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1、学校感恩主题班会教案5篇大全 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠以下是我搜集整理的学校感恩主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 学校感恩主题班会教案第一篇 一、班会背景 如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 1.让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。 2.让同学理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引
2、导同学由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。 三、活动预备 1.歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。 2.文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。 3.教室场景设计(含主题课件) 四、主持人 张莉 王雪峰 五、时间：2022年10月13号 六、地点：初二(1)教室 七、活动过程 (一)开头部分 在背景音乐烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题拥抱亲情，感恩父母。 第一环节 回顾篇走近亲情 1.追寻成长的脚印 (1)观赏歌曲父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活图片，让同学思索感悟。 (2)同学谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”? (3)在你成长的历程中，父
3、母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾专心留意过，那么，请同学们用90秒悄悄回想，父母对你关爱。 (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 2.父母写真： (1)父母为子女操碎了心，而他们却一每天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (2)以爸爸(妈妈)的_为题，说说自己眼中的父母。 通过观看，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的熟悉 其次环节 拥抱篇体验亲情 1.亲情赞颂知多少 (1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感谢之情。 (2)观赏文章一位辛酸父亲
4、的来信、从狼嘴里交换出来的母爱，让同学简要谈感想。 2.亲情问答(背景音乐我的父亲母亲) 爱如绚烂的阳光，酷热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还经常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经受的这方面的故事。 同学诉说，主持人追问：直到今日你想对爸爸(妈妈)说些什么? 3.感恩大调查 (1)出示调查内容，同学选择评判 你知道父母的生日吗? 你了解父母的健康状况吗? 你知道用于你一年的花费是多少吗? 你能常常与父母沟通、沟通吗? 你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 你会因父母文化层次和.地位而看不起他们吗? 学习遇到困难时，你会埋怨父母没给你
5、聪慧的脑袋吗? 你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的苦恼是什么吗? 你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗? 你知道父母最喜爱的东西吗? (2)主持人汇总调查结果。 (3)班主任就此进行评论，对比父母的付出和同学的回报，引发同学深思。 第三环节 行动篇回报亲情 1.感恩方法大奉献 同学们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。(同学发言) 2.实施回报方案 同学争论沟通，并确定回报父母的方案。 3.心声传递： 在今日的班会课后，每位同学给
6、自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。 (二)结束部分 1、由班主任对主题班会进行总结讲话。 师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此结束。 2、
7、主题班会在感恩的心的歌声中结束! 学校感恩主题班会教案其次篇 一、背景分析: 感恩是中华民族的传统美德，训练同学学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的训练往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的同学不懂感谢，不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童训练家郭建国教授说:“感恩之心是一种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会，以构筑同学健全的人格，丰富同学的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯
8、净，激发同学敬重老师喜爱老师的情感。 二、设计理念: 尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的“冷漠一代”。在老师节来临之际，为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师。 三、活动目标: 1、透过同学回顾沟通老师对自己的帮忙，激发同学对老师的感谢之情。 2、让同学理解老师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。 3、熬炼同学的听说演等方面潜力。 4.丰富同学的生活和情感积淀，激发同学心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德训练。 四、活动预备:
9、 1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景” 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事 3、同学预备小品 五、班会流程 1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开头。主持人深情朗诵。 2、讲名人尊师和令同学感动的老师的故事。 3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推举两位选手) 4、小品新班主任。 5、诗朗诵老师我想对您说(许瑞东姚海林徐世杰)。 6、班主任总结发言。 7、师生齐唱加手语“感恩的心”.部分。 8、主持人宣布班会结束。 一、附嬉戏部分: “你来比划我来猜” 竞赛规章: 要求四个小组各选派两名同学参与竞赛。其中一名同学负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。
10、另一名同学依据第一名同学的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而连续猜题。 嬉戏话语: 你喜爱老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100分。 你明白孔子吗?生日欢乐!我喜爱周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。 他们都喜爱我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗?天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么?我最喜爱吃饺子。去爬山吗?英语老师喜爱我。我们校内真美丽。我是篮球小组的。. 二、附主持人开场白: 主持1:是谁，播下万古远点的梦幻? 主持2:是谁，
