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1、外研版学校英语四班级下册教案 你知道怎么写外研版学校英语四班级下册教案吗?一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌或小诗。一起看看外研版学校英语四班级下册教案!欢迎查阅! 外研版学校英语四班级下册教案1 一、学情分析 四班级从上个学期的状况来看在英语学习上把握较好，主要表现为学习成果层次上很匀称，英语学习爱好很高，口语朗读上较为扎实。四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以我们应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激
2、发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材是供学校四班级下学期使用的。全书共分10个模块，内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培育同学的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求同学在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的状况，初步了解有关伦敦和美国的基础学问;我们将进一步学
3、习如何表达力量，如何谈论将来发生的事情;我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特殊是如何在讲故事的进修叙述过去的动作与状态。 三、教学目标 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容; 3、能够进行简洁的日常用语的沟通,能够用简洁的句子进行写作; 4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法，让同学在做中学，在唱中学，在玩中学。 5、突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、嬉戏、任务、绘画等 四、教学重难点 1.重点： (1)提高课堂效率。 (2)养成良好的
4、听英语、读英语、说英语的习惯。 (3)发音清晰，语调正确，书写工整。 2.难点：使英语基础差的同学提高听、说、读、写的力量，全面提高英语成果。 五、教学措施。 1、深化钻研教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。准时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。进行课堂的有效教学，做到当堂内容当堂把握。 2、依据同学的年龄特点，鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步，树立学习自信念，培育同学朗读和书写的好习惯。 3、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学习英语。 4、创设英语情景和环境，使同学们在肯
5、定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使同学具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，开展同学简洁的日常用语沟通活动。 7、利用训练资源及多媒体的帮助手段，调动同学的学习乐观性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培育同学深厚的学习爱好。 8、在开学时，对个别的家进步行交谈，要求他们督促自己的孩子在
6、家的学习状况，准时与他们关注孩子的表现。 六、教学进度表 本册有十个模块，Module 1 -Module 10 各模块需4课时，共需40课时。 Review Module 2课时 Readinodule 1 Unit1 2 Module 1 Unit2 3 Module 2 Unit1-Unit2 4 Module 3 Unit1 5 Module 3 Unit2 6 Module 4 Unit1-Unit2 7 Module 5 Unit1 8 Module 5 Unit2 9 期中复习 10 期中考试 11 Module 6 Unit1 12 Module 6 Unit2- Module
7、7Unit1 13 Module 7 Unit2 14 Module 8 Unit1-Unit2 15 Module 9 Unit1 16 Module 9 Unit2- Module 10Unit1 17 Module 10 Unit2 18 期末复习 19 期末考试 外研版学校英语四班级下册教案2 教学目标： (一)语言学问目标 1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的同学对本单元的3个重点单词capital about beautiful 娴熟地认读，做到听、 说 、读 、写四会。 2、能在问题的引领下，80%的同学通过小组合作，在文中找出问题的答案。能在老师的关心下，90%的同学理解
8、领悟London is the capital of Enatoes. I like potatoes. CarrotsI will try. I love to eat akes me cry. (二)新课呈现 Lets learn the new words 1、老师出示单词卡，同学进行问答练习，学习单词，并板书。 What veato, potato, carrot, atoes, potatoes, carrots, ato-tomatoes sheep-sheep 4、提问同学，学习句型： What do you love to eat? I love to eat(tomatoes, potatoes, carrots, er 2、我会翻译 (1)ve (4)Theseare carrots and potatoes (5)Thoseare tomatoes and of your own. 2、老师巡察，指导同学画、写。 3、分组争论，设计建设各组自己的农场。 4、同学展现自己的农场。 5、师生共同评价。 (五)作用布置 抄写单词与句子 外研版学校英语四班级下册教案