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1、学校庆祝元宵节主题班会教案精选5篇 随着时代的进展，元宵灯节办得越来越盛大，民族特色越来越浓，灯节的时间也越来越长。以下是我搜集整理的学校元宵节主题班会教案，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 学校元宵节主题班会教案第一篇 活动背景： 为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的： 1.通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 2.通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 3.通过本次活动，让同学亲身体
2、验到中华民族文化的魅力所在; 4.培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量; 5.培育同学创新精神、探究意识，协作精神; 6.让同学获得情感的体验; 活动内容： 1.了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗 2.同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 活动建议及进程支配： 利用寒假由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 同学方面：提前布置同学，利用寒假，借助电脑，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学供应有
3、关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让同学到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 其次阶段：1.同学就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。 2.元宵节前同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位，班主任(任课老师帮助)预备好灯谜(也可使用同学预备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。 3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。 学校元宵节主题班
4、会教案其次篇 活动目的： 让同学了解中国传统节日的由来、风俗，增加同学的爱国热忱。 活动过程： 一、初读感知 窗外月儿圆又圆， 全家团聚吃汤圆。 正月十五元宵节， 家家户户庆团聚。 二、解释“元宵”的含义 1、同学们，你们知道今日是什么日子吗? 2、有谁知道“元宵”一词的含义呢? 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为上元节。 三、了解元宵节的由来 那么元宵节是怎么来的呢?一起共享两个小故事 1、点彩灯的来历 传奇在很久很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟由于迷路而
5、降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。 天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。 过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。” 大家听了都点头称是，便分头预备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的
6、火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。 2、东方朔与元宵姑娘 这一则传奇与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他和善又风趣。有一年冬天，下了几天大雪 ，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发觉有个宫女泪流满面预备投井。东方朔慌张上前搭救，并问明她要自杀的缘由。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的季节，就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭受，深感同情，就向她保证，肯定设法让她和家
7、人团聚。 一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的方法。东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今日子想想方法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，抓紧送到皇宫去禀报皇上。 汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，赶忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是常常给你做汤圆吗?十五晚上可
8、让元宵做好汤圆。万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，似乎满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。 此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，非常兴奋，就传旨照东方朔的方法去做。 到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，喧闹特别。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵!元宵!”， 元宵听到喊声，最终和家里的亲人团聚了。 如此喧闹了一夜，长安城果真安全无事。汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。由于元宵做的汤圆最好
