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1、2022最新高中学会感恩主题班会优秀合集 我们每一个人都应当得到过别人的关心和支持，我们也应当时刻感谢那些关心你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢全部人的恩惠。下面是我收集的关于高中学会感恩主题班会，欢迎阅读。 高中学会感恩主题班会第一篇 一、训练主题：老师节感恩，敬重老师 二、训练目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 三、训练形式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性训练、现身说法和自我训练。通过讲故
2、事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 四、环境设置： 利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。 五、训练内容： 1、课前预备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。 (2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、训练过程： (1)尊师重教是全.的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛.在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让
3、我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老师? (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师? 正方：伴侣型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 (4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎
4、样的辛苦?他们为了训练事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。 (6)班主任总结： “国家兴亡，系于训练;训练兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。我真实的盼望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 高中学会感恩主题班会其次篇 活动背景 现在的同学大多都是独生子女，是在“父母再穷也不能穷孩子” 的娇宠中长大，自幼娇生惯养，又由于父母这一辈子因历史缘由，大多受训练不多，因此盼望在孩子身上能得到补偿，使孩子养成饭来张口、衣来伸手的习惯和不关怀他人、自私的
5、品质，认为父母为自己所做的一切都是应当的。甚至有的不仅自己的事情不做，还常常对爸爸妈妈大呼小叫的，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很难过。不懂得知恩图报，这已是当今少年儿童中的一种普遍现象。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家? 活动目的： 1、体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱,引导同学关怀父母、 喜爱父母、理解父母，训练同学从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。 设计理念： 本节班会本着以“同学为主体”的训练理念，注意同学的“自
6、主、合 作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动过程： 一、同学主持人出场宣布班会开头 (在白发亲娘的背景音乐中小主持人上场) 甲：中国有句古话：受人滴水之恩，当涌泉相报。 乙：是的，我们应当对大自然心存感恩，由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。 甲：应当对父母心存感恩，由于他们赐予我们生命，让我们健康成长。 乙：应当对老师心存感恩，由于他们叫我们做人的道理，传给我们科学学问。 甲：应当对兄弟姐妹心存感恩，由于他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连。 乙：应当对伴侣心存感恩，由于他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲：应当感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命
7、是如此丰厚而富有。 乙：应当感谢肯接受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把 这份良善续延。 甲：感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志。 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。 合：大家好!四班级年一班寸草心感恩父母主题班会现在开头! 甲：请班主任王老师主持班会。 二、观赏对联，讲故事 孟母断机 孟子勤学成亚圣; 岳娘刺字 岳飞尚武做忠良。 老师： 同学们知道诗词曲赋对联中老师最喜爱
8、哪一种?今日老师有一幅对联跟大家一起观赏，请大家读一遍，说说里面的人物和故事。 三、观赏白发亲娘，谈感受 播放白发亲娘flash 画面，听音乐。大家看了这样感人的画面， 听了这动人的音乐，想到了什么?想说点什么?老师想到了自己的亲娘，你们想听听老师的母亲怎样爱老师的吗?(给同学讲母亲对我的恩情及我此时的心情) 四、感知父母 1、专心算一算 (1)父母每天的几点钟上班?几点钟下班?一天工作多少小时? (2)父母每天除了上班还要做哪些事? (3)父母每天为你做了哪些事? (4)你每天为父母做了哪些事? (5)你每天要花多少零用钱?一年呢? 2、抚心问一问 (1)父母知道你的生日吗?你知道父母的生日
9、吗? (2)父母给你办过生日吗?你给父母送过生日礼物吗? (3)你给父母倒过茶、端过洗脚水吗?父母给你做过吗? (4)你母亲最喜爱的是哪套衣服? (5)你父母的结婚纪念日? (6)你爸爸今日40几岁?属什么的? (7)你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? (8)你父亲喜爱吃的菜是? (9)你知道父母最爱吃的菜是什么? (10)父母买菜之前问你最多的一句话是什么? 3、诚意说一说 (1)你父母简单吗? (2)你觉得你亏欠父母吗? (3)你想过要报答父母吗? 五、感恩父母 父爱如山，母爱如水，山高水长，如何去报答? 让同学自由地说说想如何报答父母。 阅读田世国的事迹。 六、观赏感恩的心 在我
10、们的成长道路上，得到的关心太多了，需要感谢的人和事也太多了，让我们以一颗感恩的心来感谢父母吧，关怀父母、喜爱父母，孝敬父母，听从父母的教导，有时和父母好好说，不顶撞父母。要体谅父母的艰辛，尽可能少让父母为自己操劳;在学习上尽自己最大的努力，少让父母担忧;每天为父母做力所能及的事。记住：真正的感恩要体现在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你们的回报，信任我们每一个家庭都会是一个其乐融融的家庭，是一个祥和的家庭，是一个温馨的港湾。 七、最终老师还有一副对联与大家共赏，老师读上联，你们齐读下联 白发依门频翘首，问几声：儿在何处? 青春做伴好还乡，喊一嗓：娘在心头! 八、感谢听课的老师 九、
11、布置感恩的家庭作业： 1、每天为父母做一件力所能及的事，如给倒茶、盛饭、捶背、临睡前端一盆洗脚水等。 2、在一个特别的日子，送父母一张贺卡，写上对一句感谢或祝愿的话。 3、做一件感恩的事，为父母为同学为伴侣都可以。 4、给爸爸 妈妈写一封信，说说心里话。 5、把爸爸妈妈的生日写在语文课本上。 高中学会感恩主题班会第三篇 内容提要: 本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢.上全部为自己成长和进展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使同学懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报.。 背景描述: 当前，受到.风气的影响，众多独生子女对亲情漠视
