学校感恩父母的班会5篇.docx

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1、学校感恩父母的班会5篇 作为一名教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写呢?下面我给大家整理了学校感恩父母的班会5篇，盼望大家喜爱！ 学校感恩父母的班会1 一、活动目的 1、让同学了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动预备 1、预备资料：感恩演讲稿 2、歌曲母亲(阎维文)、父亲、烛光理的妈妈 3、多媒体课件。

2、 三、活动过程： (一)、创设情境，导入主题。 1、播放音乐母亲 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感受是什么吗?是“艳羡”!我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题感恩父母(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、说一说： 同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。 (1)、你曾由于要东

3、西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争吵吗?你是如何处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的? 同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱! 2、争论： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事) 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法赐予的! 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐

4、点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱! 4、同学演讲： 同学们，

5、十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听_同学的演讲感恩父母。 (播放短片) (三)学会感恩： 都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关怀他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说： 今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母? 小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必需做到： (1)、理解父母、爱护父母; (2)、听父母的话，接受劝说; (3)、对父母有礼貌，言语要敬重;

6、(4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言： 通过这节课的争论与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 友爱的爸爸妈妈，你们辛苦了! 友爱的爸爸妈妈，我爱你们! 感谢您们的哺育之恩! 从现在开头 我要好好学习，好好做人， 决不辜负您们的盼望! (五)课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。 学校感恩父母的班会2 教学目的： 1、让同学了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德。 2、让同学回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富同学的生活和情感积累，激发同学从

7、小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动预备： 1、预备节目，搜集故事，收集名言，主持人预备串联词。 2、邀请父母参与班会活动。 3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 教学过程： 一、宣布活动开头： 主持人甲乙：友爱的老师、同学们，大家好： 甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 甲：人们按传统要用时令的果实款待亲朋好友。 乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。 甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 甲：在这里，我要感谢父母，是他们赐

8、予我生命。 合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧! 801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开头。 二、回顾篇走近亲情 (1)甲：我的降落，是父母生命的连续，是家庭将来的曙光。 乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开友爱的爸爸妈妈付出的血汗。 (2)同学叙述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。 (3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (4)讲讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇体验亲情 1、亲情赞颂知多少

9、 (1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光辉。 甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 (2)乙：让我们尽情地用唱歌，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧! (3)诗朗诵童年时看父亲 (4)歌曲 2、母子了解知多少 (1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了 解多少呢? (2)嬉戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。 (3)谈嬉戏的感想。 四、行动篇回报亲情 1.(1)甲：没有阳光，就没有日子的暖和;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水

10、源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们经常缺少一种感恩的思想和心理。 乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福(2)小品种瓜得豆 (3)这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。 乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢?或许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发觉当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我

11、们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的将来。 (4)同学争论沟通，并确定回报父母关爱的方案。 2、实施回报方案 (1)给父母一封信。 (2)感恩倡议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。) 3、倾听父母的感受 (1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 (2)爸爸、妈妈谈感受。 主持人合：同学们，伴侣们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧! 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感谢，知足惜福! 五、主题班会结束 学校感恩父母的班会3 一、活动

12、目的： 学会感恩，学会奉献，做有道德的中同学 二、班会时间：_年11月24日 三、班会过程： (主持人a)没有阳光，就没有暖和; (主持人b)没有水源，就没有生命; (主持人a)没有父母，就没有我们; (主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 (主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 (主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 (主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切 下面我宣布：四3班感恩.，

13、与爱同行主题班会现在开头! (一)感恩节 提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗? 现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎) (二)感恩父母 1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢? 问答题 2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、歌曲隐形的翅膀 (三)感恩老师 当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。 (主持人a)大家说说，老师平常怎么关怀我们的?(同学自由发言) (主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧! (诗朗诵：老师，感谢您!) (四

14、)感恩班集体 (主持人b)我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。 (主持人b)让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。边看图片边介绍 (五)感谢. (主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和.。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，可以感谢各行各业的人。) 把你的话写在爱心卡上。 (主持人a)学会感恩能使人欢乐， (主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴

