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1、学校升旗仪式、出操、队形队列管理实施方案1 一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，又是最佳期。根据每学期第1个月为学校班级学生常规教育达标月，决定以小学生守则和一日常规基本要求为基本内容，正确引导学生的加强基本行为规范教育，进一步促进学生良好的精神风貌，展现朝气蓬勃、积极向上的精神风采，努力构建文明和谐校园。特制定本学期我校学生“升旗仪式、常规出操管理”实施方案。 二、领导、检查小组 1、领导小组 2、执行小组 3、总指挥： 4、检查小组成员 三、目标任务： 通过教育和管理，进一步规范大课间操管理规范，文明有序，结合小学生日常行为规范班主任工作管理
2、手册在校掀起学规范，讲规范，践行规范要求的热潮，营造浓郁的“规范塑形象、习惯伴成长”的良好风气，经学校行政会讨论研究决定1至5周开展以学生行为规范养成教育，从而使我校学生日常行为规范达标，真正提高我校常规管理水平。 四、具体要求 1、升旗仪式 （1）时间：星期一8：00整，响铃后，体育委员迅速组织学生整好二列队伍，并带好班牌，做到不讲话、不喧哗、不走动。 （2）队伍整好后，有序，安静、整齐随音乐走到候场地点。做到上下楼梯不拥挤、不推打闹，更不喧哗。 （3）8。00铃响后，班主任迅速进班，协同体育委员整好队伍，强调出操纪律，出队时一律跟在班队后面。 （4）升旗进、退场时要安静、整齐、踏步、摆臂、
3、转弯成90度角。（5）集队时，喊口号、唱国歌要做到声音洪亮、口令统 一、动作整齐、严肃认真。 2、常规出操（含跑步、眼操） （1）时间：周二至周五第一节下课9：05分，第二次响铃9：07分，体育委员迅速组织学生整好二列队伍，并带好班旗，做到不讲话、不喧哗、不走动。（2）响铃后，由第一节任课教师协同体育委员组织学生整好队伍，并强调出操纪律。 （3）队伍整好后，有序，安静、整齐随音乐走到跑步地点。做到上下楼梯不拥挤、不推打闹，更不喧哗。 （4）跑步时各班成四列队，女学生排前男学生排后，如班级男女学生人数不等，请班主任做好相应的调整。跑步时保持班级横、竖排都能对齐，做到口令宏亮，小步跑，不能有推拉、
4、讲话等现象。 （5）做眼操时，各班队伍排列整齐，身体立行，做到嘴不讲话，手不乱摇，眼手配合到位，统 一、规范、标准。 （5）跑步时班主任带队在前、导师在后。因不出操或出操不跟班跑的班主任，放在级组当天值日情况在校园群里公布。 五、常规（文明班）评比细则 1、出操、升旗铃响后，各班出现整队吵闹、打闹（包括学生去洗手间），班主任、体育委员或任课教师未能组织学生安静、有序排队。（-2分） 2、从教室到后场点过程中，上下楼梯安静、文明有序，不跑、不挤、不拉、不推。（-1分） 3、到达指定后场点后，各班始终保持立正待命，可由体育委员再次整好队伍，同样做到安静、整齐。（-1分） 4、进场音乐响后，各中队按
5、秩序踏步进场，做到摆臂、踏步，转弯时成90度。（-1分） 5、退场时，同样做到安静、有序，各中队到达到各自班级时，才算出操、升旗结束。（-1分） 6、升旗时，班主任一律跟班出队，在升旗礼过程中班主任站在班级后面。（-1分） 7、出操时，任课老师按时下课，先组织学生出操，带到后场点时，班主任及时到场，必须做到学生全程有老师在场。（-1分） 8、跑步时，班主任在前，导师在后。（-2分） 9、出操、升旗不能参加的班主任或负责班级的导师或任课教师，须提前跟体育科组老师请假，否则将在校园网上同级组值日一起公布。 大队部、体育科组 2014.2.28 第二篇：学校队形队列比赛活动实施方案学校队形队列比赛活
6、动实施方案 为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下： 一、组织领导 组长：王玉春 副组长：丁西强成员：全体教师 二、参加对象：全体学生 三、比赛时间：2016年10月18日（周二）下午（2：00开始） 四、比赛地点：学校操场 五、比赛内容：队列、队形比赛 六、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。 2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。 3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学
7、生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。 4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。 七、比赛顺序。各年级按班级序号由低到高进行比赛。 八、比赛标准： 1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。 2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。 3、按带队学生口令齐步走（动作要求。两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。） 4、每班进场必须有口号。 九、评分标准（共100分）： 1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣13分。 2、进场。班级整体气势高昂、步调一
8、致，动作规范（20分）。 a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1-2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上。队形、转法（30分）。排面不齐扣12分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。 4、退场。步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣12分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。 5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按 10、 9、8三个等次记分。 6、场下纪律（10分）按 11、 9、8三个等次记分。十 一、计分及奖励办法 1、评委均计分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。 2、评委名单 评委：李永光 莫修荣王殿松臧立祥房
