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1、走进春节综合实践活动方案 走进春节综合实践活动方案 五年级二班徐振珍 一、活动的背景： 春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我们对这个节日了解多少呢。我们怎么样才能更加了解我们的春节呢。我们就决定开展走进春节的综合实践活动研究。 二、活动目的： 1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。 2、让学
2、生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。 3、亲自到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，还可以上网查询有关资料。 4、通过手抄报、摄影、绘画形式，培养学生的动手能力，继承与发扬中国传统文化。 三、活动过程设计： （一）导入： 你对这些习俗了解吗。对于春节你最想了解什么。如果我们都拿来研究，那工作量就太大了，不妨选择感兴趣的分组研究，班上交流我们的研究所的，好不好。 （二）分组确定研究话题 表格设计如下： 组别 探究主题 组长 组员 内容 成果和体会 内容选择： （1）回溯历史渊源春节的来历 （2）流落民间的饮食文化包饺子
3、、年夜饭 （3）春节的传统风俗习惯办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神 （4）春节新畅想对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗。压岁钱怎样花才有意义。 （三）制定活动计划及途径 第一组。春节的来历调查小组。 可以上网查阅资料，了解春节的由来与传说；走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。 第二组。饮食习俗调查小组。 该组成员可以到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。其中，关注饺子、汤圆一类的大宗食品，拍摄饺子、汤圆的品种，品尝它们的味道，可以从实物到图片、文字，然后到自己亲自动手包饺子、撮汤圆，最后编写小报，感受到活动的无限乐趣。 第三组。春
4、节风俗习惯调查小组。 该组成员可以走街串巷，到各大商场、超市进行现场调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，然后学剪窗花、制作灯笼，培养动手能力，并且将自己的收获制成小报。 第四组。春节新想法调查小组。 该组成员到社区和街道走访人们对一些春节习俗的新看法，以及旧风俗造成的一些弊端，形成自己的资料。你过年时放鞭炮吗。你放鞭炮时遇到过安全事故吗。对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗。为什么。你收到过压岁钱吗。你是怎么花的。你如何看待这些风俗。50年后的春节和今天有什么不同。传统文化该不该丢。等问题可以探讨。然后通过表格、小报汇报学习成果。 四、整理归纳研究成果，教师总结。 活动后，将有关“春节习俗”的资料归类、小报汇编成册，或制成专题网页，上传到班级网站上展示。鼓励活动中积极表现的同学及认真编写小报的同学。 内容总结（1）走进春节综合实践活动方案 走进春节综合实践活动方案 五年级二班徐振珍 一、活动的背景： 春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日（2）每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服（3）吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗（4）我们怎么样才能更加了解我们的春节呢（5）四、整理归纳研究成果，教师总结