中秋节的主题班会怎么写.docx

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1、中秋节的主题班会怎么写 主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受训练、受熏陶，从而提高综合素养。信任许多伴侣都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我为大家收集的中秋节的主题班会怎么写例文，盼望你喜爱。 中秋节的主题班会怎么写篇1 一、活动目标 1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律 2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解 3、对生活中的自然现象感爱好，能关注月亮的变化 二、活动预备 1、学习DVD 2、动态教具 3、课件 幼儿用书、铅笔人手一份 4、教学挂图 三、活动过程 1、导入，老师依据幼儿已学的美术活动中月亮姐姐，进行阅历的迁移 师

2、：上星期的美术课中，我们学习画了一个漂亮的小姐姐，我要看看哪位小伴侣能想起来，她是谁?老师给你们一个提示：她长了一对漂亮的翅膀。 师：对，是月亮姐姐，那哪位小伴侣还记得月亮姐姐的脸是什么外形的?有的小伴侣画了圆圆的月亮姐姐，有的小伴侣画了细细弯弯的月亮姐姐，咦?这是为什么呢?为什么月亮姐姐的脸可以变化? 2、倾听故事月亮姐姐做衣裳，激发幼儿了解月亮变化的愿望 (1) 师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发觉月亮在不停的变化) (2) 老师引导幼儿迁移已有生活阅历，沟通自己看到的月亮外形。 师：你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓舞幼儿用语言和行动进行表达，老师在黑板上记录幼儿所讲月

3、相) (3) 播放月亮姐姐做衣裳的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。 师：现在，请小伴侣看一下，老师为你们预备的月亮姐姐做衣裳的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你观察过的和想象中的有什么不一样? 四、简要解释月亮姑娘变化的缘由，使幼儿产生科学探究的爱好 (1) 师：小伴侣们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小伴侣们知道“月亮姐姐”为什么变化? 请你们大胆地猜一猜，然后告知老师。 (2) 播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是由于地球影子的投射 师：小伴侣来看一看老师为你们预备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照耀进来的时候，月亮姐姐被谁拦住了啊?原来是月亮姐姐和我

4、们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太 阳光被地球拦住了，这个怎么办? 师：月亮姐姐很聪慧，她想到一个好方法，请你们猜猜这是什么方法?(用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢，原来月亮姐姐想到了，只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦? 五、老师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律 (1) 师：月亮姐姐聪慧不聪慧啊?那老师现在就来考一考我们班的小伴侣，看看小伴侣比不比月 亮姐姐聪慧。 (2) 观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。 师：图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等)，那在这幅图上，你看到了什么

5、? (3) 老师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律 引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开头的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又渐渐变回了月牙的外形。 六、幼儿依据月亮变化规律进行填图嬉戏 师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不当心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好? (请幼儿在幼儿用书中添画出来) 月亮的味道 活动目标 (一)感受故事内容的好玩，体验动物们齐心协力，胜利“吃到”月亮后的欢乐心情。 (二)喜爱观赏文学作品，能对故事内容绽开大胆的想象与表达。 活动预备 PPT图画书月亮的味道、舒伯特的小夜曲。

6、 活动过程 一、提问导入，引发想象 师每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢?是的，月亮很圆，也很亮。 (出示图书)我这里有一本书，让我们一起来念念这本书的名字好吗?(月亮的味道)假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢? 幼儿A：月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。 幼儿B：也可能就是大饼的味道，成成的。 幼儿C：也可能是没有味道的。 师让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。 二、听讲故事，理解作品 师老师边叙述故事边插问) 1、请大家数一数画面上有几双眼睛?(九双眼睛)能说说有几只小动物吗?(九只小动物) 2、小动物们都很焦急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮? 幼

