《2017年广东省东莞市中考数学试卷(共23页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年广东省东莞市中考数学试卷(共23页).doc（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年广东省东莞市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）15的相反数是（）AB5CD52“一带一路”倡议提出三年以来，广东企业到“一带一路”国家投资越来越活跃，据商务部门发布的数据显示，2016年广东省对沿线国家的实际投资额超过美元，将用科学记数法表示为（）A0.4×109B0.4×1010C4×109D4×10103已知A=70°，则A的补角为（）A110°B70°C30°D20°4如果2是方程x23x+k=0的一个根，则常数k的值为（）A1B2C
2、1D25在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小明的平分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（）A95B90C85D806下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A等边三角形B平行四边形C正五边形D圆8下列运算正确的是（）Aa+2a=3a2Ba3a2=a5C（a4）2=a6Da4+a2=a49如图，四边形ABCD内接于O，DA=DC，CBE=50°，则DAC的大小为（）A130°B100°C65°D50°10如图，已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列
3、结论：SABF=SADF；SCDF=4SCEF；SADF=2SCEF；SADF=2SCDF，其中正确的是（）ABCD二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）11分解因式：a2+a= 12一个n边形的内角和是720°，则n= 13已知实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则a+b 0（填“”，“”或“=”）14在一个不透明的盒子中，有五个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，随机摸出一个小球，摸出的小球标号为偶数的概率是 15已知4a+3b=1，则整式8a+6b3的值为 16如图，矩形纸片ABCD中，AB=5，BC=3，先按图（2）操作：将矩形纸片ABCD沿
4、过点A的直线折叠，使点D落在边AB上的点E处，折痕为AF；再按图（3）操作，沿过点F的直线折叠，使点C落在EF上的点H处，折痕为FG，则A、H两点间的距离为 三、解答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）17计算：|7|（1）0+（）119学校团委组织志愿者到图书馆整理一批新进的图书若男生每人整理30本，女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整理40本，共能整理1240本求男生、女生志愿者各有多少人？四、解答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）20如图，在ABC中，AB（1）作边AB的垂直平分线DE，与AB，BC分别相交于点D，E（用尺规作图，保留作图痕
5、迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，连接AE，若B=50°，求AEC的度数21如图所示，已知四边形ABCD，ADEF都是菱形，BAD=FAD，BAD为锐角（1）求证：ADBF；（2）若BF=BC，求ADC的度数22某校为了解九年级学生的体重情况，随机抽取了九年级部分学生进行调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，请根据图标信息回答下列问题：体重频数分布表组边体重（千克）人数A45x5012B50x55mC55x6080D60x6540E65x7016（1）填空：m= （直接写出结果）；在扇形统计图中，C组所在扇形的圆心角的度数等于 度；（2）如果该校九
6、年级有1000名学生，请估算九年级体重低于60千克的学生大约有多少人？五、解答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分）23如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=x2+ax+b交x轴于A（1，0），B（3，0）两点，点P是抛物线上在第一象限内的一点，直线BP与y轴相交于点C（1）求抛物线y=x2+ax+b的解析式；（2）当点P是线段BC的中点时，求点P的坐标；（3）在（2）的条件下，求sinOCB的值专心-专注-专业2017年参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）15的相反数是（）AB5CD5【考点】14：相反数【分析】根据相反数的概念解答即可【解答】解：根据相反
