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1、严母教子文言文阅读答案 严母教子本文叙述蒋士铨小时候，他母亲怎样呕心沥血，淳淳教育他勤奋学习，以及他不负母望，深夜苦读的动人场景。下面是我整理的严母教子文言文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 严母教子文言文阅读答案 记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右;膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之;读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣!”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读;鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：
2、“子众，可矣;儿一，不肖，妹何托焉!”(选自鸣机夜课图记) 【解释】铨：蒋士铨，清代诗人。夏楚：这里是责打的意思。 1.用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。 (1)拥被覆双足_ (2)妹何托焉_ 2.写出下列句子中加粗词的意思。 (1)毕陈左右( ) (2)儿怠，则少加夏楚( ) (3)至夜分( ) (4)诸姨尝谓母曰( ) 3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。 (1)令铨坐膝下读之。 译文：_ (2)铨张目视母面。 译文：_ 4.请简要阐述文中母亲两次流泪的不同缘由。 第一次流泪是由于_ 其次次流泪是由于_ 5.文中母亲的教子方式，你是否认同?谈谈你的看法。 答：_ 参考
3、答案： 1.拥被/覆双足缈何托焉 2.放，摆放，陈设;懈怠，松懈;到;曾经。 3.(母亲)让我坐在她的膝下读书。我睁开眼睛看着母亲的脸。 4.第一次流泪是由于儿子学习不仔细，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里着急。其次次流泪是由于儿子学习辛苦，母亲感到心疼。 5.示例： 认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期盼。 认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的动身点是好的，专心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。 不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。 不认同。母亲对儿子的学习管得太死。
4、不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。母亲对儿子的训练，其良苦专心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在训练中的方法近于残酷，有损孩子身心的健康成长。解析：此题是开放性试题，只要言之有理即可。 语文阅读答题模板小说标题的作用 1、交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务。 2、概括小说主要大事。 3、贯穿全文，起线索作用。 4、具有象征意义，一语双关，揭示小说主题，画龙点睛。 5、交代故事发生的时间、地点、环境。 6、设置悬念，吸引读者的爱好，引发阅读的冲动的作用。 7、推动情节进展或推动了故事情节的转折。 “环境描写”常见题型 (1)在文中精确地找出描写环境的句子。 (2)就指定的环境描写说出其作用。 (3)依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 对这种题型,我们首先分清环境描写的类型。自然环境描写,一般交代故事发生的背景、烘托人物心情。.环境描写,一般交代故事发生的时代、.关系特征、人物活动的背景等。然后结合上下文弄清晰环境描写在文中的位置,结合人物、写作手法等分析。 文言文阅读答案