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1、一班级下册数学其次单元学问点及练习题 数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开头已经积累了肯定的数学学问，并能应用实际问题。下面是我整理的一班级下册数学其次单元学问点及练习题，仅供参考盼望能够关心到大家。 一班级下册数学其次单元学问点及练习题 1、计算方法 11-9=? 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 由于：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 (1)选择有效信息，排解干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有
2、14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只? 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只? 干扰信息：5只鸭。 14-6=8(只) 答：母鸡有8只。 (2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法) 例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个? 12-7=5(个) 答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个? 12-7=5(个) 答：小芳比小华少5个。 学校关系表达式学问点 1、每份数份数=总数总数每份数=份数总数份数=每份数 2、 1倍数倍数=几倍数几倍数1倍数=倍数几倍数倍数=1倍数 3、速度时间=路程路程速度=
3、时间路程时间=速度 4、单价数量=总价总价单价=数量总价数量=单价 5、工作效率工作时间=工作总量工作总量工作效率=工作时间工作总量工作时间=工作效率 6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数 7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 8、因数因数=积积一个因数=另一个因数 9、被除数除数=商被除数商=除数商除数=被除数 学校循环节的推断 推断一个小数是否循环小数，其关键是首先推断这个小数是否无限小数，其次看这个小数 的小数部分是否有重复出现的数字，但是如何正确推断小数部分重复出现的数字，可依据以下几点进行推断 方法一：根据循环小数的意义来确定。即依据“一个无限小数，假如它的小数部分从某一位起，都是由一个或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。”这一意义来确定循环小数的循环节。 方法二：可以用看余数的方法来确定循环小数的循环节。例如：119=1.2。我们通过竖式计算可看出：余数“2”重复出现，商就重复出现，那么循环节就是从第一次出现余数“2”所得的商“2 ”。 一班级下册数学其次单元学问点及练习题