福建省永定县第二中学2015_2016学年七年级生物上学期期中试题无答案新人教版.doc

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1、永定二中2015-2016学年上期半期考试七年级生物试题(总分100分 时间60分钟)一、选择题(每小题2分,请把正确答案填在后面的表格中)1、下列各组中均属于生物的是( )A克隆羊、蜻蜓、钟乳石 B.蘑菇、珊瑚、松鼠C珊瑚虫、菊花、水草 D.枯树皮、小鱼、杨树2、菊原产我国,目前世界上有2万至2.5万个品种。决定菊品种繁多的根本原因是( )A.不同品种的菊遗传物质不同 B.不同品种的菊生存环境不同C.不同品种的菊遗传物质相同 D.不同品种的菊生存环境相同3、生物圈的范围为( )A.大气圈、水圈和岩石圈 B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部C.大气圈、水圈的全部和岩石圈的上部 D.大气圈下层、

2、水圈的全部和岩石圈的上层4、现代生物学研究的重要方法是( )。A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法5、关于探究实验的基本思路,下列各项中正确的是( )A、问题假设实验结论 B、问题实验假设结论C、实验问题假设结论 D、假设问题结论实验6、生物体结构和功能的基本单位是( )A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞7、若在装片上写有字母“p”,放在显微镜下观察,在视野中看到的物像是( )A、b B、p C、d、 D,q8、下列显微镜放大倍数最高的是( )A、目镜10X; 物镜10X; B、目镜5X;物镜40X;C、目镜10X; 物镜40X; D、目镜5X;物镜10X9、下列不属于动物细胞的

3、是( )A、肌肉细胞 B、番茄果肉细胞 C、血细胞 D、神经细胞10、观察前,操作显微镜下降镜筒时,眼睛一定要看着( )A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、镜座11、桔子有酸味、甜味,这些物质存在于桔子细胞的( )A、细胞膜里 B、细胞间质里 C、细胞液里 D、细胞核里12、红色的苋菜用清水怎么洗,清水中仍不见红色物质;若放入沸水中一烫,水立刻变成红色。这个现象说明( )A、在清水中没有物质出入细胞 B、在清水中细胞膜没有选择透过性 C、沸水中细胞的色素分解成小分子 D、沸水使细胞膜失去选择透过性13、植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是( )A、细胞质 B、线粒体 C、细胞膜 D、叶绿

4、体14、动植物的生活离不开有机物,在细胞中分解有机物,释放能量的结构是( )A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞核15、俗话说:“种瓜得瓜、种豆得豆”,“龙生龙、凤生凤,老鼠生儿会打洞”,细胞结构中与此相关的结构是( )A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞模 D、细胞质16、细胞最先开始分裂的结构是( )A、细胞壁 B细胞质 C、细胞核 D、细胞膜17、在人和动物体内分布最广的组织是( )A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织18、橘子瓣上的丝络是一种组织,但能食用,它是( )A、保护组织 B、输导组织 C、神经组织 D、分生组织19、组织的形成是由于( ) A、细胞的分裂

5、 B、细胞的分化 C、细胞的生长 D、细胞的分裂和生长20、藕生长在淤泥中,且能做菜食用,它属于( )A、叶 B、茎 C、根 D、果实21、下列可食用的部分属于营养器官是( )A、大豆 B、花生 C、地瓜 D、苹果22、人的胃是一种( )A、器官 B、细胞 C、组织 D、系统23、下列不属于组织的是( )A、血液 B、心肌 C、口腔上皮 D、心脏24、绿色开花植物的组成包括( )A、根 、茎、 叶 B、根、茎、叶、花、种子 C、根、茎、叶、花、果实、种子 D、根、茎、叶、果实、种子 25、每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次从小到大的是( )A、植物体组织器官细胞 B、细胞组织器

6、官植物体C、细胞组织器官系统植物体D、细胞器官组织植物体二、 非选择题:(50分)26、生物的多样性有三个主要的内涵,即_、_和_。27、生物在表现为多样性的同时也具有共性:_是生物最基本的特征,在此基础上生物才有_、_和_。28、在夏天,人们喜欢吃“凉拌黄瓜”,实际上这个菜里有很多有趣的生物知识:(1)盛黄瓜的盘子原本没有水,但过一段时间后,盘子里有很多的水,水主要来自黄瓜细胞中的_ 。 (2)水能从黄瓜细胞内渗出到黄瓜的细胞外,说明水分子能透过_。29、北京香山红叶呈现红色,是因为叶肉细胞中有较多的花青素的缘故,这种物质存在于细胞的_中。30、人体的结构层次可表示为细胞_。31、绿色开花植

7、物的基本结构和功能单位是_,由细胞分化形成_,进一步形成植物六大_,进而形成一棵完整的植物。32、下面是显微镜的使用步骤,正确顺序是_。观察 对光 取镜和安放 整理实验台33、当细胞生长到一定大小时就会停止生长,有些细胞可以_成为两个_的新细胞,这就是_。34、肌腱属于_组织,骨骼肌属于_组织,大脑皮层属于_组织,小肠上皮属于_组织。35、“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物的”实验中设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的 。36、能够共同完成一种或几种生理功能的_按照一定的次序组合在一起构成_。37、牵线搭桥:(4) 上皮组织 具有收缩,舒张的功能肌肉组织 具有保护,分泌的功能结缔组织 能够产生兴

8、奋和传导兴奋神经组织 有支持,连接、保护、营养等功能38、填图题(10)下图是植物细胞结构图,请据图回答:(1)、如果去掉 _,细胞的形状将发生改变,由此可见,它对细胞有_和_作用(2)、切洋葱时,会有刺激性物质挥发出来,该物质存在于 _。(3)、控制“种瓜得瓜,种豆得豆”的物质,存在于 _。它具有_和_的作用。(4)、你在观察口腔上皮细胞时,一定看不见此图中的哪些结构? _、 _和 _。39、科学探究:蚂蚁在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似的转来转去,蚂蚁的触角有什么意义?科学家发现,蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案,证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。(1) 提出问题:_?(2分)(2) 作出假设:蚂蚁是靠触角辨别食物的方向(3) 实验材料及用具(略)(4) 实验设置:对照组_(2分) 实验组_(2分)(5) 观察实验现象:对照组的蚂蚁可以找到食物,实验组的蚂蚁找不到食物(6) 分析实验结果(略)(7) 得出结论:_(2分)

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