五下语文园地七重要的学问点.docx

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2、语交际 讲人物故事 本组课文人物形象鲜亮,有的情节也很生动。 几年来,我们读过很多这样的文学作品,也看过电影,电视、戏剧,听过故事、评书,其中的一些人物形象始终留在我们的脑海里。这次口语交际,就让我们讲讲人物的故事。可一讲课本里的,也可以讲课本外的,还可以讲现实生活中的。讲过以后,大家评一评,谁讲的故事给大家留下的印象/罩。 习作 一个特点鲜亮的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌,举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人.可以是身边熟识的人,也可以是偶然见到的生疏人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法.写出他某一方面的特点。写完以后,同学

3、之间相互评一评,改一改,让人物特点更加突出。 成语故事 入木三分 王羲之是东晋闻名的书法家,能写楷,草、行,隶等书体、他的书法被誉为“飘若浮云,矫若惊龙”。传奇,他很赏识张芝的草书,休息时经常细心揣摩其字体结构、气概,心里想着,手指在衣襟上画来画去.时间长了,衣襟都被画破了。 书断中说:“晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。”意思是说,晋成帝在北郊祭地时,王羲之奉命书写祝版。所谓“祝版”,是古时的祭祝文字,写在木板上。他笔力雄健,工匠用刀削字时,发觉墨迹已透入木板有三分深。王羲之这样出众的书艺,是他长期勤学苦练的结果. “入木三分”原是形容书法笔力强劫的,后来也比方见解、谈论非常深刻。

4、 阅读看分值答题法 可以从试题的分值中推想答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推想答案的要点和要求的字数。 例如:陕西省中考题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?(3分) 答案是:3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于其次种。 文学类文本阅读 关于文学类文本阅读,主要把重点放在散文和小说上,说明文考到的可能性不大(我想应当是说明文的解题技巧比较简洁用于高考区分度不太大吧)。无论是小说还是散文主要是把答题技巧给背熟,只有肚子里有点东西才能答题不是吗。虽然老师上课时会渐渐补充相关的答题技巧,不过还是买一本有具体叙述的练习比较好,由于很可能要复习时你都不知道把笔记记在哪里了。 对了,我们老师要我们非常关注小说中的外国小说,说是外国小说和中国小说有很大的不同,手法也有很大差异,遇到不会的外国小说题型时肯定要把它登记来并进行归纳整理;遇到看不懂的小说时,概括主题应当往大的方面去概括,大的主题就是指和平、爱情、亲情等永不过时的观点。 五下语文学问点

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