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1、三班级神笔马良读后感 神笔马良向我们叙述了这样一个故事：穷孩子马良酷爱画画，可大官和画师不让穷娃子画，他就专心学画画，见到什么就画什么。或许马良的勤奋好学感到了神仙。这里给大家共享一些三班级神笔马良读后感，欢迎阅读! 三班级神笔马良读后感1 今日我读了神笔马良的故事。这个故事的主要内容是：从前有个孩子叫马良，他特殊爱画画，可由于家里很穷，连一支笔都买不起。一天，他走在回家的路上，观察画师正给大官画画，马良看得出神，不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来，马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画?”。从今马良下了决心想要学画画。 由于没有笔，他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来，他画什
2、么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爷爷出现在他面前，送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立即拿起笔在墙上画了一只大公鸡。惊奇，公鸡活了!原来这是一只神笔。后来，马良就特地关心穷苦人家画他们需要的东西，人们都很感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，让马良画金子。可马良画了个无边无际的.大海，大海.画了一座金山。大官们赶忙让马良画了一只大船，大官们都带着官兵上船去运金子。 可马良又画起了很大很大的风，风越来越大，最终把官兵们都淹死在大海里。马良又回到自己的家乡连续给穷人画画。 读了这个故事，我懂得了：做人肯定要和善，用自己的力量尽力去关心他人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人
3、斗争究竟的士气。今后，我要用我的爱心和自己的力量来关心他人，由于关心他人就是幸福自己。 三班级神笔马良读后感2 我看过许很多多的书，尤其喜爱其中一本叫神笔马良的书。 书中讲了一个叫马良的穷孩子，住在破窑里，很早父亲、母亲就死了。他很想有一支笔，却迟迟不能实现。在梦中，他得到了一支神仙给的神笔。有钱人、官府为得到了神笔，想抓马良，却让马良识破了。最终，马良用神笔让一切罪恶葬身于大海之中。 每当我看到马良为大家挺身而出，大家也为了掩护马良，告知恶人：“我们都是马良”时，我非常感动，多么好的一个人呀!为了他，大伙都会挺身而出的! 而每当我看到画师落井下石、阿谀奉承时，我的心中便非常厌恶。尤其是当他巴
4、结官府时，我更是生气不已：“他究竟有没有良心?” 我也要像马良一样做一个和善、不怕困难的孩子。每当我遇到困难的时候，我总会想起马良。记得有一次，美术老师布置我们做手工用橡皮泥做圣诞树。手工可是我的弱点，笨手笨脚的我，总是掌握不好自己的手。明明要做一个树干的，可是弄好了却怎么看都像大象腿!做了半天，失败了很多次，我都想放弃了，可是这时候，马良坚决的眼神立刻出现在我的脑海中，我惭愧了，怎么能这么轻易就认输?后来，我请妈妈帮我，费了九牛二虎之力，最终顺当完成了。没想到，其次天我的圣诞树作品竟然还获得了班级二等奖。那一刻，我的心中布满了骄傲。 愿世界上有更多的马良，愿全部的人都能幸福地生活! 三班级神
5、笔马良读后感3 今日我读了神笔马良的故事，故事实说，从前，有个孩子叫马良。他从小就喜爱画画，见什么画什么。他到山上打柴时，就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了，马良画的东西栩栩如生。他想，自己能有一支笔多么好呀! 有一天，马良在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他非常兴奋，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派人来招他进京。马良知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不愿画。皇帝就抢下马良的神笔，还把他打入了天牢。可是，皇帝拿了笔不会用只好又把马良放了出来，马良拿了神笔花了一个无边的
6、大海，海.有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让马良画了只船，带上娘娘、公主和很多大臣，都上船去了。皇帝又让马良画风，马良就把风画的越来越大，最终，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。 读了神笔马良这个故事，我的感受是：做人不要太傲慢，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。 三班级神笔马良读后感4 神笔马良是一个很好玩的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜爱。他勤奋好学，不怕困难，英勇机灵的个性值得广阔儿童学习和仿照，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。 当今.中，广阔的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以许多儿童都像温室里的
