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1、2021年小班科学活动亲亲蔬菜教案反思这是小班科学活动亲亲蔬菜教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、感知蔬菜的外形特征,并能说出它的名称。2、初步理解光滑和粗糙的概念。3、鼓励幼儿多吃蔬菜,体验品尝蔬菜的乐趣。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备:不同种类的蔬菜若干。活动过程:一、摸一摸,感知蔬菜外形特征,体验光滑和粗糙,并能说出名称。1.师:今天,陈老师给小朋友们带来了两样东西,它们藏在了布袋里,你们想知道里面装的是什么吗?请小朋友摸一摸,有什么感觉?猜一猜里面可能是什么?
2、师:这个摸上去很光滑的东西到底是什么呢?我们一起打开看一看。西红柿是什么样子的?(幼:圆圆的、红红的)教师出示西红柿图片,并用图标做记录。2、师:咦?那这个口袋的东西摸上去会有什么感觉呢?谁愿意来摸一摸?这个很粗糙的东西会是什么呢?(幼儿猜测)老师把它请出来,教师出示黄瓜,并用图标做记录做记录。二、选一选,送一送,根据蔬菜的光滑和粗糙进行分类,巩固概念。师:今天陈老师给小朋友们还准备了一些蔬菜。这些蔬菜里面有哪些摸上去是光滑的,有哪些是粗糙的。请小朋友们摸一摸,和旁边的小朋友说一说你拿的是什么蔬菜,它是光滑的还是粗糙的。师:现在我们把蔬菜宝宝送回家,是光滑的放在贴横线标记的筐子里,是粗糙的放在
3、贴波浪线标记筐子里。幼儿操作,验证送的是否正确。三、品尝蔬菜。师:小朋友们表现得真棒!老师为小朋友们准备了2种蔬菜,请小朋友们品尝品尝。是西红柿和黄瓜。这2种蔬菜洗干净就可以直接吃了,有的蔬菜要烧熟了才可以吃的。你们想吃吗?(幼:想)吃蔬菜对我们的身体是很有好处的,可以补充我们身体里的维生素,滋润皮肤,补充营养,小朋友们要多吃蔬菜。现在自己去品尝一下吧。教学反思在备课前我就了解到营养特别丰富的青菜小朋友们大多不喜欢吃,所以早就想到找一个机会让小朋友们更多的了解青菜,让他们都喜欢吃。所以我觉得这节课活动内容的安排还是挺实用的,并且事先也做了充分的准备,幼儿通过ppt初步感知了青菜,进而再仔细观察
4、蔬菜的颜色、样子,再了解青菜的整个烹饪过程,然后品尝,最后还通过儿歌进一步巩固对青菜的了解。这个过程符合幼儿的认知特点。在整个活动过程中,幼儿都积极的参与,特别是帮青菜去除黄叶、烂叶,洗青菜,送到厨房,品尝青菜这四个环节,幼儿都非常积极的参与,当炒好的青菜端来让小朋友们品尝的时候,小朋友就会觉得好吃极了,并且老师趁此机会再次告诉小朋友们(特别是还是不喜欢吃青菜的小朋友):一定要多吃青菜,这样身体才会长得更好。看看那些爱吃青菜的小朋友们,他们的身体多好,一个比一个漂亮呢,要想像他们一样漂亮可要多吃青菜哦!于是所有的小朋友们都争先恐后的吃起来。通过这个活动,幼儿对青菜有了更多的了解,也锻炼了他们动
5、手参与的能力。整个活动过程效果是明显的,教学目标也基本都完成。所以我觉得这是一堂成功的课。如果让我重新上这堂课,我会再多多的准备青菜,让每一个小朋友都摸一摸,再仔细观察青菜的颜色、样子,然后去除黄叶烂叶,洗干净,然后带着小朋友一起把青菜送到厨房并且观看叔叔阿姨烹饪青菜的过程,再一起品尝。这样让每一个小朋友亲身感受到青菜是怎样做出来的,这样吃在嘴里的青菜才更有滋味!相关知识小班科学教案:树叶妈妈和孩子:小班科学活动树叶妈妈和孩子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,认识、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。体验妈妈和孩子的亲情。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看
6、看小班科学树叶妈妈和孩子教案吧。小班科学教案:我闻到的气味:小班科学活动我闻到的气味教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知几种气味,知道鼻子可以闻气味,能用简短的语句表达自己的感受。通过给气味瓶找朋友活动,判断气味,学会正确闻气味的方法。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学我闻到的气味教案吧。小班科学教案:抱抱小兔:小班科学活动抱抱小兔教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学抱抱小兔教案吧。相关小班科学教案小班科学领域:水宝
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