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1、关于纪律的主题班会教案优秀合集 纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必需遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规章，是伴随着人类.的产生而产生。这里给大家共享一些关于关于纪律的主题班会，盼望对大家有所关心。 关于纪律的主题班会1 一、 教学目标: 1. 训练同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的学校生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3.依据期末复习，规范同学纪律。 二 、教学重点： 训练同学能自觉遵守学校的各项常规。 三、 教学过程 (一)谈话引入： 同学们是二班级的同学了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地
2、方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (1)上课铃响了，我们应当怎么做?(做好课前预备，宁静等老师来上课) (2)上课能任凭说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不行以，这会影响学习，影响别人学习) (4)复习时，我们该留意些什么? (二)看图，说一说，议一议 (三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，训练不够自觉守纪律的同学。 (四) 小结： 刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。 (五)引入：课间活动
3、我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。 (六)结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求： 1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。 3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。 4 .玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。 (七)你最喜爱哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又好玩? (八) 总结： 通过这堂课的学习，老师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来一起复习学校各项
4、常规，争取做得更好。 关于纪律的主题班会2 【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的中同学日常行为规范要求，增加班级凝聚力，使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中同学。 【活动简介】 以同学学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规争论沟通、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班同学进行行为规范训练。 【活动要求】 注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】 主持人语： 班主任：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中同学日常行为规范是否有所了解，又是否落实
5、到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、由生活中的点滴谈起 三、是对还是错 班主任：我国训练家叶圣陶说过：“什么是训练，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（） （2）不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.（） （3）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多
6、做自我批判。（） （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（） （5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察（） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（） （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（） （8）别人不当心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系（） （9）仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序（） （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡（） （11）前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（） （13）这些作业我
7、不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（） （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师观察就行了。（） 四、答题竞赛：（全体同学参加，赢取小奖品） （班长）特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们乐观参加，看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、同学要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 关于纪律的主题班会3 一、 班会背景： 无法规不方圆。每个
8、学期开学都是同学们纪律最松懈的时候。因而纪律训练就显得特别重要。 二、班会目的： 1、学习纪律的内涵。 2、熟悉纪律的重要性及案例展现。 3、贯彻课堂规范十一条。 三、班会过程 1. 素养训练在美国 同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami高校“训练管理学”博士学位，特地讨论中美训练的比较，他的答案应当是令人信服的。这本书出版后，快速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校内里，允许五花八门的观点存在，但是，同学每天必需宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商议”的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学
9、校生活的各方面，条文繁琐，规定详细。 所以，我们可以确定，美国的中学校不但有纪律，而且许多。同学们，当“真相大白”以后，大家肯定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中学校竟可以合法地体罚同学，停课是正大光明的，甚至有不让同学吃午点的规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国的惩处更严峻、更无情。这好像是一个冲突的结论。 深思一下，其实不然。俗语云“没有法规，不成方圆”，“没有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，假如都不遵守交通规章而自行其是，必定导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，肯定的自由必定带来肯定的混乱。 2. 什么是纪律？ 纪律有三种基本涵义： 纪律是指惩处 纪律是指通
10、过外来约束来达到订正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 3. 纪律的重要性 我们生活在这个.，不行以没有自由也不行以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有肯定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。 课堂争论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？ 以上现象发生在自己身上应当怎样做？假如身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？ 4. 校规校纪 课堂活动：纪律问题抢答 全班同学一起读同学课堂规范十一条： 1、预备铃响后两分钟内，全体同学马上归座，准时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台整理干净，黑板擦洁净，静候老师上课. 2、老师进
11、入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体同学起立后向老师行 注目礼，并整齐洪亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体同学一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。 3、同学上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清缘由并允许后方能进出。 4、同学上课时要精力集中，坐姿要端正。 5、同学上课要仔细听讲，乐观思索，主动举手用一般话回答老师提出的问题,仔细做好课堂笔记。 6、同学严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不任凭离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。 7、同学的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行训练，同学必需听从管理。同学如有不同看法，可以在课后与老师沟通，或向班级组长反映状况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。 8、自习课时要保持宁静，不高声谈笑，不无故离开座位，不阻碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。 9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。 10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体同学必需快速起立站好，同学齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般状况下，应等老师走出教室后，同学才能离开座位。假如有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。 11 、课间不得追赶打闹，严防安全事故发生。 关于纪律的主题班会教案优秀.合集