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1、小玛莎长大了现代文阅读答案 阅读理解在语文占分值中，有着越来越重要的占比。所以重要程度不言而喻，也是同学全面进展的必定和适应将来.的必要技能。下面是我整理的小玛莎长大了现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 小玛莎长大了现代文阅读答案 小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。 她试过好多方法脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发杭 得跟阿姨一样啊，脖子上套一串珠子啊，手腕上戴上一只表啊 一点儿没用。人家还是笑她，说她是个小不点儿。 有一回 小玛莎突然想扫扫地 她把地扫得那么洁净 妈妈看到很惊喜 小玛莎 你似乎长成大孩子了 后来，小玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整
2、齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈 妈，连爸爸也惊异了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说:“咱们还真没留意，小玛莎长 大了。她() 会扫地，() 会洗盘子、洗碟子。” 现在，大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋 子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上也 没戴表，可她觉得自己长大了。 看来，使玛莎长大的，并() 穿戴，() 她会劳动了。 1. 给文章第四自然段加上标点符号。 2. 选择恰当的关联词分别填入第五、七两个自然段的括号中。 由于所以 不但 而且 虽然 但是 不是 而是 3. “咱们还真没留意”这句话中“留意”的意思是() 。
3、A. 留下来 B. 留心、留意 C. 留念 4. 为什么说小玛莎长大了?请概括成几点，用下列句式写下来。 妈妈说小玛莎长大了，是由于。 爸爸说小玛莎长大了，是由于。 小玛莎自己也觉得长大了，是由于。 认为小玛莎长大的缘由是。 答案 1. ， 。 ，： “ ， !” 2. 不但而且 不是而是 3. B 4. 小玛莎自己把地扫得那么洁净 小玛莎不但不会扫地，而且会洗盘子、洗碟子 大家都说小玛莎已经长大了 小玛莎会主动为爸爸妈妈分担家务，关怀爱护大人 语文阅读题技巧分析 阅读始终是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题状况来看，无论试题难易，
4、同学们的得分普遍不高，成为失分“重灾区”，得分维持在7分左右。同学普遍存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题。 专家们分析，造成上述现象的缘由有三：首先是同学没有良好的阅读习惯，不会逐字逐句地品读;其次是同学读不懂文本，找不准答案;再次就是同学找不到答题的切入口，答非所问。 如何改善这一尴尬局面?专家建议同学要学会“从容阅读”，即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读，在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章，就会知道题目是从何而来，就能够找到答题对象。或许有的同学会觉得逐句阅读铺张时间，但只要坚持这样训练，阅读速度就会随之提升。 备考中，专家称现代文阅读主观性强，同学答题时要将
5、主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不鼓舞“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。同学们应多关注叙事性强的短篇小说和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味深厚的散文，这类文章阅读有肯定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。 1、理解：(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含意 2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心愿思;(4)分析概括在文中的观点态度。 现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用确定
6、句，原文中找依据;一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。 当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平常脑子里还是记一些有关文章理论的术语。 散文阅读应注意的几个方面及考点 1.把握文章内容，概括文章主题 散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以精确把握文章的主题也是散文的考点之一，把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和示意主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了什么样的观点、态度、感情，从中找到要表达的主题思想。 考题形式：直接概括
7、全文或某一段落的主题或的思想感情。 答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用。(2)没有原文词语可利用时，要留意语言文字表达的精确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2.理清文章脉络，把握挨次 为了表达自己的思想情感，会细心组织，选取材料;在表达上更是精益求精，特殊留意词语在表达上的挨次，层次和分寸感。散文中的挨次，一般包括：选取的材料挨次、段落挨次、句子挨次、词语挨次等。比如，线索是选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是选择材料脉络或描写、记叙的脉络。 考题形式：直接问文章的线索是什么或说说选择材料的依据等。 答题要点：找到线索，依据提问敏捷回答。关键是能推断准线索。 3.品尝语言
8、 在散文阅读中，这是一个大的考点，更是考查的重点和难点。可以包含许多小项，分析如下： (1)字词含义 解释词语要依据该词语所在的语境来推断。 答题思路：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义;依据词语前后语句的内容、含义来推断。留意：假如知道该词语的原始意义解释，肯定不要忽视词语在语境中的含义。 (2)词语妙用 考题形式：品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。 答题思路：解释词语(在语境中)的含义。表达作用。词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。体现词语的精确性或生动性。 (
9、3)哲理性语句的深层含义 这样的题，往往结合进展性考题来考，有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这种题型可以说“逢散文阅读题必有之”。这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。 4.表达方式的作用 一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考(或变相)其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。 (1)描写的作用 散文中的描写主要包括景物，人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物;散文景物描写是直接表达的思想情感或主题的;人物描写主要是考外貌，神态，动作，心理，有关细节描写的地方值得留意。人物描写主要
10、是突出人物的思想性格。 (2)谈论的作用 散文中的谈论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达的思想情感，此考点一般不单独出题。 (3)抒情的作用 要留意的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 5.表现手法 泛指写作上的方法，它必需是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有： 写景类借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景 咏物类托物言志 怀古类借景抒情、即事抒情 咏史类借古讽今、借题发挥 送别类即事抒情、即景抒情 边塞类直抒胸臆、借景抒情等等 表现手法还有：对比衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合(以动衬静，以静衬动，动静结合)，虚实结合(以实写虚，寓虚于实，虚实相生)手法等。 6、谈感受 这也是散文阅读的热门考题，可分为：(1)对描写对象;(2)对人物情感;(3)品尝富有表现力的语言;(4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点敏捷多变，把握的关键是能精确读懂原文的含义和的思想情感。要有自己明确的观点或态度，不能模梭两可。答题时，语言要流畅。不能出病句，语言要有层次性，可以引用诗文或名言回答此题。 阅读答案