7、数的定义有：5的相反数是5故选：D2“一带一路”倡议提出三年以来，广东企业到“一带一路”国家投资越来越活跃，据商务部门发布的数据显示，2016年广东省对沿线国家的实际投资额超过美元，将用科学记数法表示为（）A0.4×109B0.4×1010C4×109D4×1010【考点】1I：科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数【解答】解：=4
8、15;109故选：C3已知A=70°，则A的补角为（）A110°B70°C30°D20°【考点】IL：余角和补角【分析】由A的度数求出其补角即可【解答】解：A=70°，A的补角为110°，故选A4如果2是方程x23x+k=0的一个根，则常数k的值为（）A1B2C1D2【考点】A3：一元二次方程的解【分析】把x=2代入已知方程列出关于k的新方程，通过解方程来求k的值【解答】解：2是一元二次方程x23x+k=0的一个根，223×2+k=0，解得，k=2故选：B5在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选
9、手小明的平分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（）A95B90C85D80【考点】W5：众数【分析】众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解【解答】解：数据90出现了两次，次数最多，所以这组数据的众数是90故选B6下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A等边三角形B平行四边形C正五边形D圆【考点】R5：中心对称图形；P3：轴对称图形【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断【解答】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形故选D7如图，在同一平面直角坐标系
10、中，直线y=k1x（k10）与双曲线y=（k20）相交于A，B两点，已知点A的坐标为（1，2），则点B的坐标为（）A（1，2）B（2，1）C（1，1）D（2，2）【考点】G8：反比例函数与一次函数的交点问题【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称【解答】解：点A与B关于原点对称，B点的坐标为（1，2）故选：A8下列运算正确的是（）Aa+2a=3a2Ba3a2=a5C（a4）2=a6Da4+a2=a4【考点】47：幂的乘方与积的乘方；35：合并同类项；46：同底数幂的乘法【分析】根据整式的加法和幂的运算法则逐一判断即可【解答】解：A、a+2a=3a，此选
11、项错误；B、a3a2=a5，此选项正确；C、（a4）2=a8，此选项错误；D、a4与a2不是同类项，不能合并，此选项错误；故选：B9如图，四边形ABCD内接于O，DA=DC，CBE=50°，则DAC的大小为（）A130°B100°C65°D50°【考点】M6：圆内接四边形的性质【分析】先根据补角的性质求出ABC的度数，再由圆内接四边形的性质求出ADC的度数，由等腰三角形的性质求得DAC的度数【解答】解：CBE=50°，ABC=180°CBE=180°50°=130°，四边形ABCD为O的内接四边
12、形，D=180°ABC=180°130°=50°，DA=DC，DAC=65°，故选C10如图，已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：SABF=SADF；SCDF=4SCEF；SADF=2SCEF；SADF=2SCDF，其中正确的是（）ABCD【考点】LE：正方形的性质【分析】由AFDAFB，即可推出SABF=SADF，故正确，由BE=EC=BC=AD，ADEC，推出=，可得SCDF=2SCEF，SADF=4SCEF，SADF=2SCDF，故错误正确，由此即可判断【解答】解：四边形ABCD是正方形，AD
13、CB，AD=BC=AB，FAD=FAB，在AFD和AFB中，AFDAFB，SABF=SADF，故正确，BE=EC=BC=AD，ADEC，=，SCDF=2SCEF，SADF=4SCEF，SADF=2SCDF，故错误正确，故选C二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）11分解因式：a2+a=a（a+1）【考点】53：因式分解提公因式法【分析】直接提取公因式分解因式得出即可【解答】解：a2+a=a（a+1）故答案为：a（a+1）12一个n边形的内角和是720°，则n=6【考点】L3：多边形内角与外角【分析】多边形的内角和可以表示成（n2）180°，依此列方程可求解【解答
14、】解：设所求正n边形边数为n，则（n2）180°=720°，解得n=613已知实数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则a+b0（填“”，“”或“=”）【考点】2A：实数大小比较；29：实数与数轴【分析】首先根据数轴判断出a、b的符号和二者绝对值的大小，根据“异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值”来解答即可【解答】解：a在原点左边，b在原点右边，a0b，a离开原点的距离比b离开原点的距离大，|a|b|，a+b0故答案为：14在一个不透明的盒子中，有五个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，随机摸出一个小球，摸出的小球标号为偶数的