11、耕耘遍野燃烧的心愿? 主持3:是您，我们尊敬的老师! 主持1:您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持2:流淌的汗水和心血阿，在校内里把期望浇灌。 主持3:您用青春写出无悔的人生。 主持1:您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持2:您的爱，我们永久也报答不完， 主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合:老师您辛苦了! 主持1:感谢师恩主题班会此刻开头。 三、附诗朗诵: 1.老师，我想对你说:你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关怀，爱惜，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教育，至今牢记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都犹如昨日历历在目。 2.老师，我想对你说:是
12、你给了我学习的自信;是你给了我生活的士气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。 3.老师，我想对你说:你是我开启才智的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 4.老师，我想对你说:假如没有你，或许我就会自暴自弃;假如没有你，或许我就会那么沉迷下去;假如没有你，或许就没有我生活的前景;假如没有你，或许就没有这天的我。 1.老师，我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时赐予我暖和;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 2.老师，玫瑰只有在阳光的培育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳
13、光雨露。 老师，我心中的好母亲，她会把爱匀称地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 (合)老师，我要对您说:老师节要到了，祝福你健健康康，幸幸福福，和和美美，快欢乐乐地度过每一天!好人一生安全! 学校感恩主题班会教案第三篇 双谊学校:杨芳 训练目的:透过本次班会抒发同学对老师的感谢之情，从而激励同学更加喜爱老师、敬重老师，努 力向上!使同学深刻了解尊师的，把对老师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好同学; 训练重点:培育同学具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力; 训练难点:认同老师职业所隐藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等; 训练对象:全体
14、同学; 训练形式:唱诵、访谈、表演、制作 活动预备: 1、确定活动主持人男女各一名; 2、制作主题班会版头，以长大后我就成了你视频导入; 3、录制感恩的心的视频; 4、特邀嘉宾:各任科老师; 5、预备鲜花若干束; 6、预备制作谢师卡。 活动过程: 一导入: 在播放长大后我就成了你的歌声中，主持人宣布感念师恩主题班队会开头。(显示课件1) 主持人1:同学们，一曲长大后我就成了你这首歌道出了老师的崇高和宏大。这天我们就是要借此机会来表达我们对老师的喜爱之情，崇敬之情和感谢之情。 主持人2:鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;而在我们身边
15、，也有许多许多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。 二、鲜花敬师 主持人1:同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，这天我们就应让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芳香的幸福。 主持人2:对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芳香的幸福!请让我们为我们敬重的老师献花。(各科代表派代表为老师献花) 三、献词颂师 主持人1:同学们，我们已经步入学校，曾得到很多老师的教导和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和宏大。 主持人2:我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗
16、水和心血。大家想不想借此机会来表达自己对老师的尊敬之情呢下面就请梁金凤、李瑞同学为我们朗诵老师，您辛苦了! 四、献歌颂师 主持人1:老师，您开启我们求知的心灵;您让学问的清泉丁冬作响。 主持人2:唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行老师阿，我们永久感谢你。下面请观赏钟秋榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲感恩的心。 五、学问问答 主持人1:有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。 主持人2:有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，老师节是我们感恩老师的日子，但是大家对老师节又了解多少呢我们就来考考大家吧。 学问问答: 1.老师节是哪一天每年的9月10
17、日。 2.从哪一年开头，确定了老师节今年是第几个老师节1985年第23个 3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛 4.中国第一位老师是谁孔子 5.请用英文说一下“老师节欢乐”happyteachersday.6.有哪些影片是歌颂老师的秀丽的大脚、一个都不能少 主持人1:同学们，从古到今有许很多多赞美老师的诗句和文章。让我们依据自己的体验，发挥自 己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。 (同学们回答，略) 六、漫谈尊师 主持人1:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是宏大的。他们是学问的传播者;他们是我们的 连续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。 主
18、持人2:我国是一个礼貌古国，自古以来就有敬重老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师 的故事 (两个同学预备故事，略) 主持人1:敬重老师就是敬重学问，敬重礼貌。敬重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在理解老师教导的同学更应尊师。谁能说说平常你是怎样尊师的(同学们回答，略) 主持人2:老师很累，却无怨无悔; 主持人1:为了祖国，为了民族，老师您悄悄地耕耘，无私地奉献。 主持人2:老师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱 主持人1:您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。 主持人合:我爱你，我敬重的老师
