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1、 湖北省十堰市2021年数学中考试题一、选择题（本题有10个小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项的字母填涂在答题卡中相应的格子内1. 的相反数是（）A. B. 2C. D. 【答案】D【解析】【详解】因为-+0，所以-的相反数是.故选D.2. 如图，直线，则（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用平行线的性质得到，再利用三角形外角的性质即可求解【详解】解：，故选：A【点睛】本题考查平行线的性质、三角形外角的性质，掌握上述基本性质定理是解题的关键3. 由5个相同的小立方体搭成的几何体如图所示，则它的俯视图为（ ）A. B. C
2、. D. 【答案】A【解析】【分析】根据从上面看得到的视图是俯视图，可得答案【详解】解：该几何体从上向下看，其俯视图是，故选：A【点睛】本题考查了简单组合体的三视图，从上面看得到的视图是俯视图4. 下列计算正确的是（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据同底数幂相乘、积的乘方、乘法公式逐一判断即可【详解】解：A，该项计算错误；B，该项计算正确；C，该项计算错误；D，该项计算错误；故选：B【点睛】本题考查整式乘法，掌握同底数幂相乘、积的乘方、乘法公式是解题的关键5. 某校男子足球队的年龄分布如下表年龄131415161718人数268321则这些队员年龄的众数和中位数分别是（
3、）A. 8，15B. 8，14C. 15，14D. 15，15【答案】D【解析】【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个【详解】解：根据图表数据，同一年龄人数最多的是15岁，共8人，所以众数是15岁；22名队员中，按照年龄从小到大排列，第11名队员与第12名队员的年龄都是15岁，所以，中位数是（1515）÷215岁故选：D【点睛】本题考查了确定一组数据的中位数和众数的能力，众数是出现次数最多的数据，一组数据的众数可能有不止一个，找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和
4、偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数，中位数不一定是这组数据中的数6. 某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器，现在生产400台机器所需时间比原计划生产450台机器所需时间少1天，设现在平均每天生产x台机器，则下列方程正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】设现在每天生产x台，则原来可生产（x50）台根据现在生产400台机器的时间与原计划生产450台机器的时间少1天，列出方程即可【详解】解：设现在每天生产x台，则原来可生产（x50）台依题意得：故选：B【点睛】此题主要考查了列分式方程应用，利用本题中“现在生
5、产400台机器的时间与原计划生产450台机器的时间少1天”这一个条件，列出分式方程是解题关键7. 如图，小明利用一个锐角是三角板测量操场旗杆的高度，已知他与旗杆之间的水平距离为，为（即小明的眼睛与地面的距离），那么旗杆的高度是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】先根据题意得出AD的长，在RtAED中利用锐角三角函数的定义求出ED的长，由CECDDE即可得出结论【详解】解：ABBC，DEBC，ADBC，四边形ABCD是矩形，BC15m，AB1.5m，ADBC15m，DCAB1.5m，在RtAED中，EAD30°，AD15m，EDADtan30°15
6、5;5，CECDDE故选：D【点睛】本题考查的是解直角三角形在实际生活中的应用，熟知锐角三角函数的定义是解答此题的关键，属于基本知识的考查8. 如图，内接于是的直径，若，则（ ）A. B. C. 3D. 4【答案】C【解析】【分析】首先过点O作OFBC于F，由垂径定理可得BFCFBC，然后由BAC120°，ABAC，利用等边对等角与三角形内角和定理，即可求得C与BAC的度数，由BD为O的直径，即可求得BAD与D的度数，又由AD3，即可求得BD的长，继而求得BC的长【详解】解：过点O作OFBC于F，BFCFBC，ABAC，BAC120°，CABC（180°BAC）&