9、小华 3、奖项设置： 设一等奖1名，二等奖2名十 二、具体要求： 1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。 3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。 4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。十 三、有关人员安排 1、场地布置：丁西强 尚善堂 2、音响、摄影：韩波 3、宣传：王西凤 十四、其他要求： 1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。 高化小学20 16、 10、11 通知 各班级： 为了活跃我校学生的文体生活，
10、增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，于10月18日举办队列队形比赛，请各班级积极训练，赛出好成绩。 高化小学20 16、 10、11 队形队列比赛活动总结 2016年10月18日下午，我校全体师生举行了队形队列比赛，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。 “队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获： 一、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。 同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各
11、班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。 二、队列队形比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风。“队列队形”比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。 三、辩证的看结果。三分名次，七分收获。 比赛是残酷的，因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。 不管最后
12、的成绩如何，只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉。 第三篇：队列队形广播体操比赛实施方案2011-2012上期队列队形广播体操比赛 实施方案 为了积极响应国家“阳光体育”运动精神，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，切实提升我校各项管理工作规范、有序发展，经研究特在学校南操场举行队列队形、广播操比赛，以班为单位，请相关人员、各班主任组织好本班学生参加。现将本次活动的实施方案安排如下： 一、比赛时间 2011年10月28日（第九周星期五）下午2：304：30 二、参赛对象 1至6年级全体学生 三、参赛年级
13、顺序（一到六年级逐级进行） 1到4年级：队列队形比赛（5-6年级班主任正常上课）5到6年级：队列队形、广播操比赛（1-4年级班主任正常上课） 四、组织机构 （一）活动领导小组组 长：朱晓恒 副组长：蔡秀梅 刘英丽 郭 辉 郑 秋 张 坤 （二）活动总指挥 蔡秀梅 （三）语音提示主持人 夏晓燕 （三）评委组组 长：夏晓燕 赛场评委：张 坤 温长征 谢德水 崔彩凤 孙秋颖 张红云 张旨行 纪律评委：蔡秀梅 朱晓恒 （四）后勤组：朱晓恒 郭辉 王茜 五、基本规定动作要求（各班可有创新） 入场。齐步走入场原地踏步立定向左（右）转立正稍息报数体育委员向评委报告人数（如*班应到*人，实到*人，报告完毕，请
14、指示）。 开始。立正稍息立正原地四面转法向右（左）看齐成广播体操队形散开及以*为基准向中看齐。 体操。比赛在完成队列队形后进行，要求做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。 退场。齐步走出场队伍回到指定位置。 六、评比办法 1、队列队形单项评分100分，另加广播操100分，现场纪律评比100分；三者各100分，核分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。 2、比赛采用现场打分，赛后总分的形式进行，次周升旗仪式授奖。 七、评分细则 （一）、队列队形比赛（共100分） 1、参赛（10分）。人
15、数全，每少一人扣1分。 2、入场（20分）。班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣12分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。 3、场上（30分）。队形、转法。排面不齐扣12分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。 4、退场（20分）。步调一致，动作规范。立定不齐扣12分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。 5、带队人表现（10分）。整队、看齐、报数，学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。按 10、 9、8三等次记分。 6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）。服装不统一每人次扣1分，精神不振扣13分。 （二）、广播操比赛（共100分） 2做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到
16、位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。按100、90、80三等次记分。 （三）、纪律比赛（共100分） 场下纪律（100分）。按100、90、80三个等次记分。 八、奖励办法 比赛以年级为单位评出前三名，授集体荣誉奖奖状；体育组教师授优秀辅导教师证书，学校并将此活动纳入科任教师、班主任绩效考核。 . 九、活动要求 1、本次比赛活动，各班班主任要高度重视，副班主任密切配合，高标准、严要求训练，要求全员参与，期间学校督察组将对参与人数进行。 2、各参赛班级要有领队（体育委员），负责进出场，向主席台报告参赛人数，指挥操练。各班要定出能体现班级特点的
