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1、做人要懂得感恩主题班会教案合集 自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐.、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应当具有的最基本的道德准则和优秀品行。然而，目前我们训练教学部门面临的训练难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于同学而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报.!对我们训练者而言，感恩训练意味着一种责任感的培育过程和健全人格的塑造过程。下面是我为大家预备以下的内容，盼望对你们有所关心， 做人要懂得感恩主题班会教案.合集一 班会目
2、的 认知目标：通过本班队会的学习，同学能够深刻体会感恩品行的深刻内涵，熟悉感恩父母、感恩老师的重要意义。 力量目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感谢之情。培育自主合作、自主探究的学习意识。 情感目标：使同学懂得感恩，情愿付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报.的剧烈责任感。 三、前期预备 1.制作班会活动设计 2.制作多媒体课件 3.选取经典感恩视频文件苹果树、 学会感恩 开快乐心、手语版歌曲感恩的心;音频文件亲亲我的珍宝 4.同学预备玩具娃娃与“婴儿被” 5.同学学习演唱感恩的心手语版、背诵唐诗游子吟。 6.同学提前预备“如何感恩父母、老师
3、、.”。收集同学成长经受中的一些感恩大事。 四、班会流程 (一)导入 主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同抱负指引下，我们正处在中华民族走向宏大复兴的崭新时代!我们因父母的全心哺育而健壮成长，由于老师的谆谆教导而全面进展，更因祖国这个大家庭的富强昌盛、日益强大而傲慢骄傲。也会因身边平凡人的服务和关心而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感谢吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五班级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开头! (二)品行嬉戏，玩中感悟 1.嬉戏规章： (1)当心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。 (2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。 (3)班主任老师作
4、出评价。 2.调查汇报： (1) 第一次嬉戏感受- 简洁、简单、好玩 (2) 重复做的感受- 单调、乏味、不喜爱 (3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作! (4) 对父母最想表达：感谢。 (引导同学逐步绽开情感升华，体会到父母哺育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!) 主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许很多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱! (三)观赏体会父母师爱 1. 观看视频苹果树和我的故事 2.分组争论，回答问题。
5、 3. 引出课题:学会感恩 开快乐心 班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱! 4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。 班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的宏大! 5.唐诗游子吟 主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感谢的远远不只这些! 请同学们上台，叙述一下你们与父母之间的感恩大事。 (四)学会感恩一切 1. 观看视频 学会感恩 2.回答问题 深层感悟 (1)视频中小男孩的生活状态怎样? 对比男孩缺吃少穿的童年生活 (2)视频中孩子们在什么条件下上课? 对比在破旧的教室里跪着上
6、课的孩子们 (3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的? 对比在砖块上写字的小女孩 (4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江? 对比在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔 3. 分析总结“我的感受”-感恩行为 (1)分析导出感恩行为 对比视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到 感到满意 当埋怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发觉有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会 不埋怨 得到父母的关爱、老师的教导、同学及他人的关心时，我们要准时表达 感谢 (2) 总结感恩行为 1.我们要对拥有的一切感到满意。 2.我们要学会不埋怨。 3.我们要准时表达感谢。 (五) 感恩品行定义: 为一切所拥有的而对他人或环境
7、心怀感谢。 主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增加.责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。 (六)品行日常用语 everyday expressions 1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!” “ mum (dad)， thank you for your hard work!” 2. “ 感谢你的关怀!” “thank you for your concern!” 3. “感谢你的关心!” “thank you for your help!” 主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及全部疼爱、关心我们的人感恩吧!请同学们小组争论谈谈
8、自己的详细做法。 (七)小组争论，如何感恩? 1.图片 提示 2.小组争论 3.小组发言 4.班主任总结 (八) 英文歌曲:感恩的心 (九)我们的收获： 1.感恩品行:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感谢。 2.从今日起做一个感恩的人! (十)班会作业： homework 1. 品行反思： 我离感恩有多远? 2.品行方案： 我怎样做一个感恩的人? 主持人合：同学们，让我们人人立即行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。哺育之恩来自父母，教导之恩来自老师，关心之恩来自同学、伴侣、身边的人，关爱之恩来自.!让我们感恩一切、善待他人，感恩全部的全部!行动起来，心存感恩，信任“只要人人
9、都献出一份爱，世界将变成美妙的人间!”让我们在my thankful heart 感恩的心的歌声中结束今日的班会活动。 做人要懂得感恩主题班会教案.合集二 主持人开场白： a：在这个阳光绚烂，春意融融的下午，让我们放开心扉，倾听彼此的心声。b：七（9）班心存感恩主题班会现在开头。a：对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞抱负。b：对师长心存感恩，由于他们给了我教导，让我抛开无知，懂得思索，在学习的历程中实现自我。a：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。b：对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无