7、#247;230°，C与D是同弧所对的圆周角，DC30°，BD为O的直径，BAD90°，ABD60°，OBCABDABC30°，AD3，BDAD÷cos30°3÷=2，OBBD，BFOBcos30°×，BC3故选：C【点睛】此题考查了圆周角定理、垂径定理、等腰三角形的性质、直角三角形的性质以及特殊角的三角函数值等知识此题综合性较强，难度适中，解题的关键是注意数形结合思想的应用，注意准确作出辅助线9. 将从1开始的连续奇数按如图所示的规律排列，例如，位于第4行第3列的数为27，则位于第32行第13
8、列的数是（ ）A. 2025B. 2023C. 2021D. 2019【答案】B【解析】【分析】根据数字的变化关系发现规律第n行，第n列的数据为：2n(n-1)+1，即可得第32行，第32列的数据为：2×32×(32-1)+1=1985，再依次加2，到第32行，第13列的数据，即可【详解】解：观察数字的变化，发现规律：第n行，第n列的数据为：2n(n-1)+1，第32行，第32列的数据为：2×32×(32-1)+1=1985，根据数据的排列规律，第偶数行从右往左的数据一次增加2，第32行，第13列的数据为：1985+2×(32-13)=2023
9、，故选：B【点睛】本题考查了数字的变化类，解决本题的关键是观察数字的变化寻找探究规律，利用规律解决问题10. 如图，反比例函数的图象经过点，过A作轴于点B，连，直线，交x轴于点C，交y轴于点D，若点B关于直线的对称点恰好落在该反比例函数图像上，则D点纵坐标为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】设点B关于直线的对称点，易得求出a的值，再根据勾股定理得到两点间的距离，即可求解【详解】解：反比例函数图象经过点，直线OA的解析式为，设直线CD的解析式为，则，设点B关于直线的对称点，则，且，即，解得，代入可得，故选：A【点睛】本题考查反比例函数的图象与性质，掌握反比例函数与一次函数的
10、性质是解题的关键二、填空题（本题有6个小题，每小题3分，共18分）11. 2021年5月11日，第七次全国人口普查结果公布，我国总人口大约为1412000000人，把数字1412000000科学记数法表示为_【答案】【解析】【分析】直接利用科学记数法表示数的方法即可求解【详解】解：1412000000用科学记数法表示为，故答案为：【点睛】本题考查科学记数法，掌握用科学记数法表示数的方法是解题的关键12. 已知，则_【答案】36【解析】【分析】先把多项式因式分解，再代入求值，即可【详解】，原式=，故答案是：36【点睛】本题主要考查代数式求值，掌握提取公因式法和公式法分解因式，是解题的关键13.
11、如图，O是矩形ABCD的对角线AC的中点，M是AD的中点，若AB=5，AD=12，则四边形ABOM的周长为_.【答案】20【解析】【详解】AB5，AD12，根据矩形的性质和勾股定理，得AC13.BO为RABC斜边上的中线BO6.5O是AC的中点，M是AD的中点，OM是ACD的中位线OM2.5四边形ABOM的周长为：6.52.56520故答案为2014. 对于任意实数a、b，定义一种运算：，若，则x的值为_【答案】或2【解析】【分析】根据新定义的运算得到，整理并求解一元二次方程即可【详解】解：根据新定义内容可得：，整理可得，解得，故答案为：或2【点睛】本题考查新定义运算、解一元二次方程，根据题意
12、理解新定义运算是解题的关键15. 如图，在边长为4的正方形中，以为直径的半圆交对角线于点E，以C为圆心、长为半径画弧交于点F，则图中阴影部分的面积是_【答案】3-6【解析】【分析】连接BE，可得是等腰直角三角形，弓形BE的面积=，再根据阴影部分的面积=弓形BE的面积+扇形CBF的面积-的面积，即可求解【详解】连接BE，在正方形中，以为直径的半圆交对角线于点E，AEB=90°，即：ACBE，CAB=45°，是等腰直角三角形，即：AE=BE，弓形BE的面积=，阴影部分的面积=弓形BE的面积+扇形CBF的面积-的面积=+-=3-6故答案是：3-6【点睛】本题主要考查正方形的性质，
13、扇形的面积公式，添加辅助线，把不规则图形进行合理的分割，是解题的关键16. 如图，在中，点P是平面内一个动点，且，Q为的中点，在P点运动过程中，设线段的长度为m，则m的取值范围是_【答案】m【解析】【分析】作AB的中点M，连接CM、QM，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半以及三角形的中位线定理求得QM和CM的长，然后在CQM中根据三边关系即可求解【详解】解：作AB的中点M，连接CM、QM 在以为圆心，为半径的圆上运动，在直角ABC中，AB，M是直角ABC斜边AB上的中点，CMAB5Q是BP中点，M是AB的中点，MQAP在CMQ中，5CQ5，即m故答案是：m【点睛】本题考查了三角形的中位线
