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1、初三老师工作方案 光阴的快速,一刺眼就过去了,我们又将迎来新一轮的努力,肯定有不少可以方案的东西吧。工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?友爱的读者,下面给大家预备了一些初三老师工作方案,请笑纳! 初三老师工作方案1 初三班级的教学是学校工作的重中之重,为了确保中考的全面丰收,我们要深化贯彻全县训练工作会议精神和课改精神,仔细学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体初三老师,规范教学常规管理,完善目标管理方案。 去年一届初三毕业班,在学校领导的正确领导下,通过全组老师的共同努力,取得了前所未有的好成果,这对于我们新一届的初三来讲,既是动力,又是压力,本届初三部分学科有优势但不明显,部分学科尚有
2、差距,因此,如何通过我们组全体师生的艰苦努力,连续保持今年的优势,对我们将是艰难的任务和严峻的考验,学校领导对初三的工作赐予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。信任全组老师肯定能群策群力,发扬拼搏精神,全面搞好初三的各项工作。本届初三现有同学294人,整体水平参差不齐,特殊是同学思想不稳定。但我们决不能动摇学校既定的升学目标,为此,我们只有扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高训练教学质量,才能确保完成初三教学“保二争一”的目标。为此,特制定本届初三训练教学工作方案。 一、教学工作: 1、加强学习,努力转变观念,努力提高课堂效益,乐观探究新课程教学的课堂模式。 2、发
3、扬备课组团队协作精神,统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,讨论教材教法、同学学法,依据本届初三同学实际状况制定本学科教学方案。把教学讨论工作落到实处。 3、加强教学常规管理,提高课堂教学效益,落实45分钟负责制,向45分钟要质量。 4、各科要进行三轮复习,第一轮是以课本为主,依据新课标,逐章逐节地进行复习;其次轮是归类进行复习;第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进行复习。并结合每次的考试,进行查漏补缺。 5、连续施行月考和摸底考试制度,准时召开质量分析会,准时诊断,准时反思,准时讨论制定调控方案,并在教学中准时解决。 6、仔细抓好体育训练
4、,力争体育考试成果达到全县中上水平。 详细措施: 1、坚持六个到位,(即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位)。 2、仔细学习中考纲要,把握课程标准,开展二次备课(即在集体备课基础上的依据各班详细状况的个人备课),落实教学目标,始终坚持以课堂为主阵地,乐观推行异步分层教学,实行因材施教。 3、多层次召开同学会议,谈形势,提要求,多鼓舞,调动同学学习及复习乐观性。鼓舞同学追求卓越,做学习的真正仆人;训练同学学会体验,享受过程,克服急躁,保持乐观向上的人生态度。 4、强化质量意识,优化课堂教学结构,乐观发挥集体才智,打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。
5、着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面对全体同学,不卑视任何一个同学;课堂上做到精讲多练,课后仔细做好培优补差工作。 5、发扬备课组团队协作精神,统筹支配各班的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级同学的学习步伐。 6、针对不断变化的中考,我们必需加强考试的动态讨论,以此指导我们的复习,抓好专题复习讨论,有效地把初三阶段的学问点梳理清晰,以使同学全面把握学问。在课堂教学上要留意教给同学的学法指导,让同学对学问的把握和应用,做到举一反三,得心应手。 二、德育工作: 1、对初三班级开展抱负、信念训练活动。抓同学的思想训练,以“勤奋制造奇迹,胜利
6、来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”激励同学,促使他们树立信念,鼓足士气,最终冲刺。 2、关心同学依据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。 3、召开学习阅历沟通会,指导学法,关心同学提高复习效率。 4、关注后进生,我们初三班级的老师要在情感训练上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在训练教学上,提问优先,作业批改优先,表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不卑视,从而有效地保证后进生提高,我们不放弃任何一名同学。 初三老师工作方案2 一、指导思想:以人为本锁定目标 初三班级是学校阶段的最终一年,也是同学人生
