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1、下学期幼儿园中班教案 在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。下面是我整理的下学期幼儿园中班.教案，感谢你的阅读! 下学期幼儿园中班.教案1 一、活动目标 1.让孩子初步了解植物的生长离不开土壤，土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物健壮成长。 2.引导幼儿不能乱扔垃圾，应爱护土壤，树立环保意识。 二、活动预备 连根的干枯的白菜、花，一盆艳丽的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。 三、活动过程 (一)、植物离不开土壤 1.老师带幼儿用小铲在草地挖出一块带土的草，请幼儿观看小草的根长在哪里?(土壤里)是谁哺育了小草
2、?(土壤) 2.老师出示连根的干枯的白菜、花，请幼儿观看：“白菜和花怎样了?”(干枯了)“白菜和小花为什么会干枯?”(由于它们的根离开了泥土) 3.老师出示盆花：“这棵小花为什么开放得这么艳丽这么好?”请幼儿观看，回答问题。(由于它的根长在土里) 4、小结：许多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就会干枯死掉。 (二)、土中有什么? 1.老师出示刚取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土?(湿土)这说明泥土里有什么?(水分) 2.老师抓一把干泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿认真观看，“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气) 3.老师抓一把干泥土，撒在石棉网上，然后在
3、酒精灯上加热，请幼儿观看：“你发觉了什么?”(泥土冒烟了)“这说明白什么?”老师把泥块掰开，发觉泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。 4.引导幼儿依据以上状况，争论得出结果：植物能在土壤中生长，是由于土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不行分，(例如：粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要爱护土壤。 (三)、怎样爱护土壤 1.老师：“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样爱护土壤呢?”2.老师出示塑料袋、饮料瓶、废电池等，训练孩子不要乱扔这些垃圾，它们会破坏土壤，影响植物生长。我们要削减使用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其
4、是废电池。(由于雨水会溶解出垃圾里的有害化学物质，形成污染的液体，渗透到土壤里，影响植物生长。)延长活动1.结合幼儿园的垃圾分类活动，鼓舞幼儿不乱扔垃圾，将垃圾分类投放。 2.组织幼儿维护、照看种植园地的植物，训练幼儿爱惜花草、树木。 家庭训练家长和孩子共同做好生活垃圾的分类投放。持之以恒，培育幼儿的环保意识。 下学期幼儿园中班.教案2 一、活动目标：通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培育幼儿能够大胆地在集风光前阐述自己的观点、提高口语表达力量和操作力量，增加幼儿的环境意识;激发幼儿爱护动物的责任感。 二、活动预备： 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅
5、; 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布; 三、活动过程： 1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。老师：“小伴侣，它们是谁?现在住在什么地方?怎么会住在笼子里?” 2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的争论。 (1)提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好? (2)分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 老师：有的小伴侣觉得动物关在笼子里好，有的小伴侣觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢? 幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿叙述支持自己观点的理由。 3、听说活动：用录音(需老师提前预备)关心幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物
6、更需要属于自己的家园。 (1)老师：两队小伴侣的争辩很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里究竟好不好?请大家听听动物伴侣怎么说。 (2)听录音，了解动物、人类与环境的关系; (3)提问巩固：小伴侣，现在你们知道动物伴侣的心愿了吗?“动物关在笼子里好不好?这个问题的最终结论是什么?(让动物回到漂亮的大自然中) 4、操作活动：(浆糊画)关心动物伴侣建筑漂亮的家园。 (1)老师：(出示被人们破坏的森林图)可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办?就让我们一起来关心动物伴侣建筑一个漂亮、干净的家园吧。 (2)幼儿操作活动：以浆糊画绘制漂亮的森林公园。 下学期幼儿园中班.教案3 活动目
7、标： 1、体验生活中到处布满了欢快，到处有微笑。 2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 活动预备：一组表情照片、微笑卡片、幻灯片活动过程： 一、体验生活中的欢乐，感受微笑 1、引导幼儿展露甜甜的笑容：小伴侣们，今日你们过的快乐吗?(快乐)那让老师看看你们甜甜的微笑吧! 2、播放微笑的幻灯片：小伴侣们来看看，这几位伴侣他们怎么了?发生了什么快乐的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的伴侣快乐的笑)(幼儿回答老师的问题，老师倾听引导)幼儿叙述中的个别总结：和好伴侣共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的伴侣的礼物，送伴侣礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝，宝宝多快乐啊!所
8、以会微笑!和家里人一起旅游，真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐，欢乐的事情，生活中到处有微笑。那小伴侣们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢? 小结：你快乐所以我快乐，你欢乐所以我欢乐! 二、进一步体验，感受微笑能够带给他人欢乐 1、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢? 观赏幻灯片前半段，(森林里的小动物都是好伴侣。小伙伴们相互关心，相互照看，欢乐的生活着!小鸟为大家唱歌，伴侣们真快乐啊!小白兔为大家送信，伴侣们真欢乐啊!大象为大家盖房子，伴侣们真兴奋啊!小蜗牛很焦急
