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1、最新我能行主题班会教案 当我们刚刚学会走路，不当心摔倒时是父母的目光，鼓舞我们英勇地站起来，上学后，是老师们辛勤地劳动，谆谆的教导，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。下面是我带来的三篇我能行主题班会教案,盼望对大家有所关心! 我能行主题班会教案1 一、班会主题：天生我才，尽己所能。 二、活动对象：初三六班全体同学 三、活动形式：班会。 四、活动目的：1.作为21世纪新时代的中同学，将来的世界将是我们的。此次班会就是想 要增加同学们的自信念，明确目标，不断努力，最终实现自己的幻想! 2.认清.现实，做出自我定位，做出近几年简洁的规划。 五、主要内容： 第一环节： 活动前奏：全体起立唱我信任
2、，主持人对活动进行介绍。 其次环节： 活动.： 一、甲同学朗诵诗歌假如我是一棵小草 二、小品：让我自己来 三、请同学们介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。 大家总结的结论自信者的基本特征： (1).能够了解自身的需求与渴望，懂得确定自己和观赏他人。 (2).能够清晰、直接、坦诚、适当地表达自己真实的情感、态度和想法(不论确定或否定)。 (3).能够对自己的生活与选择负责，不盲从、不怨天忧人。 (4.)能够乐观乐观地对待四周的事物。 四、调查问卷：你对自己的哪些方面比较满足并有信念呢? 在同意的项目前画“” 。 1、思维灵敏，上课乐观发言
3、 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成果比较好。 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成果 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织力量强 8、善交往，伴侣多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写仔细，受到老师的表扬 12、动手力量强，乐观参与课外活动 五、自卑的表现： 1课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 2不敢尝试自己没有肯定把握的事情。 3不敢当众表达自己的看法。 4不敢主动参与班级的活动。 六、自卑的缘由：自卑的人首先对自己不满：不满足自己的长相，不满足自己的状态，不满足自己的成果等等。因此往往表现为心情消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴
4、怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。 七、总结缘由，学会自我调整，学会信任自己。 八、全体同学共同朗诵自信名言： 1、任何人都应当有自尊心、自信念、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。徐特立 2、天生我材必有用李白 3、自信是胜利的第一秘诀爱默生 4、先信任自己，然后别人才会信任你。罗曼罗兰 5、人多不足以依靠,要生存只要靠自己。拿破伦 6、我只有一个忠告给你做你自己的仆人。拿破伦 7、劳动使人建立起对自己的理智力气的信念。高尔基 8、坚信自己的思想，信任自己心里认准的东西也肯定适合于他人这就是天才。爱默生 9、谁中途动摇信念，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少敏
5、捷性，谁就是傻瓜。诺尔斯 10、幽默是表明工人对自己事业具有信念并且表明自己占着优势的标志。恩格斯 11、畅快乐扉是为了虚荣，为了侃侃而谈，为了得到别人的信任，为了交换隐秘。拉罗什富科 12、地位越高，自我评价就越高，自信念多强，力量就有多强。我们总能表现出与环境的和谐公平。赫兹里特 13、一个人面对正值之事物，从正值的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个英勇的人。亚里士多德 第三环节： 活动最终：请班主任做出最终的总结。 结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信念地向目标一步步行进，胜利将会是属于你的。请记住：
