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1、幼儿英语学习方案支配表 在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。下面是我为大家带来的幼儿英语学习方案支配表5篇，盼望大家能够喜爱! 幼儿英语学习方案支配表1 本学期由我担当大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采纳嬉戏教学法来提高他们对英语的爱好。在本学期的英语教学中，我有以下方案： 一、指导思想 仔细学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、教学目标 1、先培育幼儿对学习英语的爱好，并能留意英语的正确发音。 2、培育每一个幼儿自由
2、运用英语的习惯。如：同老师和伴侣打招呼运用“Hello!/onday。”等句子(还包括对话练习);“supper”“old macdonal hada shop”“there is a pictureon the wall。”等好听易唱的歌曲。 三、活动方案： (1)课前暖身活动。 (2)英语教学活动。 (3)嬉戏活动。 (4)结束教学活动。 本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中注意创设语言环境和幼儿的听、说力量，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后，不单只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人沟通。这是
3、本学期英语教学所要达到的目标。 幼儿英语学习方案支配表3 活动目标: 1、鼓舞幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is. 2、通过嬉戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，ba Up 热身复习Point at your eyes 老师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参加英语活动的愿望。 二、基本部分 1、老师逐一出示book，bae your (book).Here it is的含义。 请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。请其他幼儿练习对话，留
4、意订正幼儿的发音。表扬大胆学说的幼儿。 3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your (book，bae嬉戏 : 瞎子摸象 请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师预备book，bae your (book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。” 摸不对的就换另一名幼儿玩。 三、结束部分 Sone幼儿跟唱歌曲。 活动评价： 1、教学方式敏捷，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的爱好，幼儿能在轻松活泼的气氛中开心的学习和使用英语。 2、整个活动在内容和形式上符合幼儿熟悉力量和心理特点，具有“活泼、轻松、好玩”的特点。 幼儿英语学习方案支配表4 通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然
5、。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事训练必需通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和训练心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的沟通上更占优势，也更简单理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，由于沟通范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生懊丧感，从而影响学习英语的爱好和信念。 许多人喜爱在音乐和外语原片中学英语，并盼望用这种方法教小孩英语。但是事实上这种方法有效吗?这个还要调查。动画片可以作为帮助方式之一。但在孩子的启蒙训练中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，假如在
6、这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，但是过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些嬉戏、把握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。事实证明孩子的掌握力量没有成年人强，用原版动画，可能会让他们沉醉在消遣里，但是忘了学习的目的。 对于学前和学校生来说，培育爱好，猎取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“敏捷”，培育基础的英语交际力量。 幼儿英语学习方案支配表5 一、工作重点： 1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上
7、现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们
8、预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的、归属 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长
9、知道老师对问题很重视。 二、常规训练方面 1、礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。) 2、课堂活动纪律。(要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。) 3、卫生习惯。(知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。) 三、保育方面 1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。