7、儿A：再找一只小动物，找一只小一点的就可以了。 幼儿B：去借把梯子爬上去。 幼儿C：叫小猴子用力往上跳。 3、小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样? 幼儿A：这幅画面让我感觉很温馨。 幼儿B：我感觉像躺在妈妈的怀抱里，很暖和。 幼儿C：这让我想起了宿泊活动，大家睡在一张大床上，心情很开心。 4、小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?为什么? 幼儿A：小鱼也想尝尝月亮的味道。 幼儿B：小鱼说，水里的月亮是假的，是影子。 5、听了这个故事，你觉得哪个部分最好玩? 幼儿A：小老鼠摘到月亮很好玩。 幼儿B：小动物们“叠罗汉”很有意思。 幼儿C：月亮被吃掉了一半最好玩。 6、小动物们是用什么方法摘到月亮的

8、呢?他们是怎样“叠罗汉”的? 7、小动物们想摘月亮，但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢?(月亮和动物们在做嬉戏)我们也来玩一玩。 (老师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。) 三、完整观赏，想象迁移 师让我们一起再来完整地听一遍这个故事。 (播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。) 师假如，让你们也来摘月亮，你们会想什么方法?你盼望月亮是什么味道? (老师示范句式：我盼望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力?) 幼儿A：我盼望我能乘直升飞机去摘月亮。 幼儿B：我盼望月亮有薯片的味道。 幼儿C：我要做一架很长很长的梯子。 幼儿D：我盼望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。 幼儿E：我盼望乘热气球去月亮。

9、幼儿F：我盼望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起共享。 活动延长 老师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。 中秋节的主题班会怎么写篇2 20_年中秋节快到了，为了使同学们能安全度假，特召开中秋安全主题班会，要求全体同学留意安全，自觉遵守法纪法规。 我们在节假日里要时时到处留意安全问题，严防各种事故的发生。并乐观参与各项有益的.实践活动，在校做个好同学，在家做个好孩子，在.做个优秀的小公民。我们每一个同学都必需提高安全意识，学会自我爱护。今日，我在这里再次提示大家：安全是生命之水，文明是幸福之源! 下面，我要给大家提几点假期要求，盼望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。

10、第一方面：安全第一，防范意外。 1、防溺水事故： 发生溺水事故是夏、秋季在安全方面存在的最大隐患，由于每年在这个季节里我们的四周都会发生许很多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的裂开甚至毁灭。因此学校明确要求大家不准私自或擅自到河里、池塘玩耍戏水、捉鱼。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。 2、要留意交通安全： 不仅要留意自己的行为，更要留心那些危急的车辆。要遵守交通规章，严守交通法规。过公路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在大路上玩耍等。 3、要留意饮食卫生安全： 夏、秋季是

11、各种传染病易发的季节，盼望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。留意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充养分，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培育自己健康良好的饮食习惯。 4、其它安全留意事项： 不要到施工场地、桥梁、大路上游玩，捉迷藏，玩嬉戏。禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留。外出时应向家长交待去向以便于准时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危急物品。不要任凭接触电源、电

12、线，不乱摆布带电电器，远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾学问，增加防灾意识和力量。不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹;不准进行担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。 5、留意防雷击： 6、不准私自到学校嬉闹，不准弄坏公共财产： 同学们，生命只有一次，但愿安全伴你一生!最终盼望同学们把“珍爱生命，安全第一”.在心，平安全安度假，快欢乐乐返校! 中秋节的主题班会怎么写篇3 活动目的： 1.中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文

13、化理念，弘扬创新节日文化。 2.介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3.增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 活动时间： 2022年9月 活动预备： 苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 活动地点： 八(1)班教室 活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一、中秋节的来历和风俗 1.中秋节的由来 老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) 出示

14、圆形月饼，让同学比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) 老师：谁知道中秋节的来历? 小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2.中秋节的传奇与民间故事 老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源

15、及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： 指名叙述嫦娥奔月的故事。 引导队员叙述不同版本的传奇，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3.队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。(拜月娘、拜土地公) 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 出示图片 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。(李白的静夜思)中国画诗书画

