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1、六班级海底两万里的读后感作文 大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面我给大家整理了六班级海底两万里的读后感作文，盼望大家喜爱！ 六班级海底两万里的读后感作文1 海底两万里是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨著。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群 故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参与。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。 在追捕
2、过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发觉，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐预备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。 书中人物的刻画是胜利的。阿龙纳斯，是一位对学问勇于探究，永不满意的人;当尼德劝他逃走，他迟疑不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发觉认真观看，并做了笔记。康纳尔，一位对仆人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动
3、物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科非常具体。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很和善。他曾救过尼摩船长的命，特别英勇。尼摩船长，这是一位带有神奇颜色的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。 书中想象合理、大胆。很多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。很多设想特别胜利。 我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了肯定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间盼望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事肯定会深深的吸引你的。 六班级海底两万里的读后感作文2 暑假里，我阅读了一本好书海底两万里。
4、 1886年，海里出现了一个神出鬼没的水怪，和鲸鱼一样大，人们猜想这是一条独角鲸。于是美国“林肯”号便开头了大规模的搜寻，并请阿隆纳斯教授随行，与教授一起的还有他的仆人康塞尔。在舰上，他们结识了技术超群的捕鱼手尼德兰。 在搜捕过程中，阿隆纳斯、尼德兰和康塞尔三人不幸落水，阴差阳错的被“独角鲸”救起。这时，三人才知道，“独角鲸”的真实身份是一艘构造精密的舰艇，名叫“诺第留斯”。船长尼摩邀请他们做一次海底旅行。旅行惊险万分：海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是最终被巨大的北冰洋大风暴卷入了旋涡，生死未卜，而阿隆纳斯、康塞尔和尼德兰乘坐着小艇幸免于难。 这本书
5、的人物刻画特别胜利：阿隆纳斯教授是一个对学问勇于探究，永不满意的科学家，当尼德兰劝他逃走时，他不想放过这个千载难逢近距离观看海洋的机会;康塞尔，一个对仆人肯定重视的小伙子，对动物分类了如指掌;尼德兰是位脾气急躁的人，但也很和善，曾救过尼摩船长;尼摩船长是一位带有神奇颜色的人物，性格奇怪而又学问渊博。 这段海底旅行是不行思议的，既有着不行思议的见解，又有着不行思议的人物。不仅是在科学学问方面，品质修养方面，我们都能从书中学到许多东西，而且写作手法也值得学习。 读了这本书，你不仅会被天马行空的想象力带到海底深处去游览，更能体会文字带给我们的奇妙享受 六班级海底两万里的读后感作文3 最近，我读了一本
6、科幻小说海底两万里。里面扣人心弦的场面常常让我感动不已。这本书的是儒勒凡尔纳。他是一位出名的法国科幻作家。 故事发生在1866年，海上出现了一只被断定为”独角鲸“的怪物。法国生物学家彼埃尔阿尤纳斯教授受邀请参与捉捕”独角鲸“的行动，他在捉捕的过程中不幸和助手康赛尔、鱼枪手尼德兰坠入水中，落到了怪物的身上。其实，这怪物不是什么独角鲸，而是一艘奇特的潜水艇。这艘潜水艇叫”鹦鹉螺“号，船长尼摩是一个才智过人、一心想与世界隔绝的人。在他的带领下，教授经受了一次难忘的旅行：从太平洋动身，经过印度洋、红海、地中海、大西洋、南极以及北冰洋。可以说，他们走遍了全球!最终，阿尤纳斯教授他们不辞而别，离开了如梦如
7、幻的海底世界。 让我印象最深刻的，莫过于第四章的南极大陆了。在这篇故事里，教授他们被冰块冻在了海里，氧气立刻就不够了。在这危急时刻，大家齐心合力，撞开了冰层，获得了生还的盼望。这使我想到了自己。我曾和妈妈商定过，每天写一篇日记。当时我认为，一篇日记算什么，我一天写十篇也行啊。可是，不到两天，我就把这件事忘了。教授他们靠坚持不懈的努力，胜利逃脱，为什么我不能靠自己的努力写好呢?坚持、努力，我将会终身受益。 合上这本书，我为丰富的想象力感到赞叹：水波摇曳的海底森林;神奇的阿拉伯海底隧道;蕴含丰富煤炭的海底煤矿，没有丰富的想象力，怎能写出这样精彩的故事? 六班级海底两万里的读后感作文4 海底，一个布
8、满恐怖却又令人奇怪的地方，一个布满幻想并且漂亮的地方。多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她那神奇的面纱而丢掉了性命。现在，就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探究那海底的世界，去发觉她隐蔽在深处的漂亮。 海底两万里是儒勒。凡尔纳的一篇巨著，鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底.、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探究海底森林和珊瑚王国，去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟
9、能在潜艇未创造之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到将来生活，充分把科学与故事情节相结合，制造出一个布满神秘的深海世界。 海底中有无穷无尽的神秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出漂亮的意境，从而唤醒人们爱护海洋的意识。他更加要责备那些污染海洋，随便捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上漂亮的面纱，而是成天受到现在.化学物质的污染。从描写海洋的漂亮，侧面呼吁人们爱护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚决的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就
10、是他们的幻想，他们始终不愿放弃，始终在探究海底的神秘，哪怕会失败，哪怕会献诞生命，他们终究不躲避，终究会坚持不懈。 而海底两万里这本书最终是想要告诫人们：没有幻想，没有抱负，是不行的。但幻想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的力量。只有幻想，加上行动，才会有进步，才会胜利。 六班级海底两万里的读后感作文5 海底两万里叙述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发觉了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的攻击。在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰
11、对“海怪”进行追赶。阿龙纳斯教授接受了邀请，参与了这次追赶行动，结果，追赶“海怪”的战舰反被“海怪”追赶，并遭到海怪”的猛烈攻击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探究海底隐秘，经受了种种艰辛和风险，最终，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。 虽然书中叙述了不少有关海洋的学问，但是没有任何一个我接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存，我也从中了解了不少关于海洋的学问。海底两万里作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底学问了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的才智与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍宝生产等科学学问，成为名副其实的科学启蒙小说。 但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的观念。这些至今仍旧热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思索，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神学问后，启发我们以心灵更大的收获环保已刻不容缓!