12、，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理力量，没有责任感。 为了加强学校德育工作，依据学校工作看法，我校打算全部班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。 一、指导思想 仔细落实学校关于加强同学思想训练工作的看法精神，坚持以同学为本的训练原则，全面落实公民道德建设实施纲要和中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及中学校生日常行为规范，让同学懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报.的重要意义，从而把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务.的实际行动，培育关怀他人，服务.，忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、目标要求 1、引导同学了解感受父母之爱、老师之爱以及博大
13、的.之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、关心同学学会理解关怀父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报.。 3.提高同学的品德修养，关心他们逐步形成良好个性和健全人格。 4.培育同学感恩的价值观，真正促进同学的主体性的进展，激发同学的自我要求。 三、主要内容 感恩训练是道德品质训练的一个重要组成部分，开展感恩训练，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩.，感恩他人，感恩自然。 四、活动预备 事先布置同学查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的同学;预备好感恩卡、小品道具。 五、活动过程 (一)情境导入主题音乐-奉献(主持人登场) (二)畅所欲言
14、，话感恩 1.争先恐后，我抢答。 2.妙语连珠，名人言。 3.情深理透，讲感恩。 (三)各显神通，演感恩。 1.小品:.岁的礼物 2.小型辩论赛。 3.独唱:长大后我就成了你 4.诗朗诵:感谢 (四)真情涌动，来感恩。 我们要学会感谢-感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命;我们要学会感谢-感谢我的老师，由于他们给了我无穷的学问;我们要学会感谢-感谢我的伴侣，由于他们给了我克服困难的力气;我们要学会感谢-感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。 (五)情到深处，唱感恩合唱:感恩的心 (六)师总结。 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的乐
15、观参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美! 六、德育成果 通过这次的班会活动的开展，广阔同学对感恩有了深刻的熟悉。有很多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开头有所转变，开头学会照看父母，学会倾听父母的教训，开头学会将心比心。 七、活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当同学一个个站起来表达
16、他心中对他人的感谢之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗和善、宽容的心。 不足之处，同学对感恩的理解还不够广泛，没有延长开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。 高中学会感恩主题班会第四篇 一、活动背景 这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的进行。学校阶段，是同学生理和心理进展的关键期，学习成果当然重要，但学会做人，学会感恩，对中同学个性和品德的形成，更为重要。大多数同学，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，伴侣的关怀，老师的教育，那是理所当然。为此，教会同学感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节
17、快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。 二、班会对象 初二班级一班全体同学 三、班会时间、地点 周五、教室 四、活动目的 我们的生命由于有了家人，老师，伴侣而精彩。通过主题班会活动感恩训练，让同学体谅父母，理 解老师，宽容伴侣，反思自己的行为，懂得珍惜今日的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关怀和包涵身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。 五、活动预备 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、 搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料 3、做好分组方案，避开混乱，节约时间 4、多媒体的预备 六、班会流程
18、: 环节 详细操作 设计意图 时长 一 播放歌曲感恩的心，引入主题 通过歌曲导入，不仅可以放松心情，还可以生情，打快乐扉。 3分 二 引发同学们争论和收集关于感恩的名言警句，老师在争论的基础上，叙述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。 收集名言警句，有利于同学们了解名人对感恩之情的重视，警醒同学们。叙述周杰伦感恩妈妈的事，以大家熟识并多人宠爱的人物为例，有一个榜样的作用，感恩之情简单触发和升华。 8分 三 请同学们上台向大家说说让你感动的人和事 通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴，有利于说者记得那一份感动，并在所说事情的感动情景中产生感谢之情，有利于听者共享说者生活中感动的人和事，
19、使其情感得以感染。总的这个环节活动，可以使同学们相互沟通和共享各自令人感动的人和事，从而使感谢之情得以感染，陶冶和升华。 20分 四 分组争论，我们如何感恩我们的父母，伴侣，老师，感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。 班主任总结归纳发言。 同学们相互探究学习，探究如何感谢身边的人，在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思索，最终学会如何感恩。 10分 五 班主任总结 老师升华提炼这次主题，寄语盼望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感谢，以本次主题班会的效果。最终总结一下本次主题班会进行状况，特殊是同学们的参加状况。鼓舞同学们再接再厉。 高中学会感恩主题班会第五篇 活动背景:为了
20、推动学校同学思想道德训练，加强同学的感恩训练，全面提高同学整体素养，引导广阔同学树立健康的人格，全面促成优良校风的形成，营造感恩生活的良好氛围。感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得敬重他人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、.和国家。 活动内容:先由同学仔细算一算自己进入高校后，平均每天学习了多少小时，又铺张了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。再计算学习投资的成本。最终假定自己高校毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心 。 预备工作:1、申请教室 2、简洁的“多媒体课件”(手机) 3、照相机一台 4、各类代表
21、的沟通材料。 其他事宜:由生活委员负责供应班会过程中的饮用水，其他各班委维持好班会过程中的班级秩序。 活动影响: 通过这次活动，使我们在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的熟悉。这时让我们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。是生活中最大的才智。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。 活动感受:感谢生育你的人，由于他们使你体验生命; 感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢关心你的人，由于他们使你度过难关。 感谢关怀你的人，由于他们给你暖和。 感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。 感谢训练你的人，由于他们开化你的蒙昧。 感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿; 感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智; 感谢藐视你的人，由于他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人，由于他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢 高中学会感恩主题班会