16、印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道“但愿人长期，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。 有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 三、中秋佳节话月饼 1.品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)引出吃月饼、送月饼月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，表面有

17、花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(观赏月饼图片若干张) 老师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。 2.动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) 3.队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 举办月饼宴. 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团聚;和家里人一起吃;还和好伴侣一起吃。)师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?为什么要送月饼?(过团聚节，送月饼表示和家人团聚。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题

18、)(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚) 四、中秋灯谜 1.老师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚) 2.重逢。猜一字(观) 3.举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天) 4.十五的月亮。打一成语(正大光明) 五、嬉戏：“月”字组词接龙 要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。 六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像

19、中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的水调歌头)“但愿人长期，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个同学的参加，信任我们的明天会更美妙。 中秋节的主题班会怎么写篇4 一、活动目标 1、中秋即将来临，让同学在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培育爱国主义情感。 2、通过朗诵，是同学们能自主参加到活动中，增加自信念，提高朗诵力量。 3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传奇、习俗等，让同学受到美的感染，情的熏陶。 4、培育同学搜集信息的力量，提高审美力量和创新力量，培育民族精神。 二、活动预备 1、精致课件 2、同学报名(朗诵的

20、诗歌名、配乐等) 3、查资料知道有关中秋的风俗或故事 4、确定主持人 三、活动过程 (一)、引入：(配乐(琵琶语) 时间的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获; 皎洁的月光传达的是一种真实的思念，憧憬中秋的团聚。 今日，就让我们带着对团聚幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的漂亮，情的芳香。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝愿，预祝大家中秋欢乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开头。 中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团聚和安康的美妙愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团聚是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着奇妙的旋律走进诗的海洋。 (二)、诗歌朗

21、诵 水调歌头苏轼 诗歌总是那么美丽，或悲伤，或活泼，总是让人回味无穷。 (三)、说一说(多媒体展现) 1、你知道那些有关月亮的传奇或故事?(在皎洁的月光下流传着各种传奇和神话故事，让我们沟通收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等) 2、有关中秋的起源。 3、观赏视频中国民俗大观中秋节 4、国外的中秋风俗有哪些?(同学相互沟通，自由发言) (四)朗诵古诗嫦娥 (五)、老师小结： 中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的才智，体现着中华文明的特点。通过今日的学习，现新同学们对此也有了很多新的熟悉。传统文化是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花

22、、结果，作为一名同学，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。最终，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝愿大家团团聚圆、和和美美、学业进步。 五、活动结束 在王菲主唱(水调歌头)的歌声中宣布活动结束 中秋节的主题班会怎么写篇5 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 二、活动时间： _年9月17 三、活动预备： 苏轼的水调

23、歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点： 六(1)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 (1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)、出示圆形月饼，让同学比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历? (4)、小结：队员们都说得很好，八月

24、十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传奇与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名叙述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员叙述不同版本的传奇，吴刚伐桂;玉兔捣药等等

25、。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。(拜月娘、拜土地公) 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) 队员齐背静夜思。 (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完

26、整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道 “但愿人长期，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗? (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? (6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟

27、等。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动) (1) 引出吃月饼、送月饼 月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(观赏月饼图片若干张) 老师：展现月饼事物，并简 单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡) (2) 动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。(背景播放轻快的音乐) (3)队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团

28、聚;和家里人一起吃;还和好伴侣一起吃。) 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的? 老师：为什么要送月饼?(过团聚节，送月饼表示和家人团聚。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题) 送月饼： 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚) 四、中秋灯谜 1、老师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚) 2、重逢。猜一字(观) 3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天) 4、十五的月亮。打一成语(正大光明) 五、嬉戏：“月”字组词接龙。 要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结 同学们了解了那么多有关中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好快乐!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的水调歌头) “但愿人长期，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个同学的参加，信任我们的明天会更美妙。