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1、学习新时代中小学教师职业行为十项准则以及中小学教师违反职业道德行为处理办法情况总结 学生科 良好的师德师风是教书育人的基础。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步加强师德师风建设，12月5日，学生科全体教师认真学习了新时代中小学教师职业行为十项准则以及中小学教师违反职业道德行为处理办法。 学生科李花兰科长带领大家共同学习了准则的指导思想。警示所有学生科教师：实行师德失范“一票否决”制度，以有力措施坚决查处师德违规行为。对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实，撤销其所获荣誉、称号，追回相关奖金，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时还
2、要录入全国教师管理信息系统。 结合一些鲜活的事例，科长对十项准则进行了深入解读。从坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为十个方面对全体教师提出了具体要求。号召全体学生科成员：传承做得好的地方，务必守好底线，不触碰红线、高压线。做学生的良师益友，做教书育人的好老师。 学生科成员赵德龙老师、唐宏亮老师、刘茂波老师、何世鸿老师分别发言表达了自己积极向上的工作态度，并表示在爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面要继续加强思想认识，结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身
3、、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。 今年，学生科每位教职工都签订了教师十严谨责任状、每位成员都签订了学生科成员廉洁自律承诺书以及与所有班主任教师都签订了班主任廉洁自律承诺书严格要求自己，努力争做“四有好老师”、“最美教师”。 此次会议，使全体学生科成员深刻领会到新时代背景下教师的行为准则，带动了学生科队伍整体素质的提高，进一步增强了教师教书育人责任感。有利于形成良好的教风学风，促使学生科人“正直、善良、聪明、能干”的精神风貌更加突出。 学生科 20XX年12月5日 内容总结（1）学习新时代中小学教师职业行为十项准则以及中小学教师违反职业道德行为处理办法情况总结 学生科 良好的师德师风是教书育人的基础（2）号召全体学生科成员：传承做得好的地方，务必守好底线，不触碰红线、高压线（3）做学生的良师益友，做教书育人的好老师（4）此次会议，使全体学生科成员深刻领会到新时代背景下教师的行为准则，带动了学生科队伍整体素质的提高，进一步增强了教师教书育人责任感