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1、2022年下半年幼儿园小班安全活动教案 编写教案要依据教学大纲和教科书，从同学实际状况动身，细心设计。要明确地制订教学目的，详细规定传授基础学问、培育基本技能。以下是我为大家整理的2022年下半年幼儿园小班安全活动教案，感谢您的观赏。 2022年下半年幼儿园小班安全活动教案1 活动目标 1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。 2、学习上下楼梯的正确方法。 3、培育幼儿初步的安全意识和规章意识，养成安全文明的好习惯。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重难点 1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道
2、理，培育幼儿安全意识。 活动预备 1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历。 活动过程 1、导入活动，激发爱好。 (1)老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。 (2)老师绘声绘色地叙述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。 (3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平常我们上下楼梯要留意什么?” 2、观看视频，让小伴侣学习如何上下楼梯。 (1)老师提问： “视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告知小伴侣们什么?” (2)老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤
3、。 3、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。 (1)老师边做动作边教，关心幼儿记忆。 老师：“请小伴侣们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。” (2)个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。 4、嬉戏实践体验，提升阅历。 (1)嬉戏闯关小卫士 老师：“今日老师要带大家去一个好玩的地方才智乐园，你们想去吗?可是，在去才智乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达才智乐园啦，我们先看看图片上的小伴侣谁能顺当到达才智乐园”。 出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达才智乐园，不正确上下
4、楼梯的表示不能到达才智乐园)。 (2)体验嬉戏： 老师：“刚才小伴侣的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去才智乐园吧，在去才智乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达才智乐园啦。” 带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。 五、活动延长 在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全学问和阅历。 活动反思 活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，学问巩固儿歌上下楼梯歌及最终以去才智乐园的嬉戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松开心的氛围中进行。 2022年下半年幼
5、儿园小班安全活动教案2 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全训练，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。 设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，训练幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，并请家长在平常参加训练活动，实现家园共育，以增加幼儿的安全意识、自我
6、爱护意识和力量。 活动目标： 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟嬉戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边争论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路.，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上
7、玩。 2、边观看课件(二)边争论。 (1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里? (3)老师归纳：过公路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结： 兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小伴侣，要.，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，
8、红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。) 场景二：十字路口 师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 场景三：天桥 师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到
9、儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。 延长活动： 行人走在公路上还应当留意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗? 2022年下半年幼儿园小班安全活动教案3 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 3、初步养成肯定的安全意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 兔妈妈(老师扮)：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演
10、，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩
11、滑梯。) 活动建议： 1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 活动反思： 告知孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习;那些是错误的、有危急的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的安全意识已被静静的唤醒。 2022年下半年幼儿园小班安全活动教案4 活动目的： 1. 熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简洁学问。 2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1. 邀请一名消防
12、队员随带一些常用的消防器材来园。 2. 消防车的图片一张。 (附图 图)活动过程： 一、熟悉消防队员。 1. 组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。 2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3. 请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，训练幼儿不要玩火。 4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5. 让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6. 轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，熟悉消防车。 1. 消防车与别的车有什么不一样? 2. 消防车为什么漆成红色? 3. 警报器有什么用?(表示紧急，要求其他车辆让道
13、)请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。 4. 车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用? 5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。 2022年下半年幼儿园小班安全活动教案5 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱护意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、阅历预备：与家长取得联系，关心宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备： 1)消防图片若干或幻灯; 2)消防车玩具、电话机; 3)娃娃四个;“
14、担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事) 二、争论沟通： 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办? 1)幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 2)出示图片或幻灯，关心幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的关心。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速
15、离开火场。 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃娃摔倒地上。 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 活动反思： 在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的熟悉，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。 2022年下半年幼儿园小班安全活动教案