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1、中同学感恩老师主题班会教案 青少年时期是同学个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩训练引导同学反思、体会和感受老师的训练之恩，下面是我为大家整理的中同学感恩老师主题班会教案5篇，盼望大家能有所收获! 中同学感恩老师主题班会教案1 一、活动说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。 二、活动目标： 1、通过
2、同学回顾沟通老师对自己的关心，激发同学对老师的感谢之情。 2、让同学理解老师，学会感恩。 三、活动预备： 1、赞美老师的文章每人至少一篇 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事 3、音乐长大后我就成了你、歌曲感恩的心和每当我走过老师的窗前 四、班会程序： (一)、.导入：(背景轻音乐：长大后我就成了你) 主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校内的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而敬重的老师，我们的大伴侣、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人向往而憧憬的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领会文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽永;
3、引领我们走进数学的迷宫，领会数学的无穷魅力，关心我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历的叱咤风云他可能是和气可亲，也可能是严峻无比;他可能是.澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永久是我们最可亲近的人老师。 主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把盼望播种。 主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。 主持合：老师啊，我们尊敬的老师! 主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的暖和，您的爱。 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您辛苦了! 主持乙：三(1)班感恩老师主题班会现在开头 (二)、活动过程 (1)、回忆师恩 主持
4、甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个机会说给我们大家听吗? (指四名同学具体汇报沟通与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评) 主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个同学都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让
5、师爱超越一切。请看一段视频。 (播放视频)(内容为2022年汶川大地震中向倩老师用自己的身体爱护3名同学及2022年江苏省殷雪梅老师用自己的身体爱护六名同学的视频) 主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的宏大。 (2)、感谢师恩 主持丙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感谢之情呢? 下面请听歌曲长大后我就成了你 主持丁：
6、“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟，飞来飞去长大后我就成了你”，漂亮的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又悄悄无闻的人，老师; 主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者，有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的写照。 主持丙：老师是文化学问的传播者，带领我们在学问的海洋中游览; 主持丁：老师是我们成长的引路人，教育我们如何做人，如何做事; 主持丙、丁：下面：请听诗朗诵老师，您好，来表达对我们老师的由衷的赞美：(支配同学朗读诗歌，需预备好) 请听诗朗诵老师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，
7、每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出现在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。 女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。 女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 男：
8、或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 男、女合：您就是我们尊敬的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀永久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事老师的爱无价。 某同学：我是一个缺少暖和的女孩子，平常很少与人交谈，更多的时候是悄悄地想，呆呆地看。其实，我也特殊想得到关怀和爱惜。慢慢地我学会了理解，熟悉人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上其次节课
9、时我觉得浑身颤抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水最终流了出来。这一切，被正在讲课的老师观察了，她赶忙走过来，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我颤抖，还把身上的外套脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，暖和的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美妙，师爱无价。 主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松; 主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生; 主持丁：任课老
10、师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。伴侣们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五.位他最友爱的伴侣，又倾注了他们的全部感情。 主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感谢之情，课后我们肯定要找个合适的机会把我们的心愿都表达给我们的老师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧!(诗附后) (齐诵)老师，就是一首诗，一首漂亮的诗。祖国的华朵，永久不会遗忘，我们的导师。听!那是一首多么奇妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌! (3)、师恩升华(制作贺
11、卡送老师) 主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却到处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。感恩老师，不应当挂在嘴边上，应落实到实际行动中最终同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝愿老师的话，也可写上一句感谢的话。送给老师们。 主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，喜爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永久是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝愿。 主持乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱- 主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的
