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1、一班级语文学校是乐园最新学问点 课文的学习为习惯了拼音学习的孩子们带来了一阵清爽风，许多同学对于学习汉字表现出更大的爱好，正好赶上一篇与“学校”有关的课文“学校是乐园”。下面给大家共享关于一班级语文学校是乐园学问点，欢迎阅读! 一班级语文学校是乐园原文 我爱我的学校，学校里有老师，有同学，大家一起学习，亲亲热热。 我爱我的学校，学校里有教室，有操场，大家一起做嬉戏，快欢乐乐。 一班级语文学校是乐园学问点 字词： 学校、老师、同学、学习、亲热、教室、操场、嬉戏、欢乐 一班级语文学校是乐园教案 教材分析 本课是一篇短文，讲“我”在学校里的学习、生活状况和感受，表达了“我”喜爱学校的思想感情。 教学
2、目标 1.指导该生同学熟悉“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十个字。会写“习、乐、有、同”四个字，学习新笔画“提”。 2.辅导同学正确流利地朗读课文。 3.引导同学感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做嬉戏快欢乐乐。从而更加喜爱自己的学校。 教学重难点 1.用不同的方法识字。 2.正确朗读课文，能照样子说说自己的学校。 教具预备 生字卡片、教学挂图。 教学时间 两课时。 第一课时 一、谈话启发，引入新课。 小伴侣们，你们喜爱学校吗?，为什么喜爱学校?你知道乐园是什么样子吗?这节课我们就来学习第3课学校是乐园我们一起来读课文。 二、 初读课文，读准字音。 1.自由读课文，边读
3、边用笔画诞生字词。多读几次，遇到不会读的字用笔画出来，请拼音伴侣帮忙，再多读几次。 2.同桌相互认读画出来的词语，仔细听对方读，相互纠错音，看谁进步最快，读得最好。 3.再读课文，留意把字音读准，做到不加字，不漏字。 4.以四人小组为单位，四人轮番读课文，看谁读得最好，好在那里，还有那些要注音的地方。 三、再读课文。感知内容。 1.朗读课文，边读边想：为什么说学校是乐园?(老师引导同学观看教学挂图、体会“乐园”的意思) 2.同桌合作，一人读一段，看谁读的最好。 3.说话训练 我们的学校里有些什么?你最喜爱的是什么?学校里有哪些人? 四、识记生字，指导书写 1.老师出示生字卡片：习、有、乐、同。 2.指名认读。 3.谁情愿当小老师领读? 4.用多种方式读。 5.学会用生字组词、说话。 6.指导书写 (1)引导观看田字格笔划的位置，再观看笔顺。 (2)老师示范写字并讲写字要领，同学认真看。 (3)同学写老师巡察，准时表扬写得好的同学，并展现给大家。 五、总结全闻，布置作业 今日，小伴侣们的表现很棒!谁先来告知大家节课你通过自己的努力，学到了些什么? 同学们回家后把课文读给爸爸妈妈听好吗? 一班级语文学校是乐园最新学问点