打山火的基本要领是什么？ 答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同
12、时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不行脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要留意安全。 10、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？ 答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要留意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要留意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特殊是防止掉入“火坑”，发生烧伤。 11、脱险自救方法有哪些？ 答：一是退入安全区。扑火对（组）在扑火时，要观看火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、
13、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边点顺风火，一边打两侧的火，一边跟着火头方向前进，进入到点火自救产生的火烧迹地内避火。三是按规范府卧避险。发生危急时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，八脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较孝较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎火猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 同学们，我还要提示大家一点：假如森林发生火灾了，未成年人不能直接参加灭火和救援。但
14、我们肯定要了解这些基本学问。 四、拟写标语 快乐过后，现在“言归正传”，为了宣扬森林防火，请同学们拟一则宣扬标语，看谁写得又快又好，也可以几个同学合作。另外也可以把自己收集的宣扬标语拿出来给大家共享（同学活动，主持人巡察，同学作品附后）森林防火，人人有责，不但我们中同学要学习森林防火学问，家长是.的主力军，更要有森 林防火的意识，我打算向家长发出倡议，请同学们把“致家长一封信”带回去，请家长好好阅读。 五、分发“致家长一封信” 六、结束语 时间过得真快，我们这期班会就要结束，不知大家学会了多少森林防火学问，师生有情火无情，校内防火钟长鸣，防火学问进校内，自防自救保安全。珍爱森林从防火做起，杜绝
15、忧患从我们做起！本次主题班会到此结束！ 森林防火主题班会教案3 一、活动目标： 1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 二、活动过程： (一)图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?
16、(指名后小组沟通。) 2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单
17、位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。) 1、抢答题。(老师供应部分问题，同学可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。(同学也可补充题目。) (1)禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆
18、物品。 (2)有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。 4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火(制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。) 5、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。 三、小结，评价。谈谈收获与体验。 森林防火主题班会教案4 为切实做好期间的森林防火工作，抓好森林防火宣扬训练，增加师生
19、的森林防火意识，依据南康市训练局关于加强中学校森林防火宣扬训练工作的通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、目标任务 以.为指导，以中华人民共和国森林法、森林防火条例等法律法规为依据，树立“预防为主，乐观毁灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣扬训练，克服事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实训练局与学校、学校与同学签订森林防火责任状，以对生态资源和广阔人民群众生命财产安全高度负责的态度，实行“小手拉大手”的形式进行广泛宣扬，切实提高同学及家长的森林防火安全
20、意识，营造成良好的森林防火氛围。 二、宣扬训练活动内容 1、上一堂森林防火学问课。组织全校师生学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等，准时、精确宣扬国家、省、市关于进进一步加强森林防火工作的文件精神，准时、精确传达上级领导对森林防火工作的指示和看法，切实提高师生森林防火意识。 2、出一期森林防火学问黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火学问黑板报，力争把“多一份训练少一点火灾”的理念传达到每位同学，并通过同学的宣扬普及到家庭，营造深厚的森林防火氛围。 3、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“爱护森林、爱惜国
21、家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织同学写一篇森林防火主题作文，加深同学对森林防火熟悉，并影响同学家长。 4、发一封致家长和同学的公开信。学校将印刷一份致家长和同学的公开信，请各班班主任准时将公开信下发到每一名同学和家长手中，真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。 5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中学校生安全训练日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名同学必需参与并乐观发言。 6、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣扬。 三、宣扬训练月活动时间与步骤 (一)时间：_年11月1日起至_年11月3
22、0日。 (二)步骤 1、预备阶段(_年11月1日至11月10日)。 中心学校及各村小、教学点校制定实施方案，组织老师学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等法律法规及森林防火学问，做好资料预备工作。 2、实施阶段(_年11月11日至11月25日)。 (1)以班为单位即上一堂森林防火学问课，出一期森林防火学问黑板报，写一篇森林防火主题作文，发一封致家长和同学的公开信，开一次森林防火主题班会，以同学带动家庭乃至整个.的森林防火宣扬，形成良好的森林防火宣扬氛围，达到人人防火，杜绝火灾的效果。 森林防火主题班会教案5 一、活动目标： 1、通过对
23、火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 二、活动过程： (一)图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。) 2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们从容
24、逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“
25、火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。) 1、抢答题。(老师供应部分问题，同学可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。(同学也可补充题目。) (1)禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、嬉戏：编一编防火的拍手歌。 4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火(制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。) 5、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。 森林防火主题班会教案优秀.5篇