7、花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么顽强，不怕苦不怕累，而且为了自己的抱负而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜爱画画，但是由于家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明白他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个特别喜爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。 但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们训练，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是英勇的，那种不屈服
8、，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美妙的结局，马良用他的才识和聪慧才智战胜了恶势力，取得了最终的成功。 三班级神笔马良读后感5 暑假里，我读了课外读物神笔马良，这本书主要讲：马良想要一支笔，一天晚上，他梦见一位老人，那个老人给了马良一支神笔，只要画什么，什么就可以变成真的，其次天早晨醒来后，马良发觉床头上真有一支笔，原来还是一支神笔，后来，这件事被画师知道了，这位画师千万百计的把神笔拿走了，最终，马良又抢回来了。 马良用神笔给老百姓做了许多好事，其中我要和大家共享一下我印象最深刻的事情：马良在买画的时候，遇到了一位衣衫褴褛的小姑娘，马良觉得
9、她很可怜，就在墙壁上画了衣服裤子和鞋，把它们给了小姑娘，小姑娘不要，马良说：“我是马良。”小姑娘的爷爷说：“你在路上假如遇到了一个叫马良的人，咱们的日子就好过啦。”小姑娘就请马良到家里去，马良到他们家后，画了许多日常用品，他们特别感谢马良给他们画的这些豪华的生活用品。后来，这件事被画师知道后，告知了皇帝，皇帝派人追杀马良，小姑娘被人杀，老爷爷被关在牢里 从这本书中我体会到了：马良是一个和善、机灵英勇的人。我要向他学习，做一个有正义感的人，乐于助人，不能虚假作恶，要关心穷苦人，不能嘲笑欺侮穷苦人。 三班级神笔马良读后感6 今日，我读了神笔马良这个故事，心情久久不能安静。 故事讲的是在从前有一个叫
10、马良的穷孩子，他特别喜爱画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。有一天的晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了很多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画很多金银财宝。马良不服从，用神笔一次次脱险，最终还把大官淹死了。马良又回到家乡连续给乡亲们画画。 读了这一个故事后，我知道马良是一个英勇、聪慧、和善的好孩子。我盼望我也有一支像马良一样的神笔，这样就能给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿;能给灾区的小伴侣画学习用品，让他们可以好好读书;能给大作家海伦凯勒画一双光明的眼睛，让她重见光明，可以写更多的书给我们看，让我们快乐、欢乐;能给老师画一颗仙草，老师吃
11、了皱纹不会爬上额头，让老师永久年轻，每天给我们讲学问，使我们有力气! 我更盼望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们全部人世世代代无忧无虑地居住在这个漂亮的星球上! 三班级神笔马良读后感7 今日我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。 不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不愿。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船渐渐地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍旧和以前一样和善、一样英勇、一样乐于助人。 大家
12、应当像马良一样和善、一样英勇、正直，有乐于助人的精神，马良是大家学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小伴侣，画许多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小伴侣画许多电视机，让他们看电视。马良是大家学习的好榜样，马良是大家学习的指路灯。 三班级神笔马良读后感8 前几天，我阅读了闻名的神话故事神笔马良，这个故事告知我们一个道理：坚持就会胜利。 这篇文章记述了马良家里很穷，专心学画，没有笔就用树枝在地上画，经过多次练习，最终能把小母鸡画得像真的一样，老鹰都过来看，后来他意外地得到一