19、! 主持人2:此刻我们一齐宣誓! 两个主持人带读，全体同学齐宣誓:我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探究、一齐走向光辉绚烂的明天! 班主任发言:此刻，我的心情非常感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。 学校感恩主题班会教案第四篇 班会主题：学会感恩 活动班级：初一（6） 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。
20、个别同学不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩。 3通过活动让同学真真学会如何做人。 活动预备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母哺育，没有师长教导，没有大众
21、助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 二、争论：我们怎样熟悉感恩的？ 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。 主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们； 另外，我们
22、还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德 ! 游子吟 唐 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (叙述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈感谢你 四、学会感恩老师: “喝水.挖井人,时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问,感谢老师关怀我们成长,感谢老师训练我们成材!感谢您们,老师!感谢您们的大恩大德
23、! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ” 晚唐 李商隐无题 (叙述老师的恩德、说说你的感谢)背景音乐:每当我走过老师窗前 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 善待他人,学会感恩,收获欢乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)背景音乐:爱的奉献 六、抓班级中详细事例绽开训练: 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 ) 2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 ) 3、背景音乐:回家 七、感恩方法大奉
24、献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “感谢”、“您辛苦了!”。 (5)敬重父母、老师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。 (7)多做善事、好事,尽自己的力气报效国家、.、人民。 (8)列一张感恩表,登记感恩的,感恩的人,时时图求报答。 七.同学朗诵 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”；感
25、谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质
26、。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。 所以，感恩，是一种多样的艺术 八、结束语： 做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你
27、才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 总之，盼望同学们： 1.孝敬父母，学会爱护; 2.敬重老师，努力学习; 3.敬重他人，团结友爱 学校感恩主题班会教案第五篇 设计目的:现在的同学，就其心灵的一翼2“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和.。 活动过程:播放歌曲父亲，导入班会主题。 老师:同学们，大家知不知道ThanksgivingDay，它的中文含义?对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的
28、最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像:“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中同学令人遗憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们进行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和.，下面请焦博宇(甲)、宋丽梅(乙)两位同学和我一起来主持这次班会。 甲:落叶在空中飘舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩; 乙:白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着
29、一幅幅动人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。 甲:由于感恩才会有这个多彩的世界 乙:由于感恩才会有世间真挚的感情 合:由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。 乙:感恩大自然，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉. 甲:感恩父母，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。 乙:感恩老师，由于他们给了我们教导，让我们抛却愚昧。 甲:感恩兄弟姐妹，由于他们和我们血脉相连，在这尘世间不再孤独。 乙:感恩伴侣，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲:感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的爱心让我们发觉生命是如此厚重和多彩。 乙:感谢肯接受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延
30、。 甲:感谢损害我的人，由于他磨练了我的心志; 乙:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 甲:然而其中，最能激起我们心中最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙:是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要爱护的孩子。我们不断地接受他们赐予的爱的雨露。 甲:下面请老师给我们讲苹果树和小男孩的故事。大家欢迎。(老师讲故事) 老师:同学们，听懂了吗，这棵苹果树就是我们的爸爸妈妈，大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是竭尽所能地满意我们。有时我们接受的是那么的心安理得。反过来想想，我们为父母又做了些什么呢
31、?上个周一，我上完其次节课，接到我母亲的电话，说，中午回家吃饭吧，我都预备好了。你吃完就走，能赶上上班。当我上完第四节课赶到家里时，一桌热气腾腾的我最爱吃的饭菜摆在我面前，我才想起今日是妈妈的生日，我竟然给遗忘了。从开学到现在，两个多月了，没有回家，忙，忙，一千个理由一万个理由推掉回家的行程。妈妈没有责怪，反而时时替我着想。真的让我好感动又好自责。 乙:下面请李广同学用他的歌声来表达对母亲的感谢之情。 甲:此时此刻我们的心情都不能安静，同学们请把你们的感动与大家一起共享吧(同学5-6人自由发言)材料收集整理好。 老师:虽然同学们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不浸透着父
