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1、个人学期学习方案 合理安排时间，保证每周自学学时不少于10个小时，每天保证一小时学习时间，我们要把书本上的学问，运用到实践中去，努力提高工作效力。下面是我为大家带来的个人学期学习方案5篇，盼望大家能够喜爱! 个人学期学习方案1 本学期共17周时间，是近年来时间最短的学期。初四同学6月18号就要进行学校学业水平测试，再加上本学期尚有五一、清明、端午三个假期，同学还有在本学期穿插进行体育测试、理化生试验测试等等，综合算起来，同学能够在校学习的时间大约不到13周时间，可以说是时间紧任务重，所以未雨绸缪，特作如下方案。 1、学情分析： 从期末考试来看，初四同学在经过期中期末两次考试前的专题复习之后，成
2、果上均有肯定程度的提升。从各专题来看，基础学问部分上有可提升的空间;古诗背诵默写尚有丢分现象;(以上两大专题，中上游同学应能做到一分不丢，我校大部分同学尚达不到这个水平)文言文课外阅读和现代文阅读也存在较大的提升空间，在阅读理解力量和答题思路、方法以及规范上，尚有进一步提高的可能;在写作上，同学可改进的地方也有不少，比如写字的问题，形式创新的问题，语言的问题等等，只要专心，同学应当还有提高的余地。 2、学习内容分析： 由于上学期已经将全部课程进行完毕，并且利用期末考试前的复习时间将六上、六下、七上、九下这四册书的内容复习了一遍，所以这个学期面临的学习内容就是七下、八上、八下、九上等四册书，以及
3、针对同学学习中的弱项进行的各专题复习，如语言的实际运用专题、诗词鉴赏专题、课外文言文阅读专题、现代文阅读与写作专题等等。还有就是依据中考的考点以及题型进行大量的训练，以及由此各种技巧与方法的训练等等。(结合同学手中的复习资料世纪金榜和学校总复习两本书，有方案的推动训练) 3、教学方案支配： 1-4周，将剩余的四册内容复习完成，主要完成课内的字词及成语、文学常识与名著阅读、课内文言文的字词解释及名句理解方面的内容。从第5周开头，穿插进行各专题的复习训练，其中重点突出文言文阅读、现代文阅读与写作训练等专题。约用7-8周的时间。期间贯穿始终的应当是古诗文的背诵默写、文言文化常识与名著阅读的记忆、练字
4、的要求等等，各地中考试题及模拟题目的考试测验可适当穿插在这一过程中。最终1-2周进行综合提升训练。 4、实施措施： (1)常规措施： 加强每天中午15分钟时间的练字指导，保证同学书写有较大改观。 加强诗词背默检查，要求人人默写过关。 加强同学写作训练，进行周记随笔的监督检查指导。 (2)对课外文言文的学习，一方面强化每天的阅读，加大阅读量;另一方面，在阅读中强化同学的语感，以读、说、感等形式培育提高同学的阅读理解力量。 (3)现代文阅读的训练以提高同学理解感悟力量为主，结合强化训练，在讨论考点及题型的基础上，专项突破。如对考点进行概括，总结答题技巧和方法，选择典型文章，让同学出题并制定标准答案
5、的形式进行训练。 (4)作文教学以练为主。以老师整体批阅，同学互改作文的形式，强化同学对考场作文特点的把握。在审题、结构、语言、主题、形式等方面力争在上一个台阶。对个别同学作文进行单独辅导，毁灭不写作文或严峻不符合要求作文的现象。 个人学期学习方案2 高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内关心同学巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果，我们备课组争论了很久，打算从以下几个方面来做： 一、保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有全都的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进
6、度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家争论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。 二、复习与学问拓展相结合 高三不同于高一、高二班级，在同学不断接受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为同学预备一些特地的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特别状况给同学练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为同学的精读课本，旨在扩高校生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低同学在阅 读
7、过程中的难度。老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固同学的词汇量。 三、精选练习，精讲精练 练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应当精选练习。选的题目应当具有典型性，系统性，通过做题关心同学建构学问体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间同学思索、整理、归纳、消化然后加以巩固。 四、加强听力、写作训练与指导，合理支配综合训练 只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中，加强对听力的指导： (1)先讨论听力材料，猜测听力内容 (2)师生共同争论，仔细讨论试题 (3) 要带着问题去听 (4)要敢于舍弃，真正不会的马上放弃。我们选用的听力宝
8、典、和15套难度略高于高考的高考英语听力材料对同学集中训练，盼望通过训练，能提高同学的听力。 规范写作，我们准备两星期一次。写得过程中，赐予同学合理的指导，对同学有明确的要求： (1)繁简适度 (2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构 (3)层次分明，承上启下 (4)细读提示，写全要点 (6)书面洁净、整齐、规范。老师也要遵循“粗批，快改，准时发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。 加强对中同学口语等级测试纲要的使用，它不仅可以提高同学的口语力量，还是一本很好的做语言积累的材料，可以提高同学的写作力量。所以我们准备让同学每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查同学的背诵状况，