15、概率是【考点】X4：概率公式【分析】确定出偶数有2个，然后根据概率公式列式计算即可得解【解答】解：5个小球中，标号为偶数的有2、4这2个，摸出的小球标号为偶数的概率是，故答案为：15已知4a+3b=1，则整式8a+6b3的值为1【考点】33：代数式求值【分析】先求出8a+6b的值，然后整体代入进行计算即可得解【解答】解：4a+3b=1，8a+6b=2，8a+6b3=23=1；故答案为：116如图，矩形纸片ABCD中，AB=5，BC=3，先按图（2）操作：将矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠，使点D落在边AB上的点E处，折痕为AF；再按图（3）操作，沿过点F的直线折叠，使点C落在EF上的点H处，
16、折痕为FG，则A、H两点间的距离为【考点】PB：翻折变换（折叠问题）；LB：矩形的性质【分析】如图3中，连接AH由题意可知在RtAEH中，AE=AD=3，EH=EFHF=32=1，根据AH=，计算即可【解答】解：如图3中，连接AH由题意可知在RtAEH中，AE=AD=3，EH=EFHF=32=1，AH=，故答案为东莞市虎门铧师培训中心有限公司 咨询电话0769-8598 8066三、解答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）17计算：|7|（1）0+（）1【考点】2C：实数的运算；6E：零指数幂；6F：负整数指数幂【分析】直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质分别化简求
17、出答案【解答】解：原式=71+3=918先化简，再求值：（+）（x24），其中x=【考点】6D：分式的化简求值【分析】先计算括号内分式的加法，再计算乘法即可化简原式，将x的值代入求解可得【解答】解：原式=+（x+2）（x2）=（x+2）（x2）=2x，当x=时，原式=219学校团委组织志愿者到图书馆整理一批新进的图书若男生每人整理30本，女生每人整理20本，共能整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整理40本，共能整理1240本求男生、女生志愿者各有多少人？【考点】9A：二元一次方程组的应用【分析】设男生志愿者有x人，女生志愿者有y人，根据“若男生每人整理30本，女生每人整理20本，共能
18、整理680本；若男生每人整理50本，女生每人整理40本，共能整理1240本”，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论【解答】解：设男生志愿者有x人，女生志愿者有y人，根据题意得：，解得：答：男生志愿者有12人，女生志愿者有16人四、解答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）20如图，在ABC中，AB（1）作边AB的垂直平分线DE，与AB，BC分别相交于点D，E（用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，连接AE，若B=50°，求AEC的度数【考点】N2：作图基本作图；KG：线段垂直平分线的性质【分析】（1）根据题意作出图形即可；（2）由于DE
19、是AB的垂直平分线，得到AE=BE，根据等腰三角形的性质得到EAB=B=50°，由三角形的外角的性质即可得到结论【解答】解：（1）如图所示；（2）DE是AB的垂直平分线，AE=BE，EAB=B=50°，AEC=EAB+B=100°21如图所示，已知四边形ABCD，ADEF都是菱形，BAD=FAD，BAD为锐角（1）求证：ADBF；（2）若BF=BC，求ADC的度数【考点】L8：菱形的性质【分析】（1）连结DB、DF根据菱形四边相等得出AB=AD=FA，再利用SAS证明BADFAD，得出DB=DF，那么D在线段BF的垂直平分线上，又AB=AF，即A在线段BF的垂直平
20、分线上，进而证明ADBF；（2）设ADBF于H，作DGBC于G，证明DG=CD在直角CDG中得出C=30°，再根据平行线的性质即可求出ADC=180°C=150°【解答】（1）证明：如图，连结DB、DF四边形ABCD，ADEF都是菱形，AB=BC=CD=DA，AD=DE=EF=FA在BAD与FAD中，BADFAD，DB=DF，D在线段BF的垂直平分线上，AB=AF，A在线段BF的垂直平分线上，AD是线段BF的垂直平分线，ADBF；（2）如图，设ADBF于H，作DGBC于G，则四边形BGDH是矩形，DG=BH=BFBF=BC，BC=CD，DG=CD在直角CDG中，C
21、GD=90°，DG=CD，C=30°，BCAD，ADC=180°C=150° 22某校为了解九年级学生的体重情况，随机抽取了九年级部分学生进行调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，请根据图标信息回答下列问题：体重频数分布表组边体重（千克）人数A45x5012B50x55mC55x6080D60x6540E65x7016（1）填空：m=52（直接写出结果）；在扇形统计图中，C组所在扇形的圆心角的度数等于144度；（2）如果该校九年级有1000名学生，请估算九年级体重低于60千克的学生大约有多少人？【考点】VB：扇形统计图；V5：用