6、“天生我才必有用! 我能行主题班会教案2 一、同学们，当我们刚刚学会走路，不当心摔倒时是父母的目光，鼓舞我们英勇地站起来，上学后，是老师们辛勤地劳动，谆谆的教导，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。今日，我们已是三班级的学校生了，更应当学会自主、自信、自强。平常在我们的学习、生活中，每个人都可能会遇到一些状况：由于紧急、害怕、可怕，原来应当能做到的事情却不敢做。那么这种时候，大家应当怎么做呢?是遇到困难停止不前?还是英勇地迎接困难的挑战?今日的班队会就从我的自身经受说起 【我能行】 以前，爸爸妈妈把我当成小公主一样看待，什么事都不让我做，总认为我不行。可是经过了一件事情后，我有了一个口头禅
7、：“我能行!” 前段时间，公司文体中心要招一个演小品的小演员，妈妈就领着我去面试，我躲在妈妈的身后，不敢看那些大人的眼睛，当时人家觉得我可以演，就说让我去试试，看行不行。其次天早上我就那样站在舞台上，头顶是光照剧烈的聚光灯，脚底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演职人员。 昨天在家和爸爸妈妈才背好台词，今日就要被推上舞台，台下公司和文体中心领导们的眼神向我投来，我不禁打了个哆嗦。我对自己不抱有太多的信念，我是这些演员中年龄最小的，又是第一次站在这样大的舞台上，心里不免打起鼓来，有一种说不出的恐惊，当时我很想哭，妈妈看出了我的紧急，在我耳边轻轻地对我说，刘星语你是最棒的，你能
8、行。这句话给了我信念，我想别人能做到的我为什么不能做到呢，我能行，我肯定能行。就这样，我顺当地通过了测试，胜利地在公司排演的情景剧生命无价中扮演女儿这一角色。经过一段时间的排练和演出我学到了许多东西，在舞台上面对台下那么多的观众也能从容演好自己的角色，那些叔叔阿姨还给我教了许多演出技巧和做人的道理，让我明白，任何的付出都是会有回报的。 现在看来演小品也不算很难我能行的，不是吗?只要有信念就能把许多事情做好。 我能行是我对自己说的。 现在，当遇到困难时，我始终对自己说，我能行。想到我能行是自信，说出我能行是士气，而我能行，本身就在为我开拓一条胜利的大道，引领我走去。感谢你“我能行”，是你坚决了我
9、的信念，是你让我乐观向上。假如当时打了退堂鼓的话，现在不知道自己会有多懊悔呢。 同学们，从我的经受中大家看到了，“我能行”这句话对我自信念的提高有多大的关心。 大创造家爱迪生说过：“自信是胜利的第一秘诀!”我们是不是要把这句话牢牢地记在心里呢?面对着对自己就要失去信念，面对着就要失去自信，大家都要鼓舞自己：我能行。 虽然我们还小，但要理直气壮地告知自己：我能行!要鼓足士气告知自己：我能行! 信任大家在学习中也产生自信念，信任通过自己不懈的努力，肯定能胜利，任何事只要努力，我们都能够做好。 世上无难事，只要肯登攀。我信任同学们在以后的日子里也学会对自己说：“我能行!” 二、现在你们敢对自己说“我
10、能行!”吗? 请大家用这三个字回答我的问题。 “按时上学，你能行吗?” “用心听讲，你能行吗?” “完成作业，你能行吗?” “克服困难，你能行吗?” 三、每位同学都有自己的优点和特长，我们都是独一无二的，只是我们习惯了拿着放大镜看待他人的缺点和不足，从而忽视了每个人独有的亮点。为了关心大家树立自信，我们选择了一种特别的方式放大每个人的优点， 慧眼识英才，我为同学找自信： 下面请几位同学大声说出你同桌的优点，.你来说说你同桌的优点吧? 看，每个人都有这么多的优点，同学们说得真不错，下面为这么多优秀的同学鼓鼓掌怎么样? 结束语：拥有自信，我们将赢得成功。拥有自信，我们将制造奇迹。拥有自信，我们将超
11、越自我。 任何事情只要努力，我们都能够做好。 世上无难事，只要肯登攀。让我们再一次用热闹的掌声鼓舞自己，信任自己，早日进步! 下面让我们大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信： 我最棒!我能行! 我最棒!我能行! 我最棒!我能行! 我最棒!我能行! 我最棒!我能行! 同学们，让我们一起努力去制造美妙的将来吧。今日的我能行主题班会到此结束。 我能行主题班会教案3 “我自信，我能行”主题班会 活动目标： 1、增加同学自信，使同学懂得，只要通过自己不断努力奋斗， 就肯定能学习胜利。 2、在活动中感受到胜利的喜悦。 3、做好切实可行的自信学习的方案。 活动内容：稳步进展的自信念是我们胜利的关键，