14、的性质，三角形三边长关系，勾股定理、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，作圆，作AB的中点M，连接CM、QM，构造三角形，是解题的关键三、解答题（本题有9个小题，共72分）17. 计算：【答案】1【解析】【分析】利用特殊角的三角函数值、负整数指数幂、绝对值的性质逐项计算，即可求解详解】解：原式【点睛】本题考查实数的运算，掌握特殊角的三角函数值、负整数指数幂、绝对值的性质是解题的关键18. 化简：【答案】【解析】【分析】先算分式的减法，再把除法化为乘法运算，进行约分，即可求解【详解】解：原式=【点睛】本题主要考查分式的化简，掌握分式的通分和约分，是解题的关键19. 为庆祝中国共产党成立100周
15、年，某校举行党史知识竞赛活动赛后随机抽取了部分学生的成绩，按得分划分为A、B、C、D四个等级，并绘制了如下不完整的统计表和统计图等级成绩（x）人数A15BaC18D7根据图表信息，回答下列问题：（1）表中_；扇形统计图中，C等级所占百分比是_；D等级对应的扇形圆心角为_度；若全校共有1800名学生参加了此次知识竞赛活动，请估计成绩为A等级的学生共有_人（2）若95分以上的学生有4人，其中甲、乙两人来自同一班级，学校将从这4人中随机选出两人参加市级比赛，请用列表或树状图法求甲、乙两人至少有1人被选中的概率【答案】（1）20,30%，42°，450人；（2）【解析】【分析】（1）先由A等
16、级的圆心角度数和人数，求出样本总数，作差即可得到a的值，再根据C和D占总人数的比例，求出百分比或圆心角度数，利用样本估计总体的方法求出全校成绩为A等级的人数；（2）先列出表格，将所有情况列举，利用概率公式即可求解【详解】解：（1）总人数为人，C等级所占的百分比，D等级对应的扇形圆心角，若全校共有1800名学生参加了此次知识竞赛活动，成绩为A等级的学生共有人；（2）列表如下：甲乙丙丁甲甲乙甲丙甲丁乙甲乙乙丙乙丁丙甲丙乙丙丙丁丁甲丁乙丁丙丁共有12种情况，其中甲、乙两人至少有1人被选中的有10种，P(甲、乙两人至少有1人被选中)【点睛】本题考查统计与概率，能够从扇形统计图和统计表中获取相关信息是解
17、题的关键20. 已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根（1）求实数m的取值范围；（2）若该方程的两个根都是符号相同的整数，求整数m的值【答案】（1）；（2）1【解析】【分析】（1）直接利用根的判别式即可求解；（2）根据韦达定理可得，得到，根据两个根和m都是整数，进行分类讨论即可求解【详解】解：（1）一元二次方程有两个不相等的实数根，解得；（2）设该方程的两个根为、，该方程的两个根都是符号相同的整数，m的值为1或2，当时，方程两个根为、；当时，方程两个根与不是整数；m的值为1【点睛】本题考查一元二次方程根的判别式、韦达定理，掌握上述知识点是解题的关键21. 如图，已知中，D是的中点，过点D
18、作交于点E，过点A作交于点F，连接、（1）求证：四边形是菱形；（2）若，求的长【答案】（1）证明见解析；（2）【解析】【分析】（1）通过证明得到，即四边形AECF是平行四边形，再根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形即可得证；（2）点A作，通过解直角三角形即可求解【详解】解：（1），D是的中点，四边形AECF是平行四边形，平行四边形AECF是菱形；（2）AECF是菱形，过点A作，【点睛】本题考查菱形的判定与性质、解直角三角形等内容，作出辅助线构造直角三角形是解题的关键22. 如图，已知是的直径，C为上一点，的角平分线交于点D，F在直线上，且，垂足为E，连接、（1）求证：是的切线；（2）若，的半径
19、为3，求的长【答案】（1）证明见解析；（2）【解析】【分析】（1）连接OD，通过等边对等角和角平分线的定义得到，利用平行线的性质与判定即可得证；（2）通过证明求出线段DF和BF的长度，再通过证明，利用相似三角形的性质即可求解【详解】解：（1）连接OD， ，CD平分，是的切线；（2），即，解得，解得【点睛】本题考查圆与相似综合，掌握相似三角形的判定与性质是解题的关键23. 某商贸公司购进某种商品的成本为20元/，经过市场调研发现，这种商品在未来40天的销售单价y（元/）与时间x（天）之间的函数关系式为：且x为整数，且日销量与时间x（天）之间的变化规律符合一次函数关系，如下表：时间x（天）1361