15、，感谢一切关心过我们的人! (主持人a)感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!手语歌曲感恩的心(主持人ab)感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!感恩.，与爱同行主题班会到此结束! 学校感恩父母的班会4 一、活动目的 1、让同学了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动预备 1、预备资料：感恩演讲稿 2、歌曲母亲(阎维文)、父亲、烛光理的妈妈 3、多媒

16、体课件。 三、活动过程： (一)、创设情境，导入主题。 1、播放音乐母亲 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感受是什么吗?是“艳羡”!我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题感恩父母(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、说一说： 同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。 (1)、你曾

17、由于要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争吵吗?你是如何处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的? 同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱! 2、争论： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事) 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法赐予的! 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的

18、缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱! 4、同学演讲：

19、同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听同学的演讲感恩父母。 (播放短片) (三)学会感恩： 都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关怀他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说： 今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母? 小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必需做到： (1)、理解父母、爱护父母; (2)、听父母的话，接受劝说; (3)、对父母有礼貌，言语要敬

20、重; (4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言： 通过这节课的争论与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 友爱的爸爸妈妈，你们辛苦了! 友爱的爸爸妈妈，我爱你们! 感谢您们的哺育之恩! 从现在开头 我要好好学习，好好做人， 决不辜负您们的盼望! (五)课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。 学校感恩父母的班会5 活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告知大家生命不是你一人全部，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让同学不要忽视了解父母，乐

21、观与父母沟通，正确处理与父母之间的冲突，。 详细过程设计： (一)活动热身： 播放短片宝贵的绿 (二)活动开头： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁赐予的?”揭示“父母赐予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开头 (三)活动过程： 1、诗歌朗诵：生命 2、图片展现 由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾难中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人

22、是多么地痛心和无奈，引发同学对生命的疼惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母给予的，我们应当爱自己，爱身边全部关怀着我们的人。 3、数据展现 由主持人展现近年来同学自杀的数据以及自杀的缘由，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的状况，谈谈自己在遇到最令自己苦痛并难以忍受的事情时是如何处理的。 4、嬉戏：“情景续说” 将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们争论并发言，例如：(1)有一天晚上，妈妈拖着疲乏的身体回到家，将手中的东西放下，立即走进厨房预备做饭，此时的你会怎样-(2)星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉

23、的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样-(3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母恳求赞助，可是父母不同意- 本嬉戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生冲突如何沟通的。嬉戏的目的让同学学会不要盲目埋怨，乐观与父母沟通，学会感恩父母。 5、嬉戏：“谁是最了解父母的人” 用PPT列出十个问题：(1)爸爸的生日(2)妈妈的生日(3)爸爸最喜爱吃的菜(4)妈妈最喜爱吃的水果(5)爸爸最喜爱听的歌(6)妈妈最喜爱的颜色(7)爸爸穿的鞋的尺码(8)妈妈的身高(9)爸爸最喜爱的运动(1

24、0)妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最终一项，知道的就伸出一根手指头。最终主持人要求十项都知道的同学高高举起双手。 同学总是埋怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，同学往往认为这些都是父母应当了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本嬉戏的目的就是要让同学从了解父母做起，乐观与父母沟通。 6、回想幸福 闭目放松，认真回想： (1)父母哺育、关爱自己的一些难忘的事。 (2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。 (3)和父母在一起的难忘的欢乐时间。 (同学们展现预备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。) 从内心深处表达对他们的感谢： (1)感谢他们的哺育之恩。 (2)表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 (3)打算做一件令他们快乐满足的事情。 7、手语表演：“感恩的心” (全班起立齐唱。) 在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上严肃签名，以表自己的决心。 (四)活动小结： 1.主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，乐观与父母沟通，正确处理与父母之间的冲突。 2.主持人宣布活动圆满结束。 学校感恩父母的班会5篇