17、口号，着装要整齐统一，动作要求协调规范，精神饱满。 3、希望各参赛班级在体操比赛中，赛出风格，赛出水平，夺取好的成绩。 附件1：队列队形广播操比赛评分表 XX县区城关镇南关小学 2011年10月10 主题词：队列队形广播操比赛实施方案 印发20份：每年级1份领导组、工作组人手一份 第四篇：队形队列比赛活动实施方案队形队列比赛活动实施方案 为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，初 一、初 二、初三年级举办队列队形比赛，有关事宜如下： 一、比赛时间 ：期中考试后（具体时间另行通知）
18、二、比赛地点 ：学校广场 三、参赛要求： 1、以班级为单位参加本次队列比赛，六列横队（六路纵队），人数43人以上。 2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、整齐。 3、学生精神饱满，服装统一，穿校服，口号响亮，反映良好的班风班貌。 4、体育委员负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。 四、比赛顺序。各年级按抽签顺序进行比赛。 五、比赛内容： 1、入场。体育委员带领七路纵队齐步走入场，班级口号。 2、队列队形内容 整队。稍息，立正。向右（左）看齐，向前看。报数。稍息。 报告。跑步到评委老师前，报告老师，年级班，应到人，实到人，报告完毕，请指示。 整队。立正，稍息
19、，立正。向右（左）看齐，向前看。向左转，向右转，向后转各两次。 齐步走-立定，六列横队（南北方向）体育委员可跟随队伍指挥，也可到场地一侧指挥。 跑步走，绕场一周，在指定地点左转弯，班级口号。 3、出场：跑步走，班级口号 六、评分标准（共100分）： 1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣13分。 2、进场。班级整体气势高昂、步调一致，动作规范，口号响亮（20分）。a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1-2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。 3、场上。队形、转法、齐步走、跑步走。（40分）。排面不齐扣12分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每
20、人次扣1分，步伐不一致每人次扣1分。 4、退场。步调一致，动作规范，口号响亮。（10分）。步伐摆臂不一致每人次扣1分。 5、体育委员表现（10分）。声音响亮，动作规范。 6、场下纪律（10分）。 七、计分及奖励办法： 1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。 2、奖项设置。一等奖五名，二等奖五名，三等奖，五名。优秀体育委员奖 八、其他要求： 1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入班级考评。 2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。 3、未尽事宜另行通知。 2017年10月 第五篇：学校升旗仪式实施方案王封小学升旗仪式实
21、施方案 升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本学期开始实行年段、班级组织升旗仪式制度，具体方案如下： 一、实施办法 1.升旗班级。升旗仪式由少先队大队部总负责，年段、各班级负责具体实施，按照先后申报顺序，由各班级轮流主持。升旗班级或组建升旗班、选定培训主持、负责国旗下讲话。 2.旗手。升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，大队部负责学校国旗班
22、培训，旗手应按时升旗、降旗。星期五 （六）下午降旗后国旗交至少先队大队部。 3.主持。升旗仪式的主持由升旗班级负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程。要求普通话或英文标准，主持没有差错。 4.国旗下讲话。由升旗班级承担。内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。风采展示准备工作在一周前完成，由大队部审查。如遇临时情况可更改升旗主题。 5.考核奖励。每月年段考核给予加分。加分方法如下。中英主持加36分；国旗下讲话加35分；特色展示到位加35分；国旗班加58分。 每学期末，由大队部根据升旗记录卡的填写，升旗、主持、国旗下讲话、特色展示、国旗班表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗班级”，发奖状或证书，对
23、旗手、主持给予奖励，并纳入班级考核。 二、升旗班级要求 1.班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致； 2.升旗手升旗速度与国歌节奏一致，护旗手甩旗动作标准规范，动作简洁迅速； 3.升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，国旗下讲话声音要响亮，班级口号、班训和班级目标要整齐，声音洪亮； 4.班歌声音要洪亮、整齐，指挥标准到位； 5.国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。时间控制在3-4分钟。 6.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须进行多次地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。 三、升旗仪式程序 1.主持人宣布升旗仪式开始。 第1页共2页 第2页共2页王封小学少先队大队部 2.升国旗。 3.国旗下讲话。 6.政教处李主任小结。 7.主持人宣布升旗仪式结束。 2017-9-1 内容总结（1）学校升旗仪式、出操、队形队列管理实施方案1 一、指导思想 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运（2）因不出操或出操不跟班跑的班主任，放在级组当天值日情况在校园群里公布（3）五、常规（文明班）评比细则 1、出操、升旗铃响后，各班出现整队吵闹、打闹（包括学生去洗手间），班主任、体育委员或任课教师未能组织学生安静、有序排队（4）（三）、纪律比赛（共100分） 场下纪律（100分）