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1、2023世界节水日主题班会教案 水是一切生命赖以生存、.经济进展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素。这里给大家共享一些关于2022世界中国节水日主题班会，盼望对大家有所关心。 2022世界节水日主题班会1 一、教学目标: 1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的宝贵，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。 二、教学预备: 1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 三、教学过程: (一)利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神奇地说:“我让大家猜个谜语，你们情愿吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮
2、饭和洗衣，都要请它来。” (二)从生活阅历入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭.? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏状况。看了这幅图，你有什么想法? 3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡，导入“嬉戏”。 (三)切苹果嬉戏，体验淡水资源的严峻缺乏。 1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗?为什么?(不是!) 其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果，你觉
3、得应当是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?) 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知同学:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、同学谈谈做了这个嬉戏后的体会。 4、熟悉中国面临的严峻缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人:同学们，看到这一组
4、数据，你有什么想法? (四)小记者调查行动。 同学汇报:生活中有哪些铺张水的现象?说说你的感受。 (五)制定节水措施。 主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办? 争论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水? 2、在饮水机上取水时该怎样节水? 3、洗很多碗时该怎样节水? 4、怎样做到一水多用? (六)设计广告用语。 主持人:节省用水光荣，铺张用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明白，并具有感召力。 (七)总结延长。 主持人:盼望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并乐观向家人和全校同学宣扬节省用水，做出自己一份小小的贡献。 2022世界节水日主题班会2 活动
5、目的： (1) 通过活动，让同学知道水是人类生存的资源。 (2) 明确节省用水是我们每个公民应尽的义务。 (3)学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。 活动流程 一、活动开头：(请出主持人) 今日老师想请同学们组织召开一次节省用水主题班会，号召大家都来节省用水，好不好?让我们用热闹的掌声请出我们的班委。 二、同学组织开展活动 1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都特别熟识，在我们的日常生活中到处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?) 2.创设情景，明理导行 主持人：它对我们用处可大了。 同学甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰
6、杆，你看我多快乐啦! 同学乙：(戴上头饰)我嘛，大家都熟悉我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，处处都可以喝到水，你看我长得多壮呀! 同学丙、丁：小狗、花儿(略) 主持人：听了这几位伴侣的自述，你想到什么?同学们在小组内沟通一下吧! 同学：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “由于有了水，才有了这如诗如画的漂亮景色” 主持人：假如没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子? 同学：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物” 主持人：水是我们生活的必需品，我们应当好好节省它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事
7、发生 (1)同学甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。 (2)同学乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。” 主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做? 同学：“阻挡他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”同学上前表演。 主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢? 同学：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大” 主持人：这些行为都是很不好的，他们随便地铺张水，真是让我触目惊心，原来我们的淡水资源就特别有限，很多人还不留意节省用水。我们真应当从自我做起，从现在做起，杜绝那些铺张水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢? 3.你有什么节省用
8、水的好方法吗? (小组争论，制定节水金点子) 我有个办法，单靠我们的力气是不够的，我们发出倡议，让全.的人们都来节省用水，好不好? 4、出示倡议书 友爱的同学们，伴侣们，水是我们的亲热伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节省用水。我们要做到： (1)用完水，准时关紧水龙头。 (2)用水时，尽量不把水路开得太大。 (3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。) (4)观察铺张水的行为，乐观制止。 5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪) 一滴水，一个点， 一只蚂蚁喝一年; 十滴水，一条线， 两只蚂蚁能划船。 小伴侣，不铺张， 别让龙头泪涟涟。 师：通过这节课的学习你学到了什么，
9、今后准备怎样做呢? 结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节省用水还要向你身边的人宣扬节水的好方法，让全部的人都能珍惜水源，爱惜环境，最终老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!” 2022世界节水日主题班会3 一、班会时间：_-3-19 二、班会地点：九(2)班教室 三、班会目的 1、 通过活动，让同学了解水的有关学问，懂得水是人类的生命之源， 2、 使同学熟悉到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增加同学的环保意识。 四、班会过程： 1、话题引入，沟通信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们
10、共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今日我们班会的主题就是“水，生命之源”。 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题好像还不怎么明显，但在很多地区，缺水状况仍旧非常严峻。 由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应当乐观响应，为节省国家的水资源，爱护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加干净、美妙、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 (1)地球上的水 (2)人是一个水的生命体 (3)我国的水资源现状 2、运用事例, 加深熟悉。 水是生命的源泉，地球上几乎全部的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会铺张水，尤其是同学，
11、虽然学校中的行为规范上有着节省用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发觉这种现象，当我们观察时，我们将会去拧紧，但不行能每次都那么凑巧的被遇见。 情景短剧：水龙头的倾诉其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节省用水，而且做得还很好。 节水小故事：用水要象用油那样 3、联系实际, 增加效果。 再来看看我们生活中或你四周，大家的用水状况怎样呢? (1)个人用水量状况调查。 (2)家庭用水状况调查。 (3)生活中铺张水状况调查。 (4)生活用水的污染状况调查。 4、争论辨析, 导之以行。 现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水
12、长流不断，只有干净的水能才能给 人们带来葱郁草木，鸟语话香，舒适舒适，漂亮如画的美丽环境，给人们带来安静，开心和和平，但是今日污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必需熟悉到防治水污染的严峻性。请大家针对下列现象绽开争论，并能乐观发言，表述自己的看法。 (1)江河湖海里水那么多，我想，不节省用水也没多大关系。 (2)有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 (3)有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 (4) 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。(同学争论后沟通发言) 5、集思广益, 表达决心。 现在我们是中同学，还不行能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节省水资源是每个公民的责任，我们应当从小节省用水，不铺张每滴水，假如哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节省用水，制止铺张，爱护水资源。 沟通节省用水的方法。用格言的形式来表达节省用水的决心 6、感情朗诵，深化主题。 同学们， 今日的班会上，大家发言很乐观，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节省用水，制止铺张， 爱护水资源，让我们.：生命从水中来，水是生命之源!让我们一起在诗歌水，生命之源中结束我们今日的主题班会。 朗诵水，生命之源 2022世界节水日主题班会教案