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1、英语公开课教案模板8篇 英语是根据分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的其次语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。下面是我给大家整理的英语公开课教案模板，仅供参考盼望能够关心到大家。 英语公开课教案模板篇1 一.教学内容 Main scene Part A (lets try lets talk) 二.教学目标 1.能正确听，说，朗读“Who is .?- He/She is.Whats he/she like? - He/She is. Is he/she?-Yes,he/she is. No, he/she isnt.” 2.能
2、正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词： old ,younain scene 和lets talk的交际内容，能够依据实际 状况用英语争论他人外貌与性格特征。 难点：用英语精确询问并回答人物特征，如：“Who is ? He/She isWhats he/she like? He/She is Is he/she?Yes,he/she is. No, he/she isnt.” 四.课前预备 老师自制的单词卡 、录音机、录音带 五.教学过程 Step1. Warminain scene (1)出示Main scene中的部分教学挂图，让同学观看。 (2)看图回答问题。 Dialor
3、Younake a survey. T: Whos your. .? Ss:. . T:Whats he/she like? Step3. Consolidation 三人一组，发觉并用我们学过的句型争论小组内每个成员的三个优点。 S1: Whos that. .? S2:. . S1:Whats he/she like? S2:He/she is S1:Is he/she. .? S2:Yes,he/she is. No,he/she isnt. Step4 Homework 1.完成课堂检测中的相关习题。 2.Make a new dialoain scene Part A (lets t
4、ry lets talk) Who is he?- He is our music teacher. Whats she like? - Shes very kind. Is he younouth、Nose、Eye 、Ear. 2.课件一个. 3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。. 4. 磁带: 歌曲Eyes , Ears , Nose And Mouth 活动过程: 一、r Wu, Miss Hu, Mr Li ,Mr Chen, Mr Yanr Smith is a businessman. 表示在什么地方工作：I work in a mid
5、dle school. He works in a factory. 询问在什么地方工作：Where do I work? I work in a factory. Where does he study? He studies in No 4 Middle School. 英语公开课教案模板篇6 这是一次特别胜利的小班幼儿英语嬉戏活动，整个活动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动材料、学问阅历的预备还是活动的指导策略都围绕了素养训练的核心，为幼儿供应了自主、敏捷表现的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。活动注意各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面进
6、展。活敏捷现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化，嬉戏化。 本次的英语活动Hello tiorniniss Liu. 简洁的对话操练几遍。 (二)单词学习 1、播放PPT，让小伴侣猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT出示鸟的图片teach“bird” 2、老师领读，小伴侣跟读，(采纳嬉戏的方式进行练习，让小伴侣一边说单词，一边用头顶单词卡片) 3、 用相同的方法教授另外两个单词：froonkey(三)嬉戏：说一说，做一做 规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小伴侣需要快速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。 (四)句型学习 1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
7、 老师出示望远镜，并说：I can see a bird. (小伴侣跟读)。 2、用预备好的望远镜给小伴侣上来表演，并精确说出句型“I can see a bird” 3、 在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。 让小伴侣自己来说一说，操练句型“I can see.”说出：“I can see a monkey.”“I can see a froissing 1、播放PPT，出示三个动物，让小伴侣分别说出三个单词。 2、播放PPT，消逝一个动物，让小伴侣说出那个动物单词，并用句型说出“I can see” 3、相同的方法操练。 (六)chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小伴侣跟着做，边做边退场，结束课程。