9、敦促同学做好语言积累，为口语测试和写作做预备。 频繁地进行综合训练，只会引起同学的厌倦，所以我们不准备支配过多的综合训练。除了学校支配的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要留意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决同学存在的问题。 个人学期学习方案3 转瞬间,高一暑假已经结束,立刻就要进入高二班级的学习。在进入高二班级后，选择了文理科的高二新生，将面临的是选修课的学习。相对于高一的基础课来讲，专业课无论从学问的广度还是深度上来讲，都有了进一步的提
10、高。那么针对新的高二班级的学习，我们该做出什么样的规划呢? 第一：正视自我，调整心态 同学们经过了一年的学习，应当已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是依据高一的考试成果，正视自己的位置和方向，既不行自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档同学而言，将来一年的目标是把握全部学问的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。 其次：高一内容，时常复习 无论哪科，一般高一都是以基础学问的学习为主，这部分往往并不难，但是学问点多而细，特别琐碎。所以许多同学连续学习高二内容的时候，会发觉自己最大的障碍是已经遗忘了高一的学问，这会特别苦痛
11、。 好的学习习惯是温故而知新。推举同学们每1个月左右，自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难，简洁基础都不怕，重要的是让每个学问点都能时常在脑海中过一遍，做到基本学问基本题型不遗忘，到高三的时候就会顺畅得多。 第三：新课学习，求稳不快 高二课程的学问一般都比较难，许多概念非常抽象，不好理解。同学在此时的学习，做好预习是必需的，但同时也要留意，预习不要贪图快。要细致的思索重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖，最终还要花许多时间重新理解。所以，学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实把握，而不要领会难题偏题。 第四：考试习惯，刻意熬炼 进入到高二
12、，也要渐渐开头培育自己的考试习惯，而不能的把这件工作放在高三才进行。许多同学多年养成的考试习惯并不好，这方面需要刻意熬炼，花一段时间调整是值得的。比如考试的检查，许多同学不习惯边做题边检查，到最终时间不够用，心里也不踏实，再比如草稿纸的使用，假如草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多;还有的同学喜爱跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，难题要大胆跳过，先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。 高二的学问难度大，同时也是同学之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习，对于高中三年来说至关重要。盼望同学们调整好心态。做好复习和预习，并最终体现在考试上，获得好成果，进入高三的学习。 个人学期学习方案4
13、 每个人都有学习方案，而每个人的学习方案也都不一样，有的人给自己布置的作业很少，而有的人给自己布置的作业却许多，因此，给自己布置作业多的人，最终考上了学校，而给自己布置作业少的人，只能在农村干活了，给自己布置作业少的人最终考上高校也不例外，由于他是天才所以，每个人都应当有一个好的学习方案，我有许多伴侣都是【黑发不知勤学早，百首方悔读书迟】，小时候只是贪玩，学校毕业就停书了，到老年就懊悔当时为什么不好好念书。哎!真悲伤!而我的学习方案 是 ： 1,。我的学校方案是:1，坚决不上网，由于我在念学校6班级的时候，学会了上网，惹上了网瘾，每天坐在电脑前就是上网，谈天.2,趁现在还没开学，抓紧把初一的英
14、语，数学，语文等科目好好预习一下，还要把6班级的科目通通复习一遍，把学校基础打好，上高校就不费劲了。3，在学校的时候，我要利用课余时间把上课听不懂的题问同学，争取懂了。4，我在学校的时候，肯定要多交一些好伴侣，坚决不交学习差的，要不然我的后果和他们也是一样的。5，在学校的时候，有不会的题，同学也不会，我就要去问老师。 以上就是我的学习方案，我肯定要争取做到!假如我做不到，就要请你们多多指教了! 个人学期学习方案5 1、依据实际状况播放英语广播。 通过各班班委协作调查考虑是否要在早晚自习时间播放英语广播。可以通过个班的反应状况或通过表单调查的方式进行调查，依据结果打算是否播放英语广播。 (1)时
15、间：3月14日晚。 (2)地点：南213。 2、于4月份举办“软件办第三届励耘杯大专辩论赛”。 (2)参赛有6个队，每队4人。 (2)竞赛分为2个阶段： 第一阶段，经过初赛的3场竞赛从6个队中胜出3个队进入决赛;以抽签方式打算辩论对手，以抽签方式选择辩题。 其次阶段，进入决赛的3个队经过两两对决评比出1个冠军队; (3)报名时间：3月19日3月26日。 第一阶段竞赛时间：4月4日、4月5日。 其次阶段竞赛时间：4月12日、4月13日。 (4)奖项设置：1支冠军队、1名最佳辩手、6名优秀辩手。 (5)竞赛地点：待定。 3、拟于5月技能月之际进行“技能月英语单词大赛”。 主要环节有：必答题，猜单词，单词接龙等，由学习部进行设置。每个专业派出一个4人代表队参与竞赛，竞赛分为预赛和决赛，通过预赛选出前3名进入决赛，通过决赛评比出获得前3名的专业。 (1)报名时间：4月23日4月30日。 (2)预赛时间：5月14日。 (3)决赛时间5月21日。 (4)地点：大阶梯。 4、协作办公室及其他部门做好各项活动。 5、将于每周三晚9点在南213召开学习部例会。 软件办学习部