年度的学习方案表.docx

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1、年度的学习方案表 做为一名老师，制定一份个人学习方案不但可以静下心想想自己在哪方面需要充电，而且可以重新端详自己，解剖自己。下面是我为大家带来的年度的学习方案表5篇，盼望大家能够喜爱! 年度的学习方案表1 一、指导思想： 重视理论学习，提高熟悉，更新训练观念。通过学习，树立以人为本、以同学为本的训练观念。面对全体同学的进展，促进同学的全面进展，为同学终身进展奠定基础。为了一切同学，一切为了同学，为了同学的一切。始终将同学的利益放在首位。学习新的训练理论，把握科学的训练方法，提升自己的教学理念，在训练教学的每一个环节中都要敬重同学人格，遵循同学身心进展的规律。 二、方案目标： 通过自我学习训练喜

2、爱训练事业，熟识课标、教材，把握教学常规提高其训练教学力量，尽快适应新教学岗位的训练教学工作需要。力求达到： 1)树立良好的敬业精神,喜爱训练事业,喜爱学校,喜爱同学,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。 2)完成训练教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数同学的认可。 3)熟识学校同学的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。 4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新训练教学观念。 5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决训练教学中实践问题、总结训练教学阅历。 三、措施及方法：

3、 1)按时参与上级组织的暑期培训和学校组织的暑期集训。 2)乐观参与市区组织的新课程培训。 3)按学校连续训练方案的要求，自学规定的连续训练教材。 4)乐观撰写训练教学论文、训练教学阅历文章等。 以上连续训练工作方案，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 年度的学习方案表2 读书是一项老师必需终身坚持的 工程，是老师获得精神成长的有益途径，是老师专业化进展的必经途径 ，是学校训练的一道清爽漂亮的风景线。我们身处一个信息万变的时代，要想胜任一名老师的工作，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的.益友，成为自己业务理论水平提高

4、的良师，学习他人的阅历，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代训练教学的要求，更好地实施素养训练，胜任训练教学要求，特制订本学期读书方案 ： 一、读书目标： 1、通过学习训练经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习训练经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。 3、通过读书，转变训练观念，提高训练教学力量，训练创新力量和训练科研力量。 4、通过读书，进一步了解同学的心理，找出他们心理变化的根本缘由和共性，为更好的开展班主任工作，做同学真正的伴侣添

5、砖加瓦。 二、阅读书目： 1、陶行知训练名篇 2、给老师的100条新建议 3、苏霍姆林斯基怎样做真正的人 三、完成目标保障措施： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录训练教学信息，以新的训练理念指导教学，使自己的训练教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反 思，多实践，做到学以致用。 年度的学习方

6、案表3 为了不断提高全体人员政治理论素养和业务力量，以适应新形势、新要求、新挑战，圆满完成各项工作任务，特制定本学习方案。 一、学习对象 全体干部职工 二、学习时间 每周二、周四下午4点-4：30组织开展集中学习，每次学习时间不少于半个小时。 三、学习活动地点 会议室 四、学习内容 省、市、县各级下发的文件;各专业的业务学问;党内理论学问;办公软件的应用;办公室礼仪等。 五、学习方式 1、队长领学省、市、县各级下发的文件，准时了解和把握上级精神，明确不同时期的工作重点。 2、各专业负责人讲解专业业务学问，加强各专业之间的沟通沟通。 3、观看党建训练纪录片，丰富党课的学习内容，使党员的学习力量不

7、断提升、学问素养不断提高。 4、全体人员轮番主持学习会，自主支配学习内容，力争每名通知都有主持一次会议的机会。会前要求轮到主持的同志收集好会议学习内容，做到预备充分，达到效果。 5、每月组织进行业务沟通一次，沟通中可开展敏捷多样的座谈、讲评、争论、领学优秀文章等活动，每位成员都要依据自己所学，谈体会和熟悉，并将所学运用到工作实际中去。 六、学习要求 全体干部职工要有较强的学习意识，按时参与办公室的集中学习，保时保质保量完成办公室支配的学习任务，不准无故缺席，不准迟到早退。有特别状况不能参与集中学习的，必需履行请假手续，并在之后自觉补学。参与学习要做好学勤记载，做到学有所得，切实提高自己的业务力