13、支神笔，他用神笔关心穷人，惩治坏人的故事。读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，学习的道路上不是一帆风顺的，会遇到很多困难，只有意志顽强、勇于战胜困难，坚持究竟的人才能取得成功。就像马良他虽然贫困，但是他能专心学画，刻苦练习，他笔下的东西才栩栩如生，有了神笔之后如虎添翼，而皇帝享受荣华富贵，一点都不刻苦，即使有了神笔，也画不成自己想要的东西。 这使我想起了参与画画现场竞赛前的事：一张画在家里往往都要练习许多遍，刚开头非常生疏，外形大小都很难把握，画一张要两小时，每天都要十点钟睡觉。经过两三天练习后有点娴熟了，可是爸妈还叫我练，心里想，已经很好了，不用再练了，我心里打起了退堂鼓，想讨价还价，我对
14、爸妈说：今日能不能只画人头啊?爸爸对我说：你线描没练好怎么上色呢，何况参与竞赛的同学个个都是高手，你是代表班级参赛的，没有付出比别人更多的努力是不会取得好成果的。 在爸爸妈妈的开导下，我咬紧牙关，鼓足了劲，每天家庭作业完成后都练习一张，就这样坚持了一周，最终画一张画只用一小时了，而且默画得非常逼真，竞赛时得心应手，取得了好成果。现在想起来，这不正说明白坚持就是成功、只要有决心、有毅力、勇于战胜困难，就会取得胜利这一道理吗? 在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不可怕，英勇顽强地去面对学习路上的拦路虎，胜利必定属于永久坚持的人。
15、三班级神笔马良读后感9 今日，我读了神笔马良这本书，现在就让我带大家走进这个故事的世界吧! 故事是这样的：有一个穷苦的孩子他叫马良，他很喜爱画画，可他连一枝笔也买不起，他就用树枝作笔。一天夜晚，马良躺在床上不一会就迷模糊糊的睡着了。这时，白胡子老爷爷出现了，给了他一支神笔，马良被惊醒了：“原来是一场梦呀!”醒后白胡子老爷爷不见了，可他的手里却多了一支神笔。马良兴奋得又蹦又跳，他画什么就会真的出现什么，还特地为穷苦的人家画画。地主知道后，想抢马良的神笔，聪慧的马良没有让地主得逞。 读完这本书，我觉得马良是个和善、聪慧、英勇的孩子，他拥有神笔后首先不是想到自己，而是为那些穷苦的人家画他们最需要的东
16、西。这一点多值得我学习呀!假如我有一支神笔的话，我也要像马良那样做。 假如我有一支神笔，我要为盲人画上一对光明的眼睛，让他们看看友爱的家人、亲热的伴侣以及漂亮的世界;假如我有一支神笔，我要把公路画得宽宽的，这样我们的学校门口就不会再堵车，整条大路便会畅通无阻，家人再也不会担忧我们会被车遇到;假如我有一支神笔，我还会画许多许多粒名叫“和善”的药，在小孩诞生的时候就服下它，那样，全世界就再也不会有被称为“坏人”的人了。 假如我有一支神笔，我还有一个最自私的想法：那就是为妈妈画一个会移动的椅子。由于妈妈每天7点上班，始终到晚上9点才下班，实在是太辛苦了。假如有一把移动的椅子，妈妈无论上班下班，还是做
17、家务都可以坐着完成，就再也不用那么辛苦了。 书中的马良手里的确有一支神笔，而我的神笔只是假如，所以从现在开头，我得努力学习，争取早点实现我这么多的愿望! 三班级神笔马良读后感10 歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了神笔马良这本书，我深受感动。 马良从小就特殊喜爱画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他幻想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从今以后他始终为自己能拥有一支笔而努力。 一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光线，隐模糊约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的
18、那支神笔就在他手中。并且他惊异地发觉，心里想什么，神笔就可以画出什么!他兴奋极了!马良就用神笔特地关心穷苦人家画他们需要的东西，人们都特别感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪慧的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最终马良还把坏人们淹死了。马良又连续为穷人圆梦 我想假如马良来到21世纪多好啊!我信任他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小伴侣;马良还可以画许多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学;还可以画许多电视机，送到贫困山区，让小伴侣们的眼睛从今走出大山，熟悉世界 读了这本书，我从马良身上学到了和善、顽强、英勇、乐于助人!这些优点永久都在他身上闪耀着，永久都值得我们学习! 让我们一起捧起书本，在文字深处，品尝那最甜美的味道吧! 三班级神笔马良读后感