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1、团支部年终工作总结 前言。团结永远是一面鲜红的旗帜，它汇集了班集体力量，增强班级凝聚力。高一（5）班这支优秀的队伍在任何时刻都紧密团结在班团支部周围，凝聚成一道铜墙铁壁，以坚韧的姿态去对抗风雨，迎接挑战。信念源于精神，团结奋进的精神帮助我们克服班级建设所遇的巨大困难。十六大胜利召开标志着一个创新时代的来临。创新的话题延续着整个人类历史，却从未被提到今天的历史高度，受到如此重视与关注。它是一个国家立足的关键，更是中华民族历经上下五千年经久不衰的灵魂。我们从一开始就注重创新，提出创新建班，用全新的理念创建先进班集体，开拓属于我们的崭新领域。全班在班主任的指引下，紧密团结在团支部周围，大胆创新、勇于
2、创新，结合当前新形势，果断地提出并实施了一系列的大胆举措。在此过程中，我们不断引进新观念、新思路，改进工作，这些新的举措取得了良好的效果，获得了骄人的成绩，更受到了广大师生的一致好评。一个人的创新是有限的，一个集体的创新则是不可估量的。团结有了创新的剑则攻无不克，勇往直前；创新有了团结的盾则坚韧顽强，永立不败。二者紧密结合，相互促进了班级的繁荣。团结奋进，开拓创新，高一（5）班一定将拥有光辉灿烂的明天。 （一）以德为旗，锐意进取思想是行动的指南，在建设有中国特色社会主义市场经济的大好形式下，沐浴着知识经济的春风，作为跨世纪高中生的我们，更应该以良好的精神风貌迎接新一轮的挑战。我们这个集体，始终
3、把思想建设放在首要位置，作为首要任务长抓不懈，开创了一个德风浓厚、德为旗帜的良好局面。随着时光的推移，班级各项工作也逐步走上正轨，在抓好学习的前提下，班级积极响应学校院系的号召，参与各项活动，同时，发挥班级的凝聚力和灵活性，开展了丰富多彩的有班级特色的文体活动，使大家在繁忙的学习任务下有时间放松一下，也使大家在活动中增进了彼此的友谊，班级的团结向上。总之，在过去的一学年中，我班在注入新鲜血液后，能紧紧围绕学校和班级的中心工作。我们团支部能坚持以全心全意为同学服务为核心，以提高同学们的综合素质为目的的基础上，着重提倡发挥同学的主体意识、个性意识，锻炼同学们的创新意识，把团结奋进、求实创新作为工作
4、的指导方针。团委和班干之间紧密配合，在班主任的指导下开展工作，在同学的监督下执行工作，使我班的各项工作井然有序，现已成为团结奋进、求实创新的优良作风。以下从德、智、体三大方面来全面总结2006-2007学年度我班所取得的成绩： 1.关心时事，认真学习，坚持正确的政治方向在全国掀起学习实践三个代表的同时，作为高中生的我们也有必要参与其中。我班团支部积极组织全班同学学习三个代表的重要思想和十六大重要讲话精神，做到与时俱进，提高思想素质，加强政治学习提供了很好的机会和方式，起到了很好的宣传教育作用。很多同学在学习讨论中，表示自己以前并没有对国家政策真正的关心过，但从这些学习中，他们真的从中学到了很多
5、，从对三个代表的深入学习中才真正认识到当代中国共产党为人民服务的真正内涵，从代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益中体会到了原来以为距离自己很遥远的中国共产党，其实就在我们的身边，切实的领导和指引着我们做着实实在在的工作，从而让我们对党有了一个全新的认识。五一节前夕，班级组织小型班会，讨论生活学习中存在的问题及不良倾向，讨论如何改正自身缺点。还对目前国内国外的热点问题各抒己见；关心国家的发展现状.又如环境保护日，号召大家阅读学习相关书籍，了解保护环境的重要性和日常中面对各种现象的措施，知道如何预防环境污染，如何处理废弃物，以便更好的爱护自己的家园
6、，使人类生活在健康美好中。 2.从身边做起，从小事做起，提高思想道德修养先做人，后成材这句俗语告诉我们在日常生活中怎样确立自己的位置，树立怎样的人生观、价值观。高中不仅是一个学习科学、文化、技能的场所，也是提高我们的素质修养，道德品位的大学堂。在高中我们首先要做的是什么呢。就是明白自己的身份，我们是高中生，我们应当以高中生的标准来衡量自己。这就要求我们要有比一般人高尚的道德修养，做一个符合社会需要，有利于社会建设的四有新人。我们班的同学自上高中以来很注意培养自己的思想道德素质，以不负于高中生的称号。开学时有一位同学由于家庭贫困的缘故而不能及时治疗重病，我班同学知道后，都热情捐助。献出你的爱心，
7、伸出你的援助之手，帮助他们早日度过难关。正是怀着这样的信念，我们吹响了爱心阳光行动的第一声号角。好的开端是成功的一半。在团委动员下，班上同学首先募捐。接着，是紧锣密鼓的筹备工作。购买精美卡片、书签等纪念品，在纪念品写上祝福和安慰的话语。所有准备工作都有条不紊地进行着尽管活动时间很短，但从中大家了解到了很多关于贫困生的生存状况，也激发了大家更多的热情和爱心，有的同学当时就表示以后要多关心、帮助贫困生，还有的同学一直和贫困生保持联系。以后还有几起类似原因需要捐助的同学，我班同学闻讯都纷纷慷慨解囊。同学们在活动中大家都表现了很大的热情和耐心，得到了学校师生的广泛好评。以上所举还仅是几次有组织的爱心活