7、道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收,我们要深化贯彻学校工作方案精神,仔细学习贯彻各学科的课程标准,紧紧抓住“以人为本”这个核心,规范教学常规管理,锁定中考目标,狠抓教学质量,团结和依靠全体初三老师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个同学健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个同学,敬重同学人格,进展同学个性,抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责,对同学的前途负责,对家长和.负责,铸造中考新的辉煌,不辜负学校的期望。 二、管理目标:造峰填谷狠抓重点 做好组织管理、训练管理、同学管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,努力完成“六个抓”: 1抓潜能生,保优高上线率。 2抓差补差,不放弃后
8、30%同学。 3抓思想训练,保稳定良好的迎考心态。 4抓家校协作,保紧密联系,齐抓共管。 5抓质量监控,保实现中考总体目标。 6抓团结协作,保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建设“四化” (一)、“优化”和谐环境,乐观提高管理效率。 1、加强班级文化建设,建设和谐班级组。 在初三班级组这样一个大集体中,团结和谐应当是每一位同仁的基本素养之一,我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思索的动身点,这样,我们才能团结一心,发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大班级、高校科、大班级的观念。老师之间相互关心,班级之间要相互关心,学科之间要相互关心,乐观开展和谐班级、和谐备课组、
9、和谐班级的创建工作,以点带面,提高班级、班级管理水平。 2、强化班级文明监督岗管理制度,实行人性化、民主化管理,提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监督提出不足准时整改,也要表扬先进,推广好人好事,以此引领老师和同学的责任意识。同时也要乐观听取老师们的呼声,极力争取和维护老师们的利益,任何措施的出台要多方征求看法,从而使我们的管理更以人为本,更科学。同时也要发掘其他班级组的特色闪光点,相互借鉴好的管理阅历,吸取各方所长,与其它班级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、同学会议是初三工作的重要部分,可以促进教学管理工作,加强师生的思想道德训练,形式要从实际动身,敏捷机动,像全
10、体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后进行,结合各班考试状况进行分析,调整后阶段工作方向,进步大成效明显的老师沟通工作阅历,促进全组共同进步。 (二)、“细化”德育工作,全面提高同学思想素养。 1、严格常规管理,以行为规范训练为基本内容培育同学良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度,把同学常规管理抓紧、抓严、抓实,抓出成效。 2、加强抱负训练,栽播抱负种子,对初三班级开展抱负、信念训练活动。指导同学依据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以“勤奋制造奇迹,胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”激励同学,促使他们树立信念,鼓足士气,最终冲刺。 3、突出同学的主体地位,特殊要加强班
11、干部队伍建设,努力提高同学的自我训练力量,自我管理力量,自我约束力量和对自己负责的力量,减轻班主任的管理压力。 4、发挥家庭训练的优势,家长普遍有着“望子成龙”,“盼女成凤”的愿望,他们对学校和子女的期盼关怀,正是我们对同学开展训练的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段,随时留意每个同学思想变化的状况,通过校讯通这个平台与家长相互沟通同学状况,增加训练的针对性和目的性,多一点报喜,少一点告状,委婉地提出合理的看法和建议。并通过召开家长会、家访等形式,与家长面对面的交换同学的学习、思想、生活等方面的状况,从而较全面的了解同学,正确的评价同学,同时使家长明确学校的训练思想和训练
12、方向,提高家庭训练水平。 5、做好同学心理疏通工作:“让同学跳一跳,就能摘到金苹果”,初三学习特别紧急,同学压力大,班主任及任课老师都要多花一点时间深化同学队伍,进行思想沟通。班主任要准时关怀班级全体同学,特殊是关怀同学的身体健康、生理与心理健康,既要做同学的老师,又要做同学的伴侣,关注同学全面长久的进展。 初三老师工作方案3 九班级的教学是学校工作的重中之重,为了确保明年中考顺当完成,深化贯彻教改精神,仔细学习贯彻各学科的课程标准,规范教学常规,全面提高课堂效率。针对九班级同学的特点及九班级的特别性现方案如下: 一、课程理念: 我们要建立起“适合同学的训练才是最好的训练”的理念,同学有收获的