8、量和自身素养。 年度的学习方案表4 多媒体计算机和计算机网络为核心的现代信息技术，对当今.结构、人类生活方式和.进展等产生了深远的影响，大大提高了.生产力的进展速度，加快了人类进入信息化.的步伐。信息素养成为信息.每个公民务必具备的一种基本素养。无信息素养的老师，怎样能培育出信息素养高的同学呢为了更有利于培育同学，加强自身的学习特拟定本期的新技术学习方案： 1.打破模块分散学 传统课程受高校教学方式的影响，严格根据计算机的系统性、规律性、科学性进行教学，初级阶段学习一些概念、原理和基本技能，然后再进行解决问题模式的高级学习。因而，让同学了解或使用信息技术就成了中学校信息技术训练的一个重要目标。

9、 2.任务驱动做中学 传统的观念认为学和做是两个过程，学问的获得和学问的应用是两个过程，务必先学了，先明白了，才能去做，去解决有关的问题。任务驱动的教学方式，是在问题解决中学习，老师针对所要学习的资料设计出具有思索价值的、有好处的问题，首先让同学去思索、去尝试解决，在此过程中，老师带给必需的支持和引导，组织同学争论、合作，但这都不应阻碍同学的独立思索，而应协作、促进他们的探究过程。 3.学科整合综合学 信息技术教学的目的是要培育同学猎取信息、处理信息潜力，老师在设计任务时要思索其有用价值，即与其他学科学习、课外活动、日常生活的紧密联系，不是单纯的学习计算机操作，而是要培育学习应用信息技术解决实

10、际问题的潜力，养成良好的信息素养。 4.主动探究自主学 新课标提倡的新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。 5.相互帮忙合作学 合作学习是指同学在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的职责分工的互助性学习。协作是建构主义学习理论的四大要素之一，学习者与环境的作用，对学问好处的建构起着重要的作用。 年度的学习方案表5 一、指导思想 依据训练局工作部署，结合我校实际，本学期工作将仔细贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高训练教学力量为重点，以实施素养训练为主旋律，着力提高老师的思想道德素养和训练教学力量，本着转变观念、强化管理、面

11、对全体、突出骨干、按需施教、注意实效的原则，以促进老师专业化进展为宗旨，加快我校训练的跨越式进展。逐步建立一支适应基础训练要求的智能型老师队伍。 二、详细措施 (一)浓郁老师成长的氛围。 1.读好书。老师要真正成为“读书人”，要连续引导老师进行主题阅读，文化阅读，读整本的书，做一个有底蕴的人。作为老师，还要阅读同学这本最应当读的书，教好书，育好人，成为同学伴侣知音和导师。教科室要围绕学校课题，精选读本组织老师共读、共享。 2.上好课。进一步落实“仔细上课”这一条要求，建立课堂教学三级把关制： 自我把关。每位老师要仔细学习课程标准及学校课题思想，仔细钻研教材，仔细备好课，仔细上好课; 教研组把关

12、。教研组长要乐观组织老师上好组内研讨课。建议多实行课例分析的形式，切实开展集体备课、说课、评课活动。集体备课要真正落实，备课要汇合众人才智，上课要上出个人特色，资料要在校内网上共享。 行政把关。从第三周起，教育处人员及部分骨干老师每周听随堂课一至二节，听后进行评课切实提出修改看法，关心老师，尤其是青年老师提高教学水平。 3.写好文。途中教研小报已不定期出版两期，记录了前阶段课题讨论所开展的一系列学习、实践活动，以及老师、同学的阶段成果，见证了在教研之路上老师们的一路艰辛与成长。本学期，教科室将连续办好途中教研小报，并选取优秀稿件乐观向外投稿，提高科研成果的宣扬力度。上学年，学校老师发表文章不足

13、老师数的10%，准时提炼、乐观投稿，这一块工作一向是本校老师的弱项，本学期教科室要乐观敦促。 (二)搭建老师成长的舞台。 1.“青蓝工程”常抓不懈。 学校工会和教育处连续开展“青蓝工程”师徒结对活动，发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，依据新老师的详细状况，落实培育规划，为他们配备教学业务强，阅历丰富的骨干老师担当指导老师，通过师徒相互听课沟通，使青年老师的业务力量得到提升。本学期仍将依据支配开展对新老师基本功的培训与考核。 2.“名师工作室”共享才智。 “名师工作室”是学校专业进展的专业团队，名师工作室领衔人要以提升自己，成就队员的责任心来经营管理工作室，要立足老师的才智共享来提升老师的学识底

14、蕴、精神涵养，以“精要微共享、主题自组织、形式多样化”的宗旨开展活动，融合微讲座、微展现、微共享、微点评等活动，将活动从专注常规向内涵进展转变，从而成为老师进展的有力平台。 3.“同心结盟”梯队进展。 一是同心结盟，共同成长。同学科组或同班级组或同办公室要真正形成学习共同体，同心结盟，以共同的价值取向与进展目标为组织依据，组建基于“相互学习、相互讨论、共同成长”的老师团队;当然，面对重要大事(如会课、基本功竞赛、展现活动等)可临时组建项目式团队;在老师工作量、压力增大的现实背景下可建立关注老师身心健康、生活品质的家庭式团队;基于某个讨论课题，寻求专业突破的共同需求式团队等，以此来敬重和满意老师