20、0日销量142138132124填空：（1）m与x的函数关系为_；（2）哪一天的销售利润最大？最大日销售利润是多少？（3）在实际销售的前20天中，公司决定每销售商品就捐赠n元利润（）给当地福利院，后发现：在前20天中，每天扣除捐赠后的日销售利润随时间x的增大而增大，求n的取值范围【答案】（1）；（2）第16天销售利润最大，最大为1568元；（3）【解析】【分析】（1）设，将，代入，利用待定系数法即可求解；（2）分别写出当时与当时的销售利润表达式，利用二次函数和一次函数的性质即可求解；（3）写出在前20天中，每天扣除捐赠后的日销售利润表达式，根据二次函数的性质可得对称轴，求解即可【详解】解：（1
21、）设，将，代入可得：，解得，；（2）当时，销售利润，当时，销售利润最大为1568元；当时，销售利润，当时，销售利润最大为1530元；综上所述，第16天销售利润最大，最大为1568元；（3）在前20天中，每天扣除捐赠后的日销售利润为：，时，随x的增大而增大，对称轴，解得【点睛】本题考查二次函数与一次函数的实际应用，掌握二次函数与一次函数的性质是解题的关键24. 已知等边三角形，过A点作的垂线l，点P为l上一动点（不与点A重合），连接，把线段绕点C逆时针方向旋转得到，连（1）如图1，直接写出线段与的数量关系；（2）如图2，当点P、B在同侧且时，求证：直线垂直平分线段；（3）如图3，若等边三角形的边
22、长为4，点P、B分别位于直线异侧，且的面积等于，求线段的长度【答案】（1）见详解；（2）见详解；（3）【解析】【分析】（1）根据旋转的性质以及等边三角形的性质，可得CP=CQ，ACP=BCQ，AC=BC，进而即可得到结论；（2）先证明是等腰直角三角形，再求出CBD=45°，根据等腰三角形三线合一的性质，即可得到结论；（3）过点B作BEl，过点Q作QFl，根据，可得AP=BQ，CAP=CBQ=90°，设AP=x，则BQ=x，MQ=x-，QF=( x-)×，再列出关于x的方程，即可求解【详解】（1）证明：线段绕点C逆时针方向旋转得到，CP=CQ，PCQ=60°
23、;，在等边三角形中，ACB=60°，AC=BC，ACP=BCQ，=；（2），CAl，是等腰直角三角形，是等腰直角三角形，CBQ=90°，在等边三角形中，AC=AB，BAC=ABC=60°，AB=AP，BAP=90°-60°=30°，ABP=APB=(180°-30°)÷2=75°，CBD=180°-75°-60°=45°，PD平分CBQ，直线垂直平分线段；（3）过点B作BEl，过点Q作QFl，由（1）小题，可知：，AP=BQ，CAP=CBQ=90°
24、;，ACB=60°，CAM=90°，AMB=360°-60°-90°-90°=120°，即：BME=QMF=60°，BAE=90°-60°=30°，AB=4，BE=，BM=BE÷sin60°=2÷=，设AP=x，则BQ=x，MQ=x-，QF= MQ×sin60°=( x-)×，的面积等于，AP×QF=，即：x×( x-)×=，解得：或（不合题意，舍去），AP=【点睛】本题主要考查等边三角形的性质，
25、旋转的性质，全等三角形的判定和性质，解直角三角形，根据题意画出图形，添加辅助线，构造直角三角形，是解题的关键25. 已知抛物线与x轴交于点和，与y轴交于点C，顶点为P，点N在抛物线对称轴上且位于x轴下方，连交抛物线于M，连、（1）求抛物线的解析式；（2）如图1，当时，求M点的横坐标；（3）如图2，过点P作x轴的平行线l，过M作于D，若，求N点的坐标【答案】（1）；（2）；（3）【解析】【分析】（1）将点和点代入解析式，即可求解；（2）由想到将放到直角三角形中，即过点A作交CM的延长线于点E，即可知，再由想到过点E作轴，即可得到，故点E的坐标可求，结合点C坐标可求直线CE解析式，点M是直线CE与
26、抛物线交点，联立解析式即可求解；（3）过点M作L的垂线交于点D，故设点M的横坐标为m，则点M的纵坐标可表示，且MD的长度也可表示，由可得即可结合两点间距离公式表示出MN，最后由即可求解【详解】解：（1）将点和点代入得，解得： （2）点A作交CM的延长线于点E，过作轴于 如下图轴，又即当时，即即设直线CE的解析式为，并将C、E两点代入得解得点M是直线CE与抛物线交点解得（不合题意，舍去） 点M的横坐标为（3）设过点M垂直于L的直线交x轴于点H，对称轴交x轴于点Q，M的横坐标为m则对称轴P、Q、N的横坐标为，即当时，点D的纵坐标为4即，即，不符合题意，舍去，当时， 解得，由题意知【点睛】本题考察二次函数的综合运用、相似三角形、锐角三角函数的运用、交点坐标的求法和两点间的距离公式，属于综合运用题，难度偏大解题的关键是由锐角三角函数做出辅助线和设坐标的方程思想