22、样本估计总体；V7：频数（率）分布表【分析】（1）根据D组的人数及百分比进行计算即可得到m的值；根据C组的百分比即可得到所在扇形的圆心角的度数；（2）根据体重低于60千克的学生的百分比乘上九年级学生总数，即可得到九年级体重低于60千克的学生数量【解答】解：（1）调查的人数为：40÷20%=200（人），m=20012804016=52；C组所在扇形的圆心角的度数为×360°=144°；故答案为：52，144；（2）九年级体重低于60千克的学生大约有×1000=720（人）五、解答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分）23如图，在平面直角坐标
23、系中，抛物线y=x2+ax+b交x轴于A（1，0），B（3，0）两点，点P是抛物线上在第一象限内的一点，直线BP与y轴相交于点C（1）求抛物线y=x2+ax+b的解析式；（2）当点P是线段BC的中点时，求点P的坐标；（3）在（2）的条件下，求sinOCB的值【考点】HA：抛物线与x轴的交点；H8：待定系数法求二次函数解析式；T7：解直角三角形【分析】（1）将点A、B代入抛物线y=x2+ax+b，解得a，b可得解析式；（2）由C点横坐标为0可得P点横坐标，将P点横坐标代入（1）中抛物线解析式，易得P点坐标；（3）由P点的坐标可得C点坐标，A、B、C的坐标，利用勾股定理可得BC长，利用sinOCB
24、=可得结果【解答】解：（1）将点A、B代入抛物线y=x2+ax+b可得，解得，a=4，b=3，抛物线的解析式为：y=x2+4x3；（2）点C在y轴上，所以C点横坐标x=0，点P是线段BC的中点，点P横坐标xP=，点P在抛物线y=x2+4x3上，yP=3=，点P的坐标为（，）；（3）点P的坐标为（，），点P是线段BC的中点，点C的纵坐标为2×0=，点C的坐标为（0，），BC=，sinOCB=24如图，AB是O的直径，AB=4，点E为线段OB上一点（不与O，B重合），作CEOB，交O于点C，垂足为点E，作直径CD，过点C的切线交DB的延长线于点P，AFPC于点F，连接CB（1）求证：CB
25、是ECP的平分线；（2）求证：CF=CE；（3）当=时，求劣弧的长度（结果保留）【考点】S9：相似三角形的判定与性质；M2：垂径定理；MC：切线的性质；MN：弧长的计算【分析】（1）根据等角的余角相等证明即可；（2）欲证明CF=CE，只要证明ACFACE即可；（3）作BMPF于M则CE=CM=CF，设CE=CM=CF=4a，PC=4a，PM=a，利用相似三角形的性质求出BM，求出tanBCM的值即可解决问题；【解答】（1）证明：OC=OB，OCB=OBC，PF是O的切线，CEAB，OCP=CEB=90°，PCB+OCB=90°，BCE+OBC=90°，BCE=BC
26、P，BC平分PCE（2）证明：连接ACAB是直径，ACB=90°，BCP+ACF=90°，ACE+BCE=90°，BCP=BCE，ACF=ACE，F=AEC=90°，AC=AC，ACFACE，CF=CE东莞市虎门铧师培训中心有限公司 咨询电话0769-8598 8066（3）解：作BMPF于M则CE=CM=CF，设CE=CM=CF=4a，PC=4a，PM=a，BMCPMB，=，BM2=CMPM=3a2，BM=a，tanBCM=，BCM=30°，OCB=OBC=BOC=60°，的长=25如图，在平面直角坐标系中，O为原点，四边形ABCO
27、是矩形，点A，C的坐标分别是A（0，2）和C（2，0），点D是对角线AC上一动点（不与A，C重合），连结BD，作DEDB，交x轴于点E，以线段DE，DB为邻边作矩形BDEF（1）填空：点B的坐标为（2，2）；（2）是否存在这样的点D，使得DEC是等腰三角形？若存在，请求出AD的长度；若不存在，请说明理由；（3）求证： =；设AD=x，矩形BDEF的面积为y，求y关于x的函数关系式（可利用的结论），并求出y的最小值【考点】SO：相似形综合题【分析】（1）求出AB、BC的长即可解决问题；（2）存在连接BE，取BE的中点K，连接DK、KC首先证明B、D、E、C四点共圆，可得DBC=DCE，EDC=E
28、BC，由tanACO=，推出ACO=30°，ACD=60°由DEC是等腰三角形，观察图象可知，只有ED=EC，推出DBC=DCE=EDC=EBC=30°，推出DBC=BCD=60°，可得DBC是等边三角形，推出DC=BC=2，由此即可解决问题；（3）由（2）可知，B、D、E、C四点共圆，推出DBC=DCE=30°，由此即可解决问题；作DHAB于H想办法用x表示BD、DE的长，构建二次函数即可解决问题；【解答】解：（1）四边形AOCB是矩形，BC=OA=2，OC=AB=2，BCO=BAO=90°，B（2，2）故答案为（2，2）（2）存在
29、理由如下：连接BE，取BE的中点K，连接DK、KCBDE=BCE=90°，KD=KB=KE=KC，B、D、E、C四点共圆，DBC=DCE，EDC=EBC，tanACO=，ACO=30°，ACB=60°如图1中，DEC是等腰三角形，观察图象可知，只有ED=EC，DBC=DCE=EDC=EBC=30°，DBC=BCD=60°，DBC是等边三角形，DC=BC=2，在RtAOC中，ACO=30°，OA=2，AC=2AO=4，AD=ACCD=42=2当AD=2时，DEC是等腰三角形如图2中，DCE是等腰三角形，易知CD=CE，DBC=DEC=CDE=15°，ABD=ADB=75°，AB=AD=2，综上所述，满足条件的AD的值为2或2（3）由（2）可知，B、D、E、C四点共圆，DBC=DCE=30°，tanDBE=，=如图2中，作DHAB于H在RtADH中，AD=x，DAH=ACO=30°，DH=AD=x，AH=x，BH=2x，在RtBDH中，BD=，DE=BD=，矩形BDEF的面积为y= 2=（x26x+12），即y=x22x+4，y=（x3）2+，0， x=3时，y有最小值