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1、方敬童年现代文阅读答案 阅读始终是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题状况来看，无论试题难易，同学们的得分普遍不高。下面是我整理的方敬童年现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 方敬童年现代文阅读答案 说起到外祖家里去，我就乐极了。那座朗敞的院落，是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装饰。 一颗老年人的心，和善又温柔的，与一个小孩子的热忱融汇在一起，与年龄的距离间，闪耀着爱的光辉。外祖和平的目光与喜悦的容颜，都使我觉得充实。在想象中他的存在是超凡的，他主宰着我的心灵，我有点傲岸，且只知道阳光和暖和，乐居在他爱的境
2、域里。他说我是他纯洁的欢乐和慰安。这种心灵的密合永久表现着爱的宏大。 我是他家里的一位常客，一住就很久。于是，我可以听到他的一位女邻居说：“这孩子简直不想家了。”我羞怯的笑着。于是一位和善的老邻人又问了：“你是你外祖不能离的拐杖吗?” 外祖也喜爱到园子里或者户外去走走，我，代替了拐杖，牵着他，或许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢，一根乌杨木做成的，黑油油的，有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁，这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在他全部的用具中，他最看重这个。以热闹的恳求，我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身，自己假装一个老人，躬着背，咳咳吐吐。对于老人的东西，我总是那样宠爱，由于他
3、们不仅感动我的情感，还引起我丰富的想象呢。 我们在园子里，慢步走着，在茂叶下，花径间，外祖指着他亲自种植的花木给我看，又说又喜爱。他最爱兰草，兰草是栽在瓦盆里，放在石台上。我们走出园门，看看天色和远山，岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。于是两人选了一块石板坐下了。“你还是那样健旺。”一个荷锄的农人走过了。“呃，你们今年的收成很好吧?”“可以过活了吧?” 归途上外祖好像有点倦意，我则想着，想把埋伏在心里很久的盼望说出来。我注视着他的眼珠和白须，它们像欠了我一个回答似的。最终我耐不住缄默了。 “外公，不用那个拐杖吧。我牵你还好得多。” “是的。你还是我心灵的拐杖呢。” “等我将来老了我再用它吧。
4、给我吗?” “是的。愿它也是你亲切的记忆的拐杖。” 我怎样情愿离开他呢?祖孙两人相互倚扶，在生活上表示一点真诚与热心。但是，家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法拒绝，最终就是隐藏也无用了。老仆人带来父亲的严峻言辞，我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了许多的话，亲热而又慰安的。最终老仆人带我上道了。外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点，我上坡过桥，怕回头看：只使我心酸，从背后传来的他凄凉而又温柔的声音：“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间模糊的黑色屋顶了。 从外祖家里回去，我没有一次是空着手的，或许带走的是一个古瓷水盂，或许是一个小小的海螺。我诚心的宠爱它们，好好的
5、保存着，在一个黄木匣里。真的，我不忍提到时间的冷酷，许多年过去了，这些小小的玩意儿，无一不是引起我悲思和怅惘的来源，然而我愈加疼惜它们。没有它们，我会与辽远的从前更生疏了。自然，我尤其不会遗忘那只拐杖，那现在使我感到阴暗与凄凉的，它后来落到我舅舅手里，随着他过了一些寂苦的岁月，现在又成为我舅母的伴行者了。在灯光下，在安静的时候，我常感悲伤于幼时与外祖的预约，好，让我为孤独的舅母的健康祝愿吧。(节选自名家经典散文选) 拓展训练： 1、这篇文章主要围绕一个物件来寄予自己的情感，这个物件是：。 2、“我，代替了拐杖，牵着他，或许他的手搭在我的肩头上。”这句话与前文哪句话相照应? 3、“是的。你还是我
6、心灵的拐杖呢。”这句话如何理解? 4、“我常感悲伤于幼时与外祖的预约”这里的“预约”指什么? 5、说说下面一句话的表达作用。 直到拐弯处，我回望时，只见一片竹林和林间模糊的黑色屋顶了。 6、“我”为什么尤其不能遗忘那只拐杖? 7、你童年的记忆中，谁给你的印象最深刻?请你围绕“他(她)”写一段话，把这种印象再现出来。(100字以上。) 参考答案： 1、拐杖 2、“你是你外祖不能离的拐杖吗?” 3、意思是：爷爷说我给了他欢乐和慰安。(或：我是爷爷心灵上的劝慰) 4、愿它也是你亲切的记忆的拐杖。 5、以景物烘托我的怅惘之情(或：表现我对爷爷的恋恋不舍) 6、这只拐杖是爷爷最宠爱的用具，凝聚着祖孙之间
7、浓浓的爱意。 7 略 语文阅读答题步骤 第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根究竟都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特殊是那些体现立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比方句、连问句、过渡句、抒情谈论句，文章的主旨经常隐含其中。 不要急着去做题，在进入题目之前，必需读两遍文章。第一遍速读，作快速扫瞄，摄取各段也许意思，建立起对文章的整体熟悉，集中解决一个问题选文写的是什么?其次遍精读，认真阅读每
8、句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生肯定的熟悉。 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其留意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。 心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些谈论和抒情的语句，阅读时肯定要擅长抓住谈论抒情的句子去把握文意，尤其留意文章结尾的谈论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。 .：欲速则不达。肯定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。 我推举：高考语文小说阅读答题技巧 其次步，仔细审题，定向扫描 做现代
9、文阅读主观题的关键在于精确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要认真分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。 题干一般由两个部分组成，一是文章的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以依据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，详细到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，仔细揣摩上下文的文意，精确抓住关键词句，精确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答
10、案是能够在原文中找到的。 .：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干供应了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。 第三步，筛选组合，定向表述 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、精确、有条理。整合时肯定要确保文通句顺。 .：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干假如是否定形式，就采纳先反后正的答题方式，避开遗漏要点;遇到的题干假如是确定形式，就采纳正面的答题方式。 2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，示意着语句含义由哪些方面构成，
11、分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。 3、弄清题干中的话和命题者的话题目中出现的语句，一般是同学要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导同学明确解答重点或者供应限制条件的作用。 4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象详细。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些详细的、形象化的语句，把这些详细形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 阅读理解技巧顺口溜 一、怎样分段： 读全文，明思路;抓特点，段自明。 同内容，并成段;单意思，独成段; 时间明，按推移;叙事情，视变化; 地点清，按转换;是说明，依内容。 二、怎样概括段意： 概段意，方法多，可归并，善取舍。 总起句，总结句，过渡句，莫放过。 重点词，关键词，串成句，段意明。 方敬童年现代文阅读答案