13、课才是好课!面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展;提高同学的道德素养;提倡探究性学习,在全面贯彻国家训练方针的基础上,依据同学身心进展特点和训练规律,重视对同学进行全面的科学素养训练,体现国家对同学在学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培育同学终身学习的愿望和力量。最好的训练是自我训练。本学期对同学加强自成训练,把同学的内化的学问转化为外在的行为。培育同学良好的思想品德的心理品质。 二、指导思想 1、本学期将连续深化贯彻基础训练课程改革纲要精神,深化训练改革,构建“双思三环六步”课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指老师反思教学、同学反思学
14、习;“三环”就是定向、内化、进展;“六步”分别是指:供应资源(入境生趣)、了解学情(自同学疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。 老师要在反思中成长,同学要在反思中进步;老师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计,不断提高课堂教学效率;同学要反思的主要内容学习乐观性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、九班级上学期是一个特别的学习阶段,为了有充分应战中考的预备,上学期应基本结束全年的课程。面对这种特别状况,作为老师,首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟识全册教材内容,仔细钻研教材,抓住重点,突破难点,每一
15、节课既要做到精讲精练,又要在此基础上让同学得到力量的提升。 3、发扬备课组团队协作精神,统筹支配各班的教学工作。仔细向其他老师学习,亲密关注中考信息,把握中考动向,讨论教材教法、同学学法,把教学工作落到实处。 三、详细措施 1、依据学校支配乐观参与集体备课,仔细备课,不能无教案上课,做到有方案,有目标。 2、留意分层次教学,对不同层次的同学在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关怀后进生、学困生要多赐予关爱和关心,让他们在小进步,小转变中体会学习的欢乐,树立学习的信念。注意课堂同学学问的反馈并准时调整教学进度。在稳中求进展。 3、在课堂上注意激励机制,鼓舞同
16、学学习,并让他们体验学习的胜利感。不行忽视差生的学习和情感,不行盲目追求效率和进度,而忽视了中等生的学习。 4、仔细做好试卷分析工作,准时总结,写好课堂反思,不断提高自己的教学水平。 初三老师工作方案4 本学期语文的教学重点是复习迎考,如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点。现备课组有如下思索: 一、突出学习习惯的培育,同学做到今日事今日毕。 对于初三同学来说,多半已有了自己的学习习惯,但极少部分没有养成。所以老师指导督促同学有每天的学习方案、目标,并对应过手的学问进行自测和师测,做到今日事今日毕,千万不能拖帐滚雪球。 二、功夫用在每一节课上 初三下学期的时间本身就很紧急,希望
17、同学课下在语文上花许多时间是不行能的。为此,要特殊留意当堂的学习效果,突出重点难点。务必要求同学把握必需把握的基本学问。诸如第一轮复习当中,坚持当堂听写默写,发觉问题准时补救。 三、.学科的特别性,注意语文的人文性 1、虽然在初三的语文教学中,“填入”式的传授不行少,但还应要提倡敏捷多样的教学方式,尤其是启发式和争论式,鼓舞运用探究性的学习方式,才能形成真正答题力量,应对85%主观题目的考试。 2、在教学中,始终突出语文的人文性。让同学在潜移默化中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣。让同学在学习过程中积累思想,对生活对.有更深的熟悉,才能写出高水平的作文。 四、教会同学学会分析归纳的力
18、量 在教学中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法,让他们成为一个学习上“会思索”的人,能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧,真正拥有答题的绝技。 五、冲刺阶段:培优辅差 努力挖掘优生的潜能,完成学问的系统化,提高他们的应试力量。在抓优的同时,也注意进一步巩固并提高中等生的学习成果。关心差生取得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的关心下,逐步提高自己的学习成果,形成语文基本力量。从而,让整体同学的语文素养和语文成果得到提高。 初三老师工作方案5 立刻就有开头一个新的学期了,我将连续带领我的班级开头学习。这个学期,我将连续教我之前教了两年的班级,在经过了2年的磨合期以后,我想在初三的语