9、，人们就把汤圆叫元宵，这天叫做元宵节。 四、知晓元宵节的习俗 我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂移物，为一种外白内红的甜蜜食物。楚昭王请教孔子，孔子说此浮萍果也，得之主复兴之兆。元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。元宵在南方称汤圆、圆子、浮圆子、水圆，由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。 元宵节燃灯的习俗起源于道教的三元说;正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别
10、为天地 人三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视;在元宵节燃灯更成为一种习俗。唐朝大诗人卢照邻曾在十五夜观灯中这样描述元宵节燃灯的盛况接汉疑星落，依楼似月悬。元宵节燃灯的习俗，经过历朝历代的传承，节日的灯式越来越多，灯的名目内容也越来越多，有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。元宵节除燃灯之外，还放烟花助兴。 猜灯谜又叫打灯谜是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开头时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。由于谜语能启迪才智又饶有爱好，所以流传过程中深受.各阶层的欢迎。 元宵节除了庆祝活动外，
11、还有信仰性的活动。那就是走百病又称烤百病散百病参加者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。 随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。 五、关于元宵节的一首古诗 元宵争看采莲船， 宝马香车拾坠钿; 风雨夜深人散尽， 孤灯犹唤卖汤元。 -(宋)姜石白 六、畅谈元宵节的意义 1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢? 2、同学畅谈 学校元宵节主题班会教案第三篇 一、活动目的： 1.通过元宵节让同学了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校内文化生活。 2.介绍元宵节的来历，了解中
12、国各地过元宵的风俗。 3.增进师生情意，呈现同学风采。 二、活动时间： -年-月-日 三、活动预备： 歌曲卖汤圆、难忘今宵、祖国你好、团团聚圆元宵节、今夜让爱来临、明天会更好、PPT 四、活动地点： -班教室 五、活动过程： 1、主持人开场白 男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门; 女：辞旧鞭炮燃盛火，张灯结彩闹元宵。 男：老师们、同学们! 合：晚上好! 女：在这元宵佳节来临，阖家团聚之际，带着对亲朋好友的问候，带着对将来美妙的祝福，我们团聚在这里，庆祝元宵节。 男：我们勤劳、才智的中华民族，制造了历史悠久、辉煌绚烂的文化。元宵节是中国的传统节日，有谁知道元宵的由来、传奇与庆祝习俗吗? 2、说说
13、元宵的由来与它的传奇(PPT) 1)元宵节的由来 元宵节是中国的传统节日，早在2022多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。农历正月十五元 宵节，又称为“上元节，春灯节，是中国民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节十五之后的第一个重要节日。 2)元宵节的传奇 传奇在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来去
14、打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了 大家听了都点头称是，便分头预备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此
15、，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。 3)元宵节的庆祝习俗 观灯： 元宵放灯的习俗，在唐代进展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界都市，.富庶。在皇帝的亲自提倡下，元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后，已进展成为全民性的狂欢节。唐玄宗(公元685-762)时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光灿烂，极为壮丽。灯在.民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔
16、元宵节妇女都会刻意在灯下游走，盼望“钻灯脚生卵葩”(就是钻到灯下游走，好生男孩)。 舞龙灯： 传奇唐代有一年大旱，龙王错行云雨，淹死了长安不少百姓，玉帝降旨命魏征监斩龙王，后龙王阴魄不散，夜夜扰闹皇宫，吓坏了唐王李世民，于是向群臣问计，众臣认为应超度龙王，于是民间乃有元宵节耍龙灯之习。龙灯一般由竹木、彩纸、布等扎成，节数为单数，长达数丈，节内能燃烛的称“龙灯”，不能燃烛的称“布龙”，舞龙时，领舞者手持龙头，数十人举起紧连龙身的木棍，随于其后，整条龙在乐声中沿着规定的路线和队列奔跑。龙就象活了一样，民间以此习俗求风调雨顺、五谷丰登。 猜灯谜： 又叫“打灯谜”，是从古代就开头流传的元宵节特色活动。
17、每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。由于谜语能启迪才智又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜渐渐成为元宵节不行缺少的节目。 吃元宵： 正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新颖食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团聚美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中“滚”成的，或煮司或油炸，热热火火，团团聚圆。 3、
