《八年级生物下册 第10 生物和环境是统一体 第二节 生物圈是生物的共同家园课时训练 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第10 生物和环境是统一体 第二节 生物圈是生物的共同家园课时训练 苏教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节 生物圈是生物的共同家园【基础演练】1.我国特有的珍稀动物的数量越来越少，造成此种现象的主要原因是（ ）。A人类不合理的活动对生态环境的破坏 B.自然灾害的频繁发生C地球气温的逐渐升高 D.动物自身患病2桑基鱼塘的将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，从而获得稻、鱼、蚕三丰收、这是在哪方面的一个典型例子？（ ）。A维持原有的生态平衡 B.根据人类需要建立新的生态平衡C加速生态系统的物质循环 D.加速生态系统的能量流动 3下面哪种措施最有可能应用于绿色食品的生产?( )。 A不施化肥 B不施有机肥 C生物防治害虫 D气候人工控制 4关于生物资源的叙述，不正确的是( )。 A生
2、物资源是可再生资源 B生殖与发育是生物资源可再生的基础 C生物资源取之不尽，用之不竭 D科技进步可使生物资源的生产量得到提高5引起环境污染的因素不包括( )。 A大量使用化肥和有机农药 B森林吸收二氧化碳，放出氧气 B生活垃圾、汽车排放尾气 D工业排放的“三废” 6在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是( )。 A只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益 B遵循生态系统自身规律，大力扩大耕地面积 C保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的生物 D优先改善经济效益，充分开发利用自然资源7可持续发展战略强调_，追求_，既要_，又要_，不对_构成危害。【能力提升】8下图为我国
3、长江中下游地区某地的生态结构图。根据所提供的信息完成下列问题：(1)将正确的选项填在上图相应的空白格内。 A流域蓄水能力降低 B围湖造田 C水土流失 D旱涝增多(2)为了保障本地区农业的可持续发展，目前应当采取的主要措施是( )。 A计划生育，控制人口增长 B绿化造林，兴修水利 C退耕还湖，扩大水域面积 D发展乡镇企业，增加人均收入(3)围湖造田对本地区水患的影响在于：A_。B_。(4)该地区旱涝发生的规律是： A_。 B_。(5)1998年夏季，长江中下游地区发生了有史以来最大的洪涝灾害，是天灾还是人祸？你是怎样理解的？参考答案1.A 2.B 3C 4C 5.B 6.A 7生态环境与经济的协
4、调发展 人与自然的和谐 使当代人类的各种需求得到满足 保护生态环境 人类后代的生存和发展8(1)从左到右依次为C、B、D、A (2)C (3)A.减小了湖区的水域面积，降低了流域的蓄洪能力 B.降低了湖泊对洪水的调节能力，增加了干流的排洪负荷(4)A.梅雨过程，梅雨期过长则涝灾发生 B梅雨期过短，梅雨过弱则旱灾发生(5)既是天灾，更是人祸。说是“人祸”，长期以来，由于对生态环境保护不力，森林资源被乱砍滥伐，造成长江中上游水土流失严重，中下游湖泊泥沙淤积，再加上长江中下游围湖造田，湖泊面积萎缩，蓄水调节功能减弱。说是“天灾”，恰逢长江中下游地区梅雨季节，我国受厄尔尼诺现象的影响，降水量猛增，降雨集中，持续时间长。2