10、助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。a：感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。b：感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。第一环节a：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。ab：“亲情回报”b：现在请同学们齐读孟郊的游子吟b：（领读）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。a：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永久都是最可爱，最需要爱护的孩子。b：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报
11、母亲。a：下面请听长笛演奏：世上只有妈妈好，表演者：周天颖。大家掌声鼓舞。a：感谢周天颖同学b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！a：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。b：虽然我们曾经让父母绝望过，难过过，但我们也深信：我们是他们的傲慢，也曾经让他们的笑颊绚烂如花。a：友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。其次环节b：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关怀着我们。下面让我们进入主题班会的
12、其次个环节ab：师恩难忘a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。a：下面请柳倩芸等演唱感恩的心，掌声有请。b：感谢柳倩芸同学，一曲感恩的心会让我们更加了解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。第三环节a：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节ab：友情永存b：友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。a：请观赏伴侣，演唱者：尹津晶等。a：生活中，我们需要别人的关心关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。b：可是我们许多人已经习惯接受别人的
13、关爱，接受别人的关心，并且认为这是理所当然的。a：他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也遗忘了幸福的感觉。b：请看接下来的这一幕幕场景，大家是否有似曾相识的感觉呢？有请表演者：第四环节a：接下来，我们进入主题班会的第四个环节ab：感恩宣言b：现在有一封我们班家长写给孩子的信，让我们听听家长的心声。a：请张老师来读这封信。(书信内容链接)b：听到父母的心声，你会想什么？你该怎么做？千言万语就化作感恩宣言，向关怀爱惜我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读感恩宣言：我们以青春的名义宣誓：珍爱珍贵的生命，感谢父母的哺育之恩；勤奋努
14、力学习，感谢老师的谆谆教导；珍惜纯真的友情，感谢伴侣的相伴相助；从现在开头，在思想品德上让你们安心； 做人要懂得感恩主题班会教案.合集三 活动目的： 通过活动，激发同学对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。 活动预备： 布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲感恩的心 活动过程： 一、班长宣布活动开头 爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎每天都要说的词语。爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。
15、这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今日，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从今充斥于我们心中。九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开头。 二、活动过程： (主持人上场：) 1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包涵着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 甲：世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。 乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。 甲：亲情，人类
16、永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的哺育之恩! 甲：家，是我们踏进人生的起点 乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们暖和的驿站 甲：家，还是我们获得胜利时，提示我们戒骄戒躁的航标。 齐：这一切奇妙的感觉，全是由于家里有了爸爸、妈妈。 乙：是呀，我们的成长离不了友爱的爸爸妈妈。下面观赏歌曲母亲。 甲：父母对我们的爱看起来很平凡，由于他们的爱就在一个个生活的细节中。 乙：母爱，如同阳光和空气，我们沐浴其中而经常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背游子吟 2、甲：生育我们的是父母。
17、 乙：培育我们的是父母。 甲：父母为我们付出了太多。 乙：父母为我们失去了太多。 齐：如此莫大的恩情，我们怎能忘记! 请听歌曲：世上只有妈妈好(张吉远) 3、甲：父母对我们的爱是毫无保留的。 乙：父母对我们的爱是无处不在的。 甲：天冷了会叮嘱我们多穿衣服。 乙：生病了会背着我们去医院看病。 齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。 叙述父母关爱自己的故事。(选几位同学叙述) 4、甲：一件件生活中的小事，隐藏着父母对我们的恩。 乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。 请听歌曲妈妈的吻(周子力) 5、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感谢。 乙：一句话却也浓缩了我们感
18、恩的决心。 甲：假如现在请你给父母发一条短信，你会怎么写呢? 乙：请同学们拿起笔给我们友爱的父母自编一条短信吧! 6、甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感谢之情。请同学沟通自己为父母做的小事。 7、甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活 乙：不乱花钱，听从家长的教育。自己能做的事自己做。 甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，关心父母分担家务，向父母表示关爱。 乙：陪父母聊谈天，散漫步，每天陪父母聊谈天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，
19、在沟通中积累情感。 甲：爱父母，就让我们从倾听父母开头吧，或许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出才智。 请观赏歌曲爸爸妈妈 8、甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田， 乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱暖和着我们整整一生。 齐：同学们，请珍惜这份爱吧!由于这种爱只有今生，没有来世。 同学们，请把握这份爱吧!由于它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏! 9、齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝愿，献上我们一颗“感恩的心”! 全班齐唱感恩的心 主题班会在感恩的心的歌声中结束! 师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：九(16)班主题班会活动到此结束。 做人要懂得感恩主题班会教案.合集