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1、二班级语文日月潭学问点 日月潭是一篇文质兼美的写景类文章，以早晨和中午两个特写镜头展现了日月潭的秀丽风光，表达了对宝岛.和祖国大好河山的喜爱之情。这里给大家共享一些二班级语文日月潭学问点，欢迎阅读! 二班级语文日月潭原文 日月潭是我国.省最大的一个湖。它在台中市四周的高山上。那里群山环绕，树木茂密，四周有很多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖.有个漂亮的小岛，叫光华岛。 这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。 早晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天涯的晨星和山上的点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美
2、景和四周的建筑，都清楚地呈现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭似乎披上轻纱，四周的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许很多多中外游人。 二班级语文日月潭学问点 字：湖、潭、薄 词：四周、茂密、碧绿、倒映、清楚、朦胧、风光秀丽、名胜古迹 重点句子： 1、日月潭很深，湖水碧绿。湖.有个漂亮的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2、早晨，湖面上飘着薄薄的雾。天涯的晨星和山上的点点灯光，隐模糊约地倒映在湖水中。 3、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈现在眼前。 4、日月潭风光秀丽，吸引了许很多多的中外游客。
3、 二班级语文日月潭教案 学习目标： 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发喜爱祖国宝岛.、喜爱祖国大好山河、希望祖国统一的情感。 3.背诵自己喜爱的部分。 教学重难点： 会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。 教学用具：教学挂图 教学过程： 一.导言引入课题： 从今日开头我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮丽。现在我要领你们去祖国的第一宝岛.，.地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是.的日月潭。板书课题。你想知道那里究竟怎样吗?那我们赶快去巡游那里好吗? 二.师
4、范读课文，生看图观赏： 1.了解潭的意思? 2.听后日月潭给你什么感觉? 三.自主初读，识记生字。 1.自由读课文，圈出本课的生字，留意要读准字音。 2.师生沟通，检查初读效果。 3.读含有生字的词语，巩固生字。 例：群山环绕树木茂密隐模糊约一片朦胧 建筑仙境 4.变换语言环境识字。读词语，找诞生字： 花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰 5.利用形声字的特点熟悉朦、胧、境。 6.用熟字换偏旁的方法识字：坏环镜境 整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美? 四.朗读感悟： 1.自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思索，边读边想象。 (1)日月潭的名字是怎么来的?读读有关段落。 (2)你最喜爱日月潭什么时候的景色?多读几遍有关段落。 (3)读课文，想想在这篇课文里想告知我们什么? 2.合作沟通，给小组同学读读自己喜爱的段落，背背自己喜爱的语句。 五.写字指导： 1.巩固读音： 要求会写的字中有六个翘舌音的字(展、纱、绕、胜、省、盛) 2.发觉规律： 同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构。 同偏旁：纱绕约 新旧联系：岛鸟纱沙绕烧、浇 偏旁比较：建迈迷迹追 3.示范讲解，提示易写错的字。 隐茂展省 六.实践活动： 查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做小导游。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。 二班级语文日月潭学问点