19、文教学中,我会做得更好,这是毋庸置疑的。初三的同学立刻就要面临中考,语文作为占中考分数很高的科目,必需要学好。所以我制定了我的语文教学工作方案: 一、教材简析 本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:立足同学实际;体现现代意识;弘扬人文精神;突出开放性;注意策略引导。 二、班级同学现状分析 通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的同学好的习
20、惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习爱好和学习态度也有了明显的转变,语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高。八班级共有同学44人,大多数同学爱好语文学习,有非常之一的同学语文基础较好,语文成果优异。另有非常之三的同学语文基础较差,成果仍旧不抱负,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习爱好不是非常深厚。 三、教学目标 1、德育渗透:在语文教学过程中,进一步培育同学的爱国主义精神,激发同学喜爱祖国语言文字的感情,培育同学.主义的思想品质,努力开拓同学的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展同学的智力,培
21、育同学健康高深的审美情趣,提高同学的文化品位。进展健康个性,逐步形成健全人格。这是学校三年的最终目标,本学期要制造一个良好的氛围,打下基础。 2、学习目标:课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下: 要留意把握叙事性作品中的人物和大事,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物
22、,理清说明挨次,了解常用的说明方法,体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。 要先借助解释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。 四、教学措施 1、鼓舞同学利用课余时间常练习字,养成书写规范、端正、干净的习惯。 2、除课堂的大作文外,鼓舞同学平常多练笔,从句段开头,多写一些短小精悍的文章来,使同学写作力量能慢慢地得以提高。 3、多给同学一些实践的机会。如让同学自己办手抄报等,让同学在实践中提高自
23、己的力量。 4、优化作业管理,培育同学自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异。充分照看到不同同学的特点。 5、本学期的重点放在基础较差同学身上,做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓舞后进生,尽量缩小差距,使其与优秀的距离有所接近。 6、课堂结构和时间的把握需进一步提高,向单位时间要产量。 7、引导同学把学问系统化,比如古诗词,可按、按类别、按主题分别进行分类,形成经纬交织的网络。 8、依据农村中学的实际状况,在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。 9、常常督促同学养成一些学习语文的好习惯
24、,并使之不断巩固、加强。如要求同学学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽量削减对老师的依靠心理等。 10、语文学习重在积累。因此,平常将定期不定期地向同学推举一些好的文章、好的诗词等。增加同学的日常积累。同时,要求同学尽可能多接触一些课外读物,多关怀一些时事,多看一些报纸杂志、时文,以拓展同学的眼界。 五、科研课题如何提高同学的写作水平 1、诱发同学学习爱好,加大欣赏的力度。 2、广泛征集资料,形成初步材料。 3、把写大作文目标细化成一个个小目标。 4、少搞命题作文,尽量自由写作,评改适度。 六、本学期个人提高方面 1、业务提高方案 (1)定期参与听课活动以及教
25、研组的各项活动,搜集优秀的课例进行讨论。 (2)写好教学反思、教学日记并准时进行整理,升华为随笔和阅历。 (3)上好每一节课,细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数同学的实际。 (4)课堂结构要严谨有序,丝丝入扣,生动好玩,让同学系统地把握学问。 (5)黑板上的板书要字字珠矶,既有利于同学对生字词的把握,又熬炼同学的书法。 2、方案阅读书目 新课程下中学校老师备课技能指导、语文课程标准、吉林训练、语文教学通讯、新课程怎样教胜利训练、细节打算成败、小故事大道理。 3、其他活动:学习电脑,撰写论文,争取在刊物上发表。 在训练教学工作中,我会严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,努力工作,发扬优点,改正缺点,为做好本职工作,奉献自己的力气。 信任通过我坚持不懈的努力,我肯定会做的更好。但是只用更努力才会有收获,我信任我会努力,我信任我的同学在一年以后的中考中做到最好,考出自己抱负的成果。不过这都是我的设想,我会连续不断的努力下去的! 初三老师工作方案
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