18、庆祝元宵节 1)男：在中国节日里具有许多美味的特色食品，如：粽子、饺子、年糕、元宵。说说你元宵节最爱吃的是什么? 女：当然是元宵啦!这香甜的元宵里，不仅有对甜美幸福生活的向往，还有对亲人浓浓的美妙祝愿。 男：说的太好了!请观赏-同学独唱卖汤圆 2)女：今夜星光绚烂，今夜灯火辉煌!同学们、伴侣们!笑语欢歌中，这里成了鲜花的海洋，成为布满爱的温馨家园。请观赏-和-给我们带来的对诵：今夜让爱来临。 3)男：同学们、伴侣们!在这欢快的节日里，让我们踏着春天的脚步，和着欢快的节怕，共同祝福我们的祖国-风调雨顺、人寿年丰!请观赏小合唱祖国你好。 4)女：我们看完了关于元宵的由来与它的传奇，大家对元宵节有了
19、肯定的了解。 男：下面进入有奖问答环节，请看大屏幕。 5)女：我们来做一个小嬉戏,现在让大家轻松一下。 男：请看大屏幕。 6)女：又是一年元宵来，新的一年更精彩，新的期盼，新的气象。 合：恭贺大家新年开心万事如意。 男：请听独唱团团聚圆元宵节。 7)女：在元宵节，人们经常会进行的一项智力活动，大家知道是什么吗? 男：猜灯谜 女：对，猜灯谜，接下来我们就进行有奖猜灯谜嬉戏，请看大屏幕。 8)男：元宵佳节，全国各地，张灯结彩，锣鼓喧天。各种民间庆祝活动热火朝天。 女：下面请同学们跟我一起观赏看花灯。 9)男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门;辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵!同学们、伴侣们，新的一年向
20、我们走来，新春向我们走来! 女：让我们共同祝福明天更美妙!全体同学合唱明天会更好。 4、结束语(难忘今宵音乐中) 男：同学们、伴侣们，活动就要结束了!我们举办这次活动，不仅让我们了解中国传统文化节日，也呈现了同学的风采，增进了师生情意。 女：感谢老师们、同学们的光临! 合：活动到此结束! 学校元宵节主题班会教案第四篇 设计思路: (一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了同学们训练担负传统文化训练的重任，同学们训练应当丰富同学们的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了
21、解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。 (二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开头，组织同学们与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。 (三)即将升学校的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务力量及责任感。 (四)让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而乐观协作同学们园训练。不同阅历的家长也是丰富的训练资源，合理利用，使同学们园的训练活动更加丰富，更加有效。 活动预备: 1.与同学们共同争论并制定出家园合作活动
22、的方案。 2.设置情景，让同学们对怎样接待家进步行争论。 3.与同学们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜) 4.同学们与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程: 一、训练活动:欢快元宵 目标: 1.了解元宵节习俗 2.体验与家人一起过节的欢乐 预备: 灯谜、小奖品 过程: 1.分组进行谈话活动， 了解元宵节习俗。 今日是欢快的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共 同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小伴侣们当小记者采访一下他们吧!(4-5个同学们与家人为一组，共同进行谈话活动。)元宵节是怎样的节日?元宵节有哪些风俗?去年家里是怎样过元宵
23、节的，有哪些好玩的事?家人小时候是怎样过元宵节的? 2.请个别同学们及家进步行小结:元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开头一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢快，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。 3.与家人相互祝愿同学们与家人相互耳语一句祝愿的话，共祝元宵节欢乐。 4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动:扭秧歌目标:1.练习扭十字秧歌步前进 2.体验与家人共舞的乐趣预备:1.红绸带或皱纹纸条若干，地
24、上画秧歌十字路数条灯笼。 2.音乐金蛇狂舞 3.同学们已有扭十字秧歌步的阅历。 4.小型体育器械:沙包、圈、皮球等 进行:同学们与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。 二、劳动:搓元宵 目标: 1.学习搓元宵 2.体验与家人一起协作劳动的欢乐。 预备: 分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同，水等。 进行: 毛巾、电锅、 1.复习歌曲小汤团，引起同学们搓元宵的爱好。 小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年1 2.与家人分工合作:分粉、装馅、搓圆、送厨。 部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。 三、午餐: 目标:
25、 体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的欢乐。 预备: 元宵及自助冷餐过程: 自选元宵及点心与家人共享 活动延长: 回家用打电话、访问等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。 活动建议: 此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。 学校元宵节主题班会教案第五篇 一、活动目的: 1.通过元宵节让同学了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校内文化生活。 2.介绍元宵节的来历，了解中国各地过元宵的风俗。 3.增进师生情意，呈现同学风采。 二、活动时间:-年-月-日 三、活动预备:歌曲卖汤圆、难忘今宵、祖国你好、团团聚圆元宵节、今夜让爱来临、明天会更好、PPT 四、活动地