32、母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。父母在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，可我们又对父母了解多少呢?下面由两名主持人做一个现场调查。请任凭上来6名同学。 甲:问题: 1、你母亲的生日?2、你给母亲买过生日礼物吗?3、母亲节是哪天? 乙:问题 1、你爸爸今日多大岁数属什么?2、父亲节在哪天?3、你父亲最爱吃的一道菜是什么? 甲:通过刚才的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切如数家珍! 乙:有了泥土，嫩芽会长大，有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开友爱的爸爸妈妈。 甲:母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱
33、的涓涓印痕，是亲情的无偿演绎。请听故事: 生1.六旬老父-救子:2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 生2.年轻母亲舍身救儿:2022年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是我的全部。” 生3.挨杖伤老:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉
34、眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道:“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 生4.孝顺儿-救母:2022年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 乙:父母是我们人生的第一任老师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝愿。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他
35、们赐予了我们珍贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，愁闷时，难受时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。 甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告:一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说:妈妈，洗脚!就是这样的一段广告时至今日，仍在热播，动人的缘由，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少有情人为其流泪，不单是为了那可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。 乙:同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一句感谢，都是我们爱父母的表达方式。 甲:了解父母，主动与父母沟通，不
36、乱发脾气，做力所能及的事，学好各门功课，不让父母操劳。都是对父母的报答与感恩。 老师:树欲静而风不止，子欲养而亲不待，盼望我们在座的每个人都善待我们的父母双亲，多一份关怀和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个:懂父母的人。 甲:不会遗忘，父母赐予我们生命，不求回报的抚育我们成长。 乙:也不会遗忘，尊敬的老师，无私的传授我们学问，告知我们做人的道理。放歌每当走过老师的窗前 生1:感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去查找和发觉，让生活布满惊喜! 生2:感谢您
37、老师，您是一个我们能永久信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 生3:感谢您老师，是您让我明白:我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中查找光明。您给我们士气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建筑什么，你总关心我们垒好基础，你为成长的我们做到了!或许你讲课的每个细节随着时间的消逝会被我们忘却，但您的热忱、士气和慈祥会永久保留。 生4:感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，
38、也总是让我们明白您已看到了我们的成果。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样宽阔，而我们必需自己做出选择。您带领我们所经受的每个问题，每个发觉，各种体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪耀。 乙:老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以宏大，不仅仅在于传授我们科学文化学问，更在于给我们树立了一个做人的典范。 甲:你们每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的呢?是不是有时候也布满着不理解甚至埋怨呢? 其实我自己也曾经不理解过老师
39、，比如，入学后的第一次月考，我的语文原来能得98分，可老师给我减掉了2分，理由是卷面书写乱。我当时任性地想，不管乱不乱，我还是对了啊，不该减分吗。但我从今下决心练字，这次期中考试，老师在我的卷面上写了几个大字，书写有进步，加油!至此，我明白了老师的良苦专心。我们的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。今日，在这里，我想借此机会，真诚的向老师说一声:老师，感谢您，我懂了! 乙:从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明进展史的整个过程。 甲:.的进展靠训练，训练的进展靠老师。老师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气。我们有非
40、常的理由向老师们表达由衷的敬意。 乙:我们感谢老师的辛勤培育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 甲:感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。 生1课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩; 生2下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩; 生3放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的感恩。 乙:不要把这些当成是无谓的小事，由于这点点滴滴的小事，包含的正是你对老师的敬重和感谢。 生4考场上，仔细应试，认真答题，尊守纪律; 生5教室里，把教室打扫
41、得干洁净净，给班级一个干净的环境; 生6宿舍里，遵守室规，不扰乱同学休息。 生7校内的小路上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不迟疑地将他们捡起来; 甲:我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断训练的成果，这也是一种感恩，同时也是我们对老师平常谆谆教育的一种的回报。 老师:这次主题班会，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、.的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。让我们用自己的行动，报答父母，老师、.，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更加美妙!(放音乐)感恩的心 学校感恩主题班会教案5篇大全