8、动，平时大家表现出来的良好的思想道德修养的事情就更多了。在来往的公交车上，时有我班同学让位的举动，在安静的教室里常见我班同学互相帮助的身影。当遇到困难时总能感到同学的友爱，当遇到需要帮助时总有同学伸来友谊之手。让大家感受到了集体的温暖。我班同学不仅热心帮助本班同学，也热心帮助其他校友，还参加社会上的爱心活动。这些事充分体现了我班同学助人为乐的美德。至于诚实善良、拾金不昧等一些基本美德，在我班同学身上都的体现了出来。从上所述，我班班集体是一个团结的、友爱的、注重思想道德修养的并且具有良好美德的优秀班集体。 （二）骅骝开道路，鹰隼出风尘-艰辛与辉煌同在，团结与奋进并举如果说思想是行动的指南，那么拥
9、有一个英明而勤勉的导航人，以及一套效率高、不断创新、全心全意为同学服务的干部队伍，则是一个集体成功的法宝。而我们班就拥有这个先决条件。 1.班主任工作尽职尽责，关怀细致入微班主任的心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为班主任的心理素质既是一种教育才能，更是一种巨大的教育力量。班主任的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。所以，我们的班主任安老师对心理素质的提高，非常重视；而且在对学生的了解程度，对学生关心的问题非常注意；他在与我们交往的过程中，是作为班集体中的一分子，而不是在心理上将自己置于管理者的位置；他对我班的学生的个人隐私是非常尊重的，对我们是尽可能信
10、任；因此，我们班主任的工作体现出了清晰的民主性的特征。教育者充满民主的爱心，必然表现为教师对学生人格的尊重，并且把自己视为与学生一起在求知道路上探索前进的朋友和同志，所以，在同学们的学习和生活方面，他尽他所能的去关心和帮助我们，对琐碎的日常教育工作，精神是饱满的、头脑是清晰的，作风是雷厉风行的。我们的班主任安老师对学生的管理格外的认真，无论是同学们的学习，还是生活，是考勤，还是课外活动，他都会认真对待。担任我们班班主任之初，他就认真分析、查阅了每位学生的档案，在了解每一位学生的同时，认真选拔了团委，并且经常到班，了解学生的学习和生活的情况，并进行思想工作，出现问题及时处理；对于团委和班干部，他
11、经常召开会议，及时了解班干部的工作情况，针对每个干部的工作情况进行及时的调整和引导，并且对于在思想上想不通的同学进行认真的开导，充分做到使大家不带情绪，配合好班干部的工作，并且认真学习好每一门学科。他对涉及到同学们切身利益的事情特别重视，坚持公开、公平、公正，力求做到让每一位同学满意。作为一个班主任，不仅要有很强的责任心，还要有丰富的知识，使学生在与你的接触中有所得，学生往往需要接触频率最高的就是班主任为之答疑、解惑。这就要求班主任有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活跃，与此相适应的是行为方式更具
12、有不定型性，新情况层出不穷，因此广博的文化和艺术素养也必不可少。他严格考勤纪律，及时与任课老师沟通，对于有迟到和旷课现象的同学进行认真的开导和严厉的批评，使他们真正认识到迟到和旷课的严重性。安老师对同学关怀备至，经常深入宿舍和同学交流思想，了解情况，深切关注同学们的生活，始终做着我们在生活中坚强的后盾。我们以有这样一位带给我们父亲般温暖的班主任而感到无比的喜悦和激动。 2.团结的集体，成熟团队团干部是一个班级的灯塔、领头羊。班级的发展靠团结，班级的团结靠团委，已经成为大家的共识，20062007年的团委搭建完毕之初，便定下了这样的基调。在班主任的精心指导下，我们团干部，从工作伊始，就各自明确了
13、责任区，不定期召开团委会议，对班上的阶段性工作进行商议，并制定后期工作安排。严密的制度，明确的分工，默契的协作，让这一切有了切实的保障，从而有效的加强了对同学们的管理。班级团支部作为学校团组织的一个基本细胞，是各级团组织的基石，它有着直接、全面接触同学的特点，对上级团组织负责。我班团支部及时进行深入的讨论与研究，广泛征求同学们的意见和建议，在以后的每次团日活动中弥补在以往工作中的不足之处，这些举措大大的改进了我班的团日活动，从实际出发，联系社会热点问题，受到同学们的极大欢迎，这给我班团日活动的开展画下了一个圆满的句号。 （三）俱怀壮志，欲上青天揽明月花香莫若书香远，在市场经济大潮的冲击下，我们班同学并没有沉湎于喧嚣与浮躁的气氛中，而是抓住学习机会去采撷知识的精华，在知识中孕育、在知识中成长、在 内容总结（1）团支部年终工作总结 前言（2）团支部年终工作总结 前言（3）以后还有几起类似原因需要捐助的同学，我班同学闻讯都纷纷慷慨解囊（4）当遇到困难时总能感到同学的友爱，当遇到需要帮助时总有同学伸来友谊之手（5）班主任的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素