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1、船长教案1课题6船长备课日期9.15教学要求1学会本课文生字，理解有生字组成的词语。联系课文理解课后作业4中的两个句子的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两小节。能给课文分段，概括段落大意。学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。3感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。教学重点、难点学习通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。联系课文理解课后作业4中的两个句子的意思。教学准备船长朗读磁带、课文插图投影、生字投影片、有关文字投影片收集有关雨果的资料教学时间两课时教学过程第一课时教学目标正确、流利地朗读课文，学会生字新词，了解课文大意。初读课文，精读课文第一段。教
2、学步骤教师活动学生活动设计意图一、导入揭题板书：船长提出本文作者：法国著名作家雨果读课题说说自己理解的船长谈谈自己了解的雨果（代表作：巴黎圣母院悲惨世界）交流自己还了解的世界著名作家（巴尔扎克、托尔斯泰、契可夫）说说对船长工作的理解根据课题说说课文要写什么内容。二、初读课文1、提出要求首先读会生字；读通顺课文、不漏字、不添字；思考：船长是谁文中写了他的一件什么事2、检查自读情况分别投影生字：曼勒洛械祸执巍梭词语：震荡争执穿梭井然有序威严履行灾难忠于职守认读生字、词选读一组自然段，评议练读、个别读三、重读课文提出思考题：读课文，按提纲遇险;一;自救;一;牺牲给课文分段自由读课文然后四人小组讨论交
3、流分段：一（1;一;2）二（3;一;28）三（29、30）四、写字指导投影生字先取生字说说书写注意点进行描红作业布置1、书写习字册生字2、朗读课文第二课时教学目标1、理解课文内容，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上他又一次运用了成为一名英雄的权利。教学步骤教师活动学生活动设计意图一、导入复习导入新课通过上节课的学习，谁来说说课文讲了一件什么事齐读指名回答激发兴趣二、观看录像1、放录像（配第一部分课文内容）2、这紧急的情况可用什么词来形容学生边看边感受
4、当时的紧张气氛千钧一发万分紧急火烧眉毛感知险情三、品词析句1、在这千钧一发之际，哈尔威船长是怎么做的呢找一找最感动的句子，反复品读，从中体会到什么出示挂图，说说船长的神态和动作怎样从中看出他怎样（沉着镇定）根据学生回答，伺机出示下列句子：（1）哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。引导：哈尔船长是怎样沉着镇定地指挥着，控制着，领导着的（2）哈尔船长站在指挥台上，大声吼道：大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把60人全都救出来。（3）
5、哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！A、这是哈尔船长下达的第二道命令，那他又是在什么情况下下达这道命令的呢B、出示：大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。读了这段话你有什么问题吗为什么没有一个人违抗他的意志为什么人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空（4）听录音（26、27、28节）读了这段你感受到什么（5）船长哈尔威屹立在舰桥上，一个上手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（6）哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。指导朗读
6、点拨：这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。面对死亡，不同的人会有不同的选择，哈尔船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，壮烈献身，完成了英雄壮举，对此，谁不由衷钦佩呢因此，我们应该怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读。按要求读读、画画、想想指名读、评读、齐读四人小组交流全班交流学生理解以下几点：（1）这是船长下达的第一道命令，指明了自救的方法、次序和目标，面对突如其来的灾难，船长是那样的沉着镇定，临危不惧（2）其实当时船上是61个人，船长把自己给忘了，在最危险的时刻，他想到的是救别人，一点也没想到自己。（3）哈尔船长关心妇女，是真正的男子汉。指名读，体现船长关心妇女。分角色朗读第5;一;一;
7、21节说说从这段对话中你体会到船长是一个怎样的人（船长关心爱护妇女）再次进行分角色朗读指名朗读、评读引导理解：船长在危机关头置个人生死于度外，把救援妇女和儿童摆在首位这种舍己为人的精神深深感动了大家，当然谁也不会违抗他的意志，人们从心地升腾起崇敬之情，伟大的灵魂正是人们当时对船长的真切感受。练习朗读关心儿童（快就克莱芒，因为他不过是个孩子）经验丰富，算时准确临危不惧指名读、评读，边读边想象当时的情景指名说说忠于职守做人之道的意义。你是怎样理解句中的又反复品读，体会船长的伟大齐读体会精神四、拓展练习哈尔威船长忠于职守、舍己救人，不愧是一位伟大的英雄。为了纪念哈尔威船长，我们准备给他做个雕塑，（出示图片），说说我们可以为这幅雕像干些什么赞颂品质让学生充分发挥自己的聪明才智，如：起名字、配解说词等五、朗读朗读、背诵最后两节六、总结全文哈尔威船长在诺曼底号客轮遇险的万分紧急关头，巍然屹立在船长的岗位上，沉着镇定地组织指挥着救援工作，果断地下达了一个又一个命令，使船上60人脱险，他自己却以身殉职，英勇牺牲。课文赞颂了他忠于职守、舍己救人的崇高精神。作业布置熟练背诵课文最后两节板书设计板书设计：船长遇险千钧一发忠于职守自救巍然屹立英雄牺牲以身殉职舍己救人教学反思11