15、的不同需求。 二是构建网络，梯队培育。关注三年内青年老师，第一年“与你同行”站稳讲台，其次年“我型我秀”扎实课堂，第三年“亮我风采”呈现个性;着力老师的梯队培育，本学期要落实新秀研课、行政献课、骨干导课等做法，通过课堂这一舞台，养成反思讨论的专业生活习惯，让各级老师拾级而上，共同提升专业素养。同时，本学期要开展好区教学新秀的评比活动和制定好新三年老师进展规划。 三是校际联盟，搭建平台。本着“走出去请进来”的原则，还是要连续开展与兄弟学校的教学联谊活动，从而开拓训练视野，提升课堂品质。 (三)提升校本教研的品质。 校本教研不仅是同学成长的场所，同时也应成为老师成就事业，不断学习和提高的平台。 1

16、.凝聚教研主题。 校本教研主题要明确，方向要清楚，课题是学校训练教学工作的“神”与“魂”。一方面，我们将连续以课为“媒”，讨论“常态课”“常规课”，打造精品课，课堂教学提出“四个一“的要求，即“每节课要有一个体现思维开放的核心问题，至少有一次同学的自主探究活动，至少有一次同学的自主提问或质疑，至少有一名同学到讲台前面进行讲解”，在实践中促讨论，以扎实的讨论作风为本课题的结题做好充分的预备。另一方面，我们要进一步提炼主题、提炼实践关键词，“.五”省规划课题指向思维品质提升的深度教学讨论，是“自主学习”课题的进一步进展和深化，是从教与学的“形”走向教与学的“神”的讨论，立足“自主学习”，指向“思维

17、提升”，它是同学学习，老师教学的最终目标。本学期要对该课题讨论方案进一步细化，并组织课题组人员、各名师工作室人员等进行学习和研讨，实施“实证”和“思辨”相结合的教科研工作样态，努力促使老师在科研中拓宽专业视野，提升专业素养，促使课堂更有深度、更有厚度，同学的学习更有效度。 2.丰富教研形式。 课堂是教研的主阵地，在常态教学过程中，我们要丰富活动形式，新人展现课、骨干示范课，组内磨课，校际联谊，等等。在课堂锤炼的同时开展沙龙、演讲、主题辩论等教研活动，敦促老师反思、提炼与表达，带动青年骨干在不同层次上得到进展与提升，乐观参与高一级别的骨干评比，提升学校骨干老师的比率与层次。要让青年老师、骨干老师

18、真正参加到课题的全过程，进行进行主题性的学习、实践与反思，真正让科研转化为生产力，以“三力”为目标，自觉成长。 (四)鼓舞老师乐观成长。 1.青年老师达标考核。围绕训练局对青年老师的达标考核要求，要将各考核条例、工作分散落实在平常的训练教学工作之中，引领新上岗青年老师快速入门，增速成长。 2.“三力”老师。不同层次的老师都要要以“三力”老师为进展目标与动力，自觉监行个人行为，立师德，养师能，并乐观参加各级各类的赛课、骨干老师评比，提升学校老师骨干队伍的人数及骨干层次。 3.业务考核。业务考核是对每一位老师训练教学工作的基本，要抓实抓严。 4.骨干考核。骨干是一种荣誉，考核是一种鞭策，鞭策骨干老

19、师不断学习、实践、成长，对于骨干老师的考核要抓“真实”，发挥条例的激励、监督作用，敦促老师的专业成长。 三、各月主要工作支配： 二、三月份： 1.制定、学习老师训练工作方案。 2.做好任期课堂考核的课题支配、备课磨课。 3.行政献课活动。 4.青年老师达标考核材料上交(3月24日前)。 5.学校阅读工程建设启动。 四月： 1.区第三届“远航杯”课堂教学。 2.市陶研会小教专委会非工具性学科教学研讨。 3.校长任期三年考核之课堂考核。 4.区学校教学质量调研。 五月： 1.骨干老师课题示范课。 2.预备材料参与区“四优”作品评比。 3.区校内文化艺术节、科技节、体育节等。 六月： 1.各课题组总结，整理、展现课题讨论资料。 2.老师教学竞赛、发表、获奖论文等成果统计。 3.“三力”老师和年度人物评比。 4.举办读书沟通会。