12、是我们的进步和成长。 主持甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。 (全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，奋勉向上，走向辉煌!) (4)、唱歌师恩 主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中顽强地站起来;老师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得欢乐。老师，您永久是我们的老师，任劳任怨地教育我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永久怀有一颗感恩的心现在，让我
13、们听一听同学们的感恩之心，请观赏歌曲：感恩的心(学唱) 主持乙：最终让我们一起说： 全体同学：感谢您，老师! 班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，制造更美妙的明天! 主持甲、乙合：主题班会感恩老师到此结束。 中同学感恩老师主题班会教案2 一、训练目标 通过主题活动，让同学懂得学会感谢师恩。 二、训练过程： 主持人：班长 开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩.、感谢关心过我们的每一个人。而今日我们要争论的话题就是
14、“感恩老师”! 1、“感谢师恩”主题班会现在开头! 是谁诲人不倦，无私地传授我们学问;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们我们可敬的老师。 现在，请大家专心的来听演讲家邹越教授的演讲让世界布满爱之爱老师篇。 2、看视频。 看完视频后，信任大家都颇有感受，接下来请大家4人一小组争论一下感受。请同学起来谈感受。 3、倾听歌曲长大后我就成了你，内心里为老师献上最真诚的感谢。 4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：盼望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从今以后拿出我们的行动去感恩老师。 5、主题班会正式结束! 三、训练小结： 真诚的感恩来自心间，一杯清
15、茶，一席谈话，能让老师和同学感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。 中同学感恩老师主题班会教案3 班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 二、争论：自己怎样熟悉感恩的 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别
16、人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要
17、怀着一颗感恩之心。 三、争论：1.为什么要感恩父母2.为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人 同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、连续争论：1.怎样感恩父母2.怎样感恩老师 3.怎样感恩自然和身边其他的人 同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。 1.分组争论发言 2.老师总结 五、感恩小故事：六旬老父捐肾救子：_年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死! 六、结束语：做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有
18、德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 中同学感恩老师主题班会教案4 一、 训练主题：感恩老师 二、 训练目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，增进同学与老师之间的沟通，自觉地把敬重老师落实在行
19、动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 三、 训练形式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故事、做嬉戏、小组争论等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 四、 训练内容： (2)通过短信，祝愿老师并增进与老师间的沟通。 2、训练过程： 主持人：同学们，再过一天就是一年一度的老师节。在老师节来临之际，首先让我们送上我们最真诚的祝愿：“老师，老师节欢乐!”当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛在我们的心灵深处点亮了一盏明灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如
20、说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。现在的我们已经步入初三，我们即将离开鞍山初级中学，走向新的人生旅程，面对紧迫的新学期，大家是否做好了预备呢?接下来，让我们来听听曹一冕同学的新学期方案。主持人：感谢曹一冕同学共享他的方案。即使初三的学业是紧急的，我们更要以轻松的心态迎接这次考验。 主持人：老师始终都像是海上引领船只返航的灯塔，他们教会我们新的学问，教会我们好的学习方法。良师也是益友，既然今日有老师来参与我们班的主题班会，不如让老师也加入我们接下来的内容中。我们来和老师做一个小小的学问竞赛。 竞赛规章：本次竞赛分成同学队5组和老师队一组，双方各回答10道题，每题
21、只能由一人来回答。答对7题过关，其中有两次降低难度的机会，一是去掉一个错误答案，二是求救现场观众。未过关者必需接受惩罚。 主持人：感谢老师的乐观参加。同学们，尊师重教是全.的美德，是中华民族的优良传统。古今中外也有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛.在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。大家也肯定有许多话想对老师说，我们来共享一下同学们已经写好的短信。 主持人：大家的短信有着数不尽的感谢和祝。是的，老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，
22、耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。到处以身作则，为人师表。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的老师。最终，让我们向老师道上一句感谢：“老师，感谢您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，老师节”主题班会，到此结束。 五、 教学评价： 本次主题班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培育同学尊师重教的美妙情感。通过一系列活动，在同学的自主支配下，同学们的确体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的敬重之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。 1、 课前预备：(1)以小组为单位，收集有关老师与尊师的感人故事和诗朗诵; 中同学感恩老
23、师主题班会教案5 训练目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部(班主任工作) 活动过程： 一、主持人宣布活动开头 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听同学的心声，感
24、受她心中的恩诗朗诵手语歌感恩的心 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位同学叙述) 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱特别感人。听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些和善纯净的孩子，对生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，乐观影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩训练活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 中同学感恩老师主题班会教案