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1、备考2022年中考语文第三次模拟考试语文·全解全析1【答案】A（3分）【解析】B“诘”读jié，“惩”读chéng。C“酿”读niàng，“暗”应为“喑”，“恬”读tián。D“嫉”读jí，“炽”读chì，“诟”应为“垢”。故选A。2【答案】D（3分）【解析】本题考查学生词语运用的能力。“怨声载道”指怨恨的声音充满道路，形容民众普遍不满。语境中表达不要埋怨之意，故选“怨天尤人”。“审查”指检验核对是否正确、妥当（多指计划、提案、著作、个人的资历等）。“审视”指仔细看。根据语境，应是“审视自己”，对自己仔细观察。“必然”是对将
2、来的推测。“必须”是指一定。根据语境“会有荆棘”可知选“必然”。最后一句的复句关系是转折，故选“但”。3【答案】B（3分）【解析】A缺少主语，应删去“通过”或“使”。C“提高”与“管理”搭配不当，应把“提高”改为“加强”。D前后不一致，应删去“能否”一词。4【答案】D（3分）【解析】A项，省略号与“等”表意相同，二者不能同时使用，可删除省略号。B项，并列词语前有连词“与”，连词前不应再用顿号，应删除“与”之前的顿号。C项，选择问句，在句末用问号，句中用逗号，应把句中的问号改为逗号。D项使用正确，故选D。5【答案】D（3分）【解析】主要考查学生对说明文说明语言准确性的理解，难度一般。D项中“新武
3、器”运用了打比方的说明方法，语言生动。6【答案】A（3分）【解析】考查熟悉、把握文章主要内容的能力，难度小。A项中没有谈及市场话题，属无中生有。7【答案】B（3分）【解析】考查对文章内容的感知能力，难度适中。A项，文中未提及“灭绝性”；C项，“1300个”应是嗅觉感受器，而非“神经细胞”。D项，“传染”应是“传播”。8【答案】A（3分）【解析】A项中的“相与”都解作“共同，一起”；B项中第一个“适”是“适逢、恰好”的意思，第二个“适”是动词，“享受”的意思；C项中的第一个“舍”是“舍弃、抛开”的意思，第二个“舍”是名词，“房屋”的意思；D项中的第一个“已”是“后来”的意思，第二个“已”是动词，
4、“停止”的意思。9【答案】C（3分）【解析】例句中的“而”与C项中的“而”都是表转折。A表修饰；B表顺承；D表并列。10【答案】A（3分）【解析】文章写猫“类其能”主要在前两段。根据文意可知，猫的外形类有能；猫让鼠害怕类有能；猫尽管捕的是小鸟，但可以看出猫捕获猎物的能力；猫不作为；鼠害如故说明猫无能；不捕鼠只捉小鸡说明猫无能且有毛病。11【答案】我正感到很奇怪，可是又有小鸡经过堂下，（猫）又急速捉住它然后逃跑了，家人追过去时小鸡已被吃了一半多了。（6分）【解析】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。 具体方法是：留、删、补、换、调、变。 “留”：就是保留。
5、凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 “调”就是调整“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。本句的翻译可以参考这些方法。12【答案】（1）一家人准备过年；（2）突发疫情，武汉封城；（3）武汉人们开始居家隔离；（4）军队派出3支医疗队支援武汉；（5）各省派出医疗人员驰援武汉，为武汉捐助各种物资等等。（任意三点即可）（4分）【解析】考查对文章中事件的梳理和概括。阅读文本，理清文章思路，了解脉络层次，找到关键语句，提炼概
6、括即可。13【答案】不好，“驰援”是飞速支援，以最快的速度支援的意思，强调对武汉的支援速度很快，而“支援”没有表明速度，可快可慢，不符合实际情况，所以不好。（6分）【解析】本题考查重点词语的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。解答此题需要理解两词的意思，再结合语境分析文中词的表达效果。“驰援”和“支援”都有援助的意思。“支援”表示“用人力、物力、财力或实际行动来支持和援助”。“驰援”表示“迅速前往支援或援救”。文中用“驰援”表示人员迅速赶往武汉实施支援或救援。强调支援速度快，行动迅速。14【答案】这两段是环境描写，通过写春天天气变暖，樱
7、花开放，柳枝飘荡，写出了春天温暖美丽，渲染了疫情期间被全国人民关爱的温暖的氛围，委婉地写出了疫情好转，也包含了对战胜疫情的信心与希望。（6分）【解析】本题考查重点段落的作用。要结合段落的内容分析。这两段是环境描写。结合环境描写的作用分析，一般环境描写的作用有：交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染气氛；烘托人物的心情；深化作品主题等。结合上下文语境及文章内容和主旨分析，由上文写到“疫情得到了控制。确诊数在减少，死亡率在减少”“42000名驰援武汉的医护人员零感染”可知，此段的环境描写，写出了春天的温暖和美丽，渲染了温馨的气氛，委婉地写出了疫情好转，也烘托了作者对战胜疫情的信心与希望。1
8、5【答案】（1）生命在灾难面前很脆弱，所以要珍惜生命。（2）在重大灾难时，对那些奋战在一线忘我奉献的英雄们要有感恩之心。（3）作为个人，在灾难面前，要响应号召，遵守规定。（4）要对未来充满希望，保持乐观等等。（切合文章内容，任意两点即可）（6分）【解析】考查对文章内容及作者感情的理解。阅读文章，整体感知，找到运用抒情或议论表达方式的语句，体会作者的感悟即可。16【答案】吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福；寄托了中国式英雄主义的情节；隐含了对世人丑态的贬低与讽刺；代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。（6分）【解析】本题考查学生对信息的提取及理解能力。解答本题要在全文大意的基础上，找到相关的语句，进一步精
9、读，确定哪些语句与题干要求相符，把这些语句提取出来并在理解基础上作答。根据材料一中的“从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福的象征”，“一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节”，“另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽”，材料二中的“代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点”就能提炼出答案，据此概括作答即可。17【答案】多办传统文化展览，让更多人了解传统文化。创新传统文化的表现形式，赋予传统形象。以新的内涵，适应时代要求。（6分）【解析】本题考查对材料的理解分析。材料二介绍的是宣传传统文化的活动，和传承传统文化的艺术形式，可从这两方面来表达意见。例如根据材料二的“首都博物
10、馆举办了以大圣归来为主题的猴年生肖展”可提出建议：多举办一些传统文化展览；“嘻哈猴”“以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象”可提出建议：将传统文化的表现形式进行创新；根据“嘻哈猴有互联网用户喜欢的萌的特点，顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流”可提出建议：赋予传统文化新的内涵，适应时代要求。18【立意指津】此文是一篇想象类的作文。围绕材料设置的情境发挥想象，材料中的“智能”“生日那天”“相处”是想象的关键点，通过想象补充背景，叙述经历的故事，抒写自己感受和体验。主旨：科技改变生活，生活会越来越美好。思路：按照事情的发展顺序来组织材料。首段为起因，我十三岁生日时爸爸送我一个智能机器人当礼物，然后是经过，智能机器人走进了我的生活，给我的生活带来了哪些奇妙的变化？比如，提醒我起床，写作业；陪我下棋、打球、运动；跟我讨论解题的方法；探讨怎样才能提高学习效率；提醒我吃饭不要挑食，均衡营养最后抒写我的感受，以后要好好学习，争取为国家的科技进步做出自己的贡献。