12、请扬起我们自信的风帆。 课前预备： 1、黑板上写好班会主题：?我自信，我能行?。 2、对班会中的节目要适当排练。(同学主持、小组发言等) 活动对象：学校二班级同学。 活动主持：班长 活动过程： 一、同学齐唱中华人民共和国国歌。 二、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题?我自信，我能行?。如?万里之行，始于足下?、?题好文一半?等等。 三、小品表演：考试 (事前同学做好自导自演排练) 1、谈话：生活中有些人由于自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。也许内容如下：(附件1) 2、组织争论：从这个小品中你懂得了什么? 四、齐玩竞赛嬉戏： 班长：?校内里有一堆木匠师傅修理门窗余
13、下的木料，你们每人都去找一块认为有用的木头来，谁最先找到就是优胜者。? (同学纷纷走出教室，到了木堆边，不停地翻找着。十多分钟过去了，除了有16名同学找回平整的木板，十几名同学找回较长较直的木段外，近一半同学空手而归。) 班长问其故，他们异口同声地回答：?余下的尽是些不中用的废木头。? 班长说：?真的全是废木头吗?让我们一起去木堆旁，听一听木匠师傅的看法。? (课前商定好的木匠师傅已经站在木堆旁，等同学们围上来) 木匠师傅对同学说：“同学们，刚才观察你们不少人空手而归，都认为这余下的全是废木，可我却不这么想，就拿做椅子来说吧，这几位选择的平整木板可以做?椅面?，不少选择到的较长木段可以做?椅腿
14、?，而被你们忽视的这几根弯木不是可以做?椅背?吗?还有这很多小木段可以做?椅档?，就连这不起眼的小木片，也可以做成?楔子?。这叫做直木直用，弯木弯用，长木长用，短木短用。生活中很多地方都用到木头，只要你用得恰当，它就是有用的木头，所以，我们木匠眼里无废木，凡是木头都是有用的。” (同学们听了木匠师傅的话，若有所思，好像开头明白老师布置嬉戏的用意。) 1、讲故事：(二人小组声情并茂地进行) 六、速记竞赛： 1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就肯定能胜利，下面我们进行一个?记电话号码?竞赛。 竞赛规章：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能精确地把电话号码
15、背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组成功。 竞赛可进行两次，第一次不给任何提示，让同学背。其次次提示同学可以先分好任务，想出好办法(如谐音记忆)再进行竞赛。 2、自由争论：通过竞赛懂得了什么?(只要团结协作，做好支配，想出方法，无论什么事情都能胜利。) 七、制订本学期?我自信、我能行?学期方案表。(附件3：可课外完成) 八、宣誓仪式。全体同学起立，举起左手，在班长的带领下宣誓： 在新的学期里，我要严格执行我的方案，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我肯定要取得好的成果!我信任：扬起自信的风帆，新学期，我能行! 宣誓人:_ 九、政教主任点评： ?同学们，生活中到处都要用到木头，直木直用
16、，弯木弯用，长木长用，短木短用。同样，.也需要不同的人才，即使考不上高校，照样可以在某一方面大显身手，为.做出贡献。因此，不论将来干什么，我们现在都应当好好学习，打下坚实的学问基础，假如没有学问，没有本事，就会一事无成，那才是无用之人呢。同学们，考试只是一次检测，考好不能傲慢，没有考好不要气馁，让我们共同努力，乐观进取，木匠眼里无废木，老师眼中无差生。我信任，你们肯定能成长为有用处的木头!? (话音刚落，大家热闹地鼓起了掌。) 十、班主任总结： 我想要让班级成为一个布满沟通，布满理解，布满自信，布满抱负的空间，那就要让我们学会自信，不仅是信任自己，更要信任他人，最重要的是要相互观赏鼓舞。特殊是在学习紧急生活中相互沟通、观赏自信更是不行缺少。大家都喜爱这些良好的心理品质，那么我们应当把它们好好地融入到我们的学习和生活当中，直至永久。 十 一、评出表现优秀同学： 从表演精彩和方案表做得好的同学中评出优秀同学，赐予表扬、嘉奖。 我能行主题班会教案