9、，他也想关心伴侣，让伴侣快乐，欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：“早上好”。小兔说：“小蜗牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真快乐!”。小蜗牛想：对呀，我可以对伴侣们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐，很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给伴侣们，让他们每天都能看到我的微笑呢?咦?有了!小蜗牛做了很多很多的微笑卡片，送给了伴侣们，伴侣们收到了礼物，也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家。” 三、送微笑卡，传播微笑：原来微笑的力气那么大，既能给伴侣带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新伴
10、侣。我们也来学学小蜗牛，把微笑卡片送给别人好吗?你想把微笑卡片送给谁呢?送微笑卡片的时候可以和伴侣怎么说?(老师给小伴侣们派发微笑卡片)四、结束小伴侣们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们，通过今日的活动，我们不但给伴侣们送去了微笑，还使自己变得更加快乐了，是不是呀。那么老师想请小伴侣们带着你们的微笑卡片，把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人伴侣，让大家也一起快乐快乐，少一点苦恼和劳累，好不好啊。 下学期幼儿园中班.教案4 活动目标： 1、通过看图片让幼儿熟悉雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片，领悟雷锋精神，能够主动关心有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达力量。 活动重点：能够主动的
11、关心有困难的人，精确的进行表达。 活动难点：能够精确的进行表达。 活动预备： 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。 活动过程： 一、儿歌引入主题。 1、今日老师给小伴侣带来一首儿歌(开头播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及争论。 (1)观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢? (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小伴侣发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动
12、画片中的小伴侣学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事? 三、创设情景： 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话：“假如别人有困难，你会怎样关心他们?”连续孩子关爱他人的情感。 下学期幼儿园中班.教案5 活动目标： 1.了解水与人类生活的亲密关系，懂得水的珍贵。 2.能乐观设想爱护水资源的方法，愿意参加爱护水资源的行动。 3.通过设计标志，萌发节省用水的意识。 活动预备： 圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。 活动过程： (一)了解水与人们生活的亲密关系。 1.播放水流声。 师：听，这是什么声音?(水)2.
13、师：你们知道水有什么用吗?(可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲)老师总结：(水的用途)我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、浇灌农田、水上运输、水力发电等都要水;由于有水，我们可以看到漂亮的喷泉，可以坐船出去玩。 动物也要喝水，要用水洗澡。 植物的生长也需要水。 师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。 3.观赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。 师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗? 看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗?在哪里?冰有什么用? 看冒热气的锅，问：这张图里有水吗?在哪里?其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是
14、水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。 4.师：假如世界上没有了水，会怎么样? 老师小结：人会渴死、动植物会由于没有水而不能存活人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最终干死。没有了水，我们再也看不见漂亮的大海，绚烂的喷泉了。 (二)了解水资源的现状，启发幼儿乐观构想爱护水资源的方法。 1.师：现在有许多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。(看视频)2.师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么爱护它呢?(不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理)
15、3.师：水是我们的好伴侣，水是不是用不完呢? 4.师：既然水是有限的，那我们就要节省用水。如何节省用水?(围绕幼儿园、家庭两个方面来说)幼儿园： 关紧水龙头;洗手时水开得小一点;喝水时不铺张水;不玩水;家庭： 1.用淘米的水浇花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。 2.刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 3.洗衣：衣物集中洗涤，削减洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。 4.洗浴：间断放水淋浴，搓洗时准时关水，避开过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 5.炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，
16、再洗涤;掌握水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。 6.洗车：用水桶盛水洗车;使用洗涤水、洗衣水洗车;使用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。 7.马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以削减水量。 8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。 (三)设计节水小标记，为节省用水出一份力。 1.师：我们一起了解了许多的节省用水的好方法，你们学会这些方法了吗?我们国家也非常重视节省用水，为此设计了一个节省用水的标记，一起来看一看。 2.师：接下来，请小伴侣们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提示班里的小伴侣节省用水。你会怎么设计呢?(个别幼儿发表看法)3.师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。 4.幼儿自由绘画，老师个别指导。 5.请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。 6.师：你们画得节水标记可真美丽，老师信任，你们在生活中也能做一个节省用水、疼惜水的好孩子。现在，请小伴侣们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。 活动延长： 在日常生活中，连续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。 下学期幼儿园中班.教案