26、点:-班教室 五、活动过程: 1、主持人开场白 男:银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门; 女:辞旧鞭炮燃盛火，张灯结彩闹元宵。 男:老师们、同学们! 合:晚上好! 女:在这元宵佳节来临，阖家团聚之际，带着对亲朋好友的问候，带着对将来美妙的祝福，我们团聚在这里，庆祝元宵节。 男:我们勤劳、才智的中华民族，制造了历史悠久、辉煌绚烂的文化。元宵节是中国的传统节日，有谁知道元宵的由来、传奇与庆祝习俗吗? 2、说说元宵的由来与它的传奇(PPT) 1) 元宵节的由来 元宵节是中国的传统节日，早在2022多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法
27、，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。农历正月十五元 宵节，又称为“上元节，春灯节，是中国民俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节十五之后的第一个重要节日。 2)元宵节的传奇 传奇在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地和善，不忍心看百
28、姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说:在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、 燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了 大家听了都点头称 是，便分头预备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。 3)元宵节的庆祝习俗 观灯: 元宵放灯
29、的习俗，在唐代进展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市，.富庶。在皇帝的亲自提倡下，元宵灯节办得越来越豪华。中唐以后，已进展成为全民性的狂欢节。唐玄宗(公元685-762)时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光灿烂，极为壮丽。 灯在.民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，盼望“钻灯脚生卵葩” (就是钻到灯下游走，好生男孩)。 舞龙灯: 传奇唐代有一年大旱，龙王错行云雨，淹死了长安不少百姓，玉帝降旨命魏征监斩龙王，后龙王
30、阴魄不散，夜夜扰闹皇宫，吓坏了唐王李世民，于是向群臣问计，众臣认为应超度龙王，于是民间乃有元宵节耍龙灯之习。龙灯一般由竹木、彩纸、布等扎成，节数为单数，长达数丈，节内能燃烛的称“龙灯”，不能燃烛的称 “布龙”，舞龙时，领舞者手持龙头，数十人举起紧连龙身的木棍，随于其后，整条龙在乐声中沿着规定的路线和队列奔跑。龙就象活了一样，民间以此习俗求风调雨顺、五谷丰登。 猜灯谜: 又叫“打灯谜”，是从古代就开头流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，各家各户都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。由于谜语能启迪才智又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜渐渐成为
31、元宵节不行缺少的节目。 吃元宵: 正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在我国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃 的新颖食品。这种食品，最早叫“ 浮元子”后称“元宵” ，生意人还美其名曰“元宝” 。元宵即“汤圆”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团聚美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中“滚”成的，或煮司或油炸，热热火火，团团聚圆。 3、庆祝元宵节 1)男:在中国节日里具有许多美味的特色食品，如:粽子、饺子、年糕、元宵。说说你元宵节最爱吃的是什么? 女:当然是元宵啦!这香甜的元宵里，不仅有对甜美幸福生活
32、的向往，还有对亲人浓浓的美妙祝愿。 男:说的太好了!请观赏-同学独唱卖汤圆 2)女:今夜星光绚烂，今夜灯火辉煌!同学们、伴侣们!笑语欢歌中，这里成了鲜花的海洋，成为布满爱的温馨家园。请观赏-和-给我们带来的对诵:今夜让爱来临。 3)男:同学们、伴侣们!在这欢快的节日里，让我们踏着春天的脚步，和着欢快的节怕，共同祝福我们的祖国-风调雨顺、人寿年丰!请观赏小合唱祖国你好。 4)女:我们看完了关于元宵的由来与它的传奇，大家对元宵节有了肯定的了解。 男:下面进入有奖问答环节，请看大屏幕。 5)女:我们来做一个小嬉戏, 现在让大家轻松一下。 男:请看大屏幕。 6)女:又是一年元宵来，新的一年更精彩，新的
33、期盼，新的气象。 合:恭贺大家新年开心万事如意。 男:请听独唱团团聚圆元宵节。 7)女:在元宵节，人们经常会进行的一项智力活动，大家知道是什么吗? 男:猜灯谜 女:对，猜灯谜，接下来我们就进行有奖猜灯谜嬉戏，请看大屏幕。 8)男:元宵佳节，全国各地，张灯结彩，锣鼓喧天。各种民间庆祝活动热火朝天。 女:下面请同学们跟我一起观赏看花灯。 9)男:银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门;辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵!同学们、伴侣们，新的一年向我们走来，新春向我们走来! 女:让我们共同祝福明天更美妙!全体同学合唱明天会更好。 4、结束语(难忘今宵音乐中) 男:同学们、伴侣们，活动就要结束了!我们举办这次活动，不仅让我们了解中国传统文化节日，也呈现了同学的风采，增进了师生情意。 女:感谢老师们、同学们的光临! 合:活动